菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023-2024學年北京161中學高三(上)期中政治試卷
>
試題詳情
備案審查制度是符合中國國情、具有中國特色的一項制度設計。黨的十八大以來,全國人大常委會共接收公民、組織提出的審查建議19200多件,累計推動、督促制定機關修改、廢止各類規(guī)范性文件2萬余件。對此,下列理解最恰當?shù)氖牵ā 。?br />
A.我國一切權(quán)力屬于人民,人民享有監(jiān)督憲法實施的權(quán)力
B.我國通過完善的法律制度加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督
C.我國加強憲法實施和監(jiān)督,維護憲法權(quán)威與法治統(tǒng)一
D.以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系日趨完善
【考點】
全面推進依法治國的總目標
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/9 8:0:9
組卷:49
引用:10
難度:0.7
相似題
1.
2023年1月,屯昌縣公安交警結(jié)合“醉駕入刑十一周年”,持續(xù)開展夜檢夜查行動,重點查處酒駕、醉駕、涉牌涉證等重點交通違法行為,對酒駕實行“零容忍”。持續(xù)開展夜檢夜查行動( ?。?br />①能夠有效遏制違法犯罪行為
②利于增強公民自覺遵守法律的意識
③確保道路交通事故不再發(fā)生
④旨在使已制定的法律得到有效實施
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/3 21:30:1
組卷:14
引用:3
難度:0.6
解析
2.
“法立于上,教弘于下?!睆脑O立國家憲法日、開展“憲法宣傳周”活動,讓憲法深入人心,到加強國旗法、國歌法等憲法相關法的學習宣傳,強化國家認同……開展這些活動的目的在于( ?。?br />①依靠人民通過公正司法維護自身合法權(quán)益
②加強公民道德建設,增強法治的道德底線
③推動所有社會成員普遍尊重和信仰法律
④調(diào)動人民群眾投身依法治國實踐的自覺性
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/4 16:30:9
組卷:28
引用:16
難度:0.6
解析
3.
下表是安徽省某地全面落實“八五”普法規(guī)劃的一些舉措。
抓好“關鍵少數(shù)”,推進領導干部學習憲法、民法典、黨內(nèi)法規(guī)等法律法規(guī)。
聯(lián)合綜治、民政等部門開展送法進企業(yè)宣傳活動,加大對勞動法等法律的宣傳力度,加強對務工人員的法治教育,針對性提供法律服務。
制定貼近青少年口味的普法課程,涉及預防校園暴力、防范電信詐騙等多項內(nèi)容。
開展上述活動的預期實效是( )
①能為全面推進法治政府建設打下堅實基礎
②有利于推動法治文化建設,弘揚法治精神
③有助于健全司法救助體系,維護公民權(quán)益
④使學法尊法護法成為全體公民的共同追求
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/4 22:30:2
組卷:19
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正