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2022年江蘇省南通市啟東市中考生物二模試卷
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試題詳情
閱讀資料,請(qǐng)回答問(wèn)題。
資料一:手足口病是由腸道病毒引起的急性傳染病,主要通過(guò)患者鼻咽分泌物、唾液、皰疹液、糞便、被污染的玩具、餐具等進(jìn)行傳播,易感人群多為5歲以下兒童。對(duì)于預(yù)防手足口病,專家提出了以下建議:①若孩子出現(xiàn)可疑癥狀及時(shí)就診;②注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂或洗手液洗手;③學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教室、宿舍及餐具等物品和場(chǎng)所的日常消毒;④接種相關(guān)疫苗。
資料二:人體感染2019新型冠狀病毒(2019-nCoV)的早期臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力,呼吸道癥狀以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難,嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征,少數(shù)患者病情危重時(shí)會(huì)死亡。
(1)從傳染病的角度看,引起手足口病的腸道病毒與引起新型肺炎的新型冠狀病毒屬于
病原體
病原體
,它能繁殖產(chǎn)生新個(gè)體的重要結(jié)構(gòu)是[
1
1
]
遺傳物質(zhì)(RNA)
遺傳物質(zhì)(RNA)
; 和細(xì)菌相比,其在結(jié)構(gòu)方面最顯著的特點(diǎn)是
沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
。
(2)資料一中專家提出的預(yù)防建議③,在傳染病的預(yù)防措施中屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
。接種疫苗可以有效的預(yù)防手足口病,通過(guò)疫苗接種可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
,從而提高機(jī)體抵抗力,這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫。
(3)雖然新型肺炎早期癥狀與普通流感相似,但普通流感疫苗并不能用來(lái)預(yù)防新型冠狀病毒,請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這一觀點(diǎn)。
材料用具:同一窩出生的健康狀況相近的小白鼠若干只、普通流感疫苗、新型冠狀病毒(2019-nCoV)、生理鹽水、注射器等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將小白鼠平均分為兩組,編號(hào)為甲組和乙組。
第二步:給甲、乙兩組小白鼠分別注射
普通流感疫苗和等量的生理鹽水
普通流感疫苗和等量的生理鹽水
,其它飼養(yǎng)條件相同且適宜。
第三步:一段時(shí)間后,給甲、乙兩組小白鼠注射等量的
新型冠狀病毒
新型冠狀病毒
。
第四步:每日連續(xù)觀測(cè)兩組小白鼠的表現(xiàn)及生理指標(biāo)(如體溫)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
甲、乙兩組小白鼠都出現(xiàn)了新型肺炎癥狀
甲、乙兩組小白鼠都出現(xiàn)了新型肺炎癥狀
。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:普通流感疫苗不能用來(lái)預(yù)防新型冠狀病毒。
【考點(diǎn)】
傳染病的預(yù)防措施
;
人體特異性免疫和非特異性免疫
;
病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)
.
【答案】
病原體;1;遺傳物質(zhì)(RNA);沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);切斷傳播途徑;抗體;特異性;普通流感疫苗和等量的生理鹽水;新型冠狀病毒;甲、乙兩組小白鼠都出現(xiàn)了新型肺炎癥狀
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:41
引用:3
難度:0.3
相似題
1.
閱讀資料,回答下列問(wèn)題:
資料1:新型冠狀病毒肺炎是因感染新型冠狀病毒而引發(fā)的一種急性呼吸道傳染病。病毒借助特殊的鑰匙進(jìn)入組織細(xì)胞,并利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)維持代謝及繁殖后代。
資料2:新型冠狀病毒主要通過(guò)飛沫、接觸等途徑傳播,專家建議戴口罩、勤洗手是防范病毒的有效方法。
資料3:疫苗的研發(fā)需要經(jīng)歷一系列復(fù)雜的過(guò)程。在分離出毒株后,需要將其滅活減毒并進(jìn)行相關(guān)的動(dòng)物及人體實(shí)驗(yàn),觀察是否產(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng)。
(1)資料1中,病毒的“特殊的鑰匙”存在于由
構(gòu)成的外殼上,在病毒分類上新冠病毒屬于
(填“動(dòng)物病毒”“植物病毒”或“細(xì)菌病毒”)。
(2)從傳染病學(xué)上看,該病毒是引發(fā)傳染病的
(填“傳染源”“病原體”)。資料2中專家建議的方法,屬于控制傳染病流行措施中的
。
(3)在免疫學(xué)上,侵入人體的新冠病毒是
。資料3中“觀察是否產(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng)”,指的是滅活減毒的病毒能否成功引發(fā)
免疫,并能促進(jìn)人體產(chǎn)生一種抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)即
。
(4)對(duì)于新冠肺炎患者注射抗生素是否有效?
