宋朝兒童念的《神童詩》：“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。當時有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針”。材料反映了宋朝（　　）

A．重農抑商

B．重文輕武

C．商業(yè)繁榮

D．科舉發(fā)展

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/10 9:0:1組卷：14難度：0.5

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1．史載，宋代帝王“日閱三卷”，以至鄉(xiāng)童“朝誦暮弦”，時人甚至說：“人生至樂無如讀書”。由此可見，宋代（　?。?/h2>
A．崇文風氣成為社會時尚 B．儒家思想開始受到推崇
C．地方治理重在文化教育 D．國家教育體制十分完備
發(fā)布：2024/10/13 2:0:2組卷：125難度：0.5
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2．宋代的學校教育異常發(fā)達，京師設有國子學和太學，還鼓勵各州縣興辦學校，至宋徽宗時期，全國由官府負擔食宿的州縣學生人數達到十五六萬人。與此番景象的出現密切相關的是（　?。?/h2>
A．重文輕武政策的推行 B．遼宋夏政權的并立
C．國家經濟重心的南移 D．科舉制利于選拔人才
發(fā)布：2024/8/31 9:0:8組卷：0難度：0.8
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3．從“曾因國難披金甲，不因家貧賣寶刀?！钡健白鋈四鲕姡鲨F莫做針?！狈从吵鏊纬沃贫鹊奶攸c是（　?。?/h2>
A．重文輕武 B．分化事權 C．守內虛外 D．強干弱枝
發(fā)布：2024/8/28 18:0:8組卷：22引用：3難度：0.8
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A．崇文風氣成為社會時尚	B．儒家思想開始受到推崇
C．地方治理重在文化教育	D．國家教育體制十分完備

A．重文輕武政策的推行	B．遼宋夏政權的并立
C．國家經濟重心的南移	D．科舉制利于選拔人才

宋朝兒童念的《神童詩》：“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。當時有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針”。材料反映了宋朝（ ）