教室的門(mén)栓壞了，門(mén)經(jīng)常被風(fēng)吹開(kāi)，這是門(mén)與門(mén)框間摩擦太小的緣故。如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：a.增大壓力增大摩擦；b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦； c.增大接觸面積增大摩擦； d.增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦。
為了驗(yàn)證這些設(shè)想，他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并將數(shù)據(jù)記入表中：
次
序 | 接觸面情況 | 速度 | 壓力/N | 摩擦力/N |
| | 接觸面 | 接觸面積/m2 | | | |
| 1 | 木與桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
| 2 | 木與桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
| 3 | 木與桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
| 4 | 木與毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
| 5 | 木與桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
（1）比較實(shí)驗(yàn)1、2可知：設(shè)想
d
d
是錯(cuò)誤的，判斷的理由是
當(dāng)壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時(shí)，速度不同，但摩擦力相同
當(dāng)壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時(shí)，速度不同，但摩擦力相同
；
（2）比較實(shí)驗(yàn)
1、5
1、5
兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想c是否正確；
（3）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上作
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)；如圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為
2.5
2.5
N；
（4）某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b,你認(rèn)為他這種分析方法
不正確
不正確
（填“正確”或“不正確”），其理由是
沒(méi)有控制壓力大小相同
沒(méi)有控制壓力大小相同
；
（5）請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論，寫(xiě)出一種能將門(mén)關(guān)緊的方法：
在門(mén)與門(mén)框間墊物體
在門(mén)與門(mén)框間墊物體
。
