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2021-2022學年福建省福州市高二(下)期末生物試卷
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試題詳情
海參中的海參蛋白難以被人體消化吸收。某研究欲從海水中篩選出分解海參蛋白的菌株,具體操作流程如下:
(1)為篩選可在高鹽條件下降解海參蛋白的菌株,配制培養(yǎng)基時應以
海參蛋白
海參蛋白
作為唯一氮源,在功能上屬于
選擇
選擇
培養(yǎng)基。
(2)將未稀釋海水、稀釋至10
-2
和10
-4
的海水分別取100μL滴加在培養(yǎng)基表面,涂布均勻,該接種方法屬于
稀釋涂布平板法
稀釋涂布平板法
。培養(yǎng)一段時間后,挑取單菌落接種于新的固體培養(yǎng)基上,并采用
平板劃線法
平板劃線法
(方法)接種培養(yǎng)。重復該步驟直至同一培養(yǎng)基內(nèi)無肉眼可見的兩種菌落為止。以上兩種方法的相同點是:都是通過
逐步稀釋分散,在平板上形成單個菌落
逐步稀釋分散,在平板上形成單個菌落
的原理,將聚集的菌種分散開。
(3)現(xiàn)欲將海水中篩選獲得的菌株X與枯草芽孢桿菌(廣泛應用于食品工業(yè))進行對比,以明確其在高鹽條件下對海參蛋白的降解效果。現(xiàn)以提純的海參蛋白為材料,簡要寫出實驗思路(包括培養(yǎng)條件、變量的控制和檢測)
需要設置一定濃度的高鹽條件,再添加等質(zhì)量的海參蛋白(作為唯一N源)的培養(yǎng)基若干個,等量分別接種菌株X與枯草芽孢桿菌,最后觀察菌落數(shù)量
需要設置一定濃度的高鹽條件,再添加等質(zhì)量的海參蛋白(作為唯一N源)的培養(yǎng)基若干個,等量分別接種菌株X與枯草芽孢桿菌,最后觀察菌落數(shù)量
。
【考點】
微生物的選擇培養(yǎng)(稀釋涂布平板法)
.
【答案】
海參蛋白;選擇;稀釋涂布平板法;平板劃線法;逐步稀釋分散,在平板上形成單個菌落;需要設置一定濃度的高鹽條件,再添加等質(zhì)量的海參蛋白(作為唯一N源)的培養(yǎng)基若干個,等量分別接種菌株X與枯草芽孢桿菌,最后觀察菌落數(shù)量
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:1
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和運用的敘述錯誤的是( )
A.通過消毒不能殺死物體內(nèi)所有的微生物
B.利用平板劃線法可以統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目
C.微生物所用的培養(yǎng)基成分和植物組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基成分不同
D.平板劃線法和稀釋涂布法常用于微生物的接種
發(fā)布:2024/10/31 18:30:2
組卷:19
引用:3
難度:0.9
解析
2.
將馬鈴薯去皮切塊,加水煮沸一定時間,過濾得到馬鈴薯浸出液。在馬鈴薯浸出液中加入一定量蔗糖和瓊脂,用水定容后滅菌,得到M培養(yǎng)基。M培養(yǎng)基可用于真菌a的篩選,某同學將獲得的真菌a利用如圖的方式進行稀釋,統(tǒng)計甲、乙,丙三個平板中的菌落數(shù)分別是110、140和149。下列分析正確的是( )
A.若真菌a為酵母菌,通常采用血細胞計數(shù)板對活菌進行計數(shù)
B.若在培養(yǎng)真菌a的培養(yǎng)基中添加一定量的青霉素,可抑制細菌的繁殖
C.選取甲、乙、丙三個培養(yǎng)基的目的是排除無關(guān)變量對實驗的干擾
D.根據(jù)三個平板中的菌落數(shù)可推算培養(yǎng)液中真菌a的密度為1.33×10
7
個/mL
發(fā)布:2024/11/1 19:30:1
組卷:43
引用:4
難度:0.7
解析
3.
微生物接種方法很多,平板劃線法是最常用的一種.如圖是平板劃線示意圖,劃線的順序為①②③④.下列操作方法正確的是( ?。?/h2>
A.劃線操作時,如接種環(huán)不慎劃破培養(yǎng)基,可以繼續(xù)正常操作
B.對培養(yǎng)皿進行編號或?qū)N進行標注時,應使用記號筆在皿底標記
C.可以將第④區(qū)域的劃線與第①區(qū)域的劃線相連
D.在該操作過程中只需要灼燒接種環(huán)4次
發(fā)布:2024/11/2 9:0:2
組卷:58
引用:2
難度:0.9
解析
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