。原因是
。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:19
引用:2
難度:0.6
解析
2.
閱讀材料回答問(wèn)題:
2020年新冠肺炎席卷全球,截止到4月28日,全球累計(jì)確診人數(shù)為2924722例,死亡人數(shù)為200617例。2020年2月,WHO宣布將新型冠狀病毒引起的疾病命名為“COVID19”;3月國(guó)際病毒分類委員會(huì)將新冠病毒命名為“嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒2”即SARS-CoV-2.經(jīng)呼吸道飛沫傳播和密切接觸傳傳播為主要傳播途徑。為防止被病毒感染,我國(guó)居民采取了居家隔離、出門(mén)戴口罩勤洗手的生活方式,同時(shí)各地積極支援武漢,眾志成城,科研人員寸新冠肺炎康復(fù)者血清研究、疫苗研制也在積極推進(jìn)。
(1)新冠肺炎的病原體是
。
(2)通過(guò)切斷傳播途徑預(yù)防新冠肺炎的措施是:
;試舉一例通過(guò)保護(hù)易感人群預(yù)防新冠肺炎的措施是:
。
(3)科研人員對(duì)新冠肺炎康復(fù)者的血清進(jìn)行研究,原因是在康復(fù)者的血清中有
;未來(lái)人們可能通過(guò)注射疫苗預(yù)防新冠肺炎的原因是注射疫苗可以使人獲得
(特異性/非特異性)免疫,這種免疫是人體的第
防線,包括
和
,這體現(xiàn)了免疫的哪種功能:
;疫苗屬于
(抗原/抗體)。
(4)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)疑似新冠肺炎患者進(jìn)行核酸檢測(cè)和血清抗體檢測(cè),其中核酸檢測(cè)的樣本可為咽拭子,血清抗體檢測(cè)樣本為血液,獲得血液樣本時(shí),醫(yī)護(hù)人員抽取的是疑似新冠肺炎患者
(動(dòng)脈/靜脈)血,疑似新冠肺炎患者被抽血結(jié)束后,應(yīng)壓迫
(遠(yuǎn)心端近近心端)止血。
(5)
是兒童青少年心理健康的核心。居家隔離期間,小明同學(xué)出現(xiàn)了情緒低迷的現(xiàn)象,請(qǐng)你給他建議一個(gè)方法,幫助他保持愉快心情:
。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:4
引用:0
難度:0.4
解析
3.
如圖是今年肆虐全球的新冠肺炎的“元兇”--新型冠狀病毒。這是一種類似于SARS(傳染性非典型性肺炎) 病毒,主要通過(guò)空氣和飛沫感染人體,目前全球已感染600多萬(wàn),死亡37萬(wàn)多人,每天還在不斷增加,給人類造成了巨大損失。請(qǐng)分析回答:
(1)全球已有100多萬(wàn)人感染新冠肺炎,體現(xiàn)了這類疾病的
特點(diǎn)。
(2)新冠病毒從傳染病學(xué)上和免疫學(xué)上分別稱為:
、
;在病毒分類上它屬于
。
(3)目前我國(guó)防控新冠肺炎的關(guān)鍵是防止境外感染人員進(jìn)入我國(guó),這在傳染病預(yù)防措施上屬于
。
(4)對(duì)于新冠肺炎患者注射抗生素是否有效?
,原因是
。
(5)目前科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)保留著已被有效控制的SARS病毒樣本,這是為了保護(hù)生物
的多樣性。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:10
引用:1
難度:0.4
解析
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