2022年5月，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動(dòng)從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)。勞動(dòng)正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。
為了解初中生參與家務(wù)勞動(dòng)的情況，某中學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖所示。

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖中內(nèi)容，從不同方面寫(xiě)出三條反映該校學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)論。
該校面向全校學(xué)生征集勞動(dòng)課程活動(dòng)方案，同學(xué)們踴躍參與，各班班長(zhǎng)匯總班級(jí)建議后參加學(xué)校組織的研討會(huì)，共同擬定校本勞動(dòng)課程活動(dòng)方案。
對(duì)于學(xué)校的這一做法，小明同學(xué)因個(gè)人的建議未被采納，質(zhì)疑學(xué)校做法沒(méi)有體現(xiàn)民主；而小軍同學(xué)則認(rèn)為活動(dòng)方案和自己無(wú)關(guān)，由學(xué)校直接決定即可，沒(méi)必要這么繁瑣。
（2）請(qǐng)運(yùn)用民主的相關(guān)知識(shí)，分析兩位同學(xué)觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處。