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自從有了中國共產(chǎn)黨,中國革命的面貌就煥然一新了。閱讀材料,完成下列問題。
材料一:
1921年的中共一大會址,處于法租界新辟區(qū)域的邊緣地帶,會場南面不遠處便是農(nóng)田;中共二大會址,正好處于公共租界與法租界交界線上。
——熊月之《上海城市的國際性與中共的創(chuàng)立及早期發(fā)展》
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材料二:中國共產(chǎn)黨人自覺地利用上海因租界而產(chǎn)生的管理縫隙,進行各種革命斗爭,與工農(nóng)紅軍利用相關(guān)省份交界地區(qū)所形成的管理薄弱地帶,建立各種紅色政權(quán),其事殊而其理一,都是利用事物發(fā)展的不平衡性與矛盾差異性進行革命斗爭。
——熊月之《上海城市的國際性與中共的創(chuàng)立及早期發(fā)展》材料三:帝國主義和國內(nèi)買辦豪紳階級支持著的各派新舊軍閥,從民國元年以來,相互間進行著繼續(xù)不斷的戰(zhàn)爭,這是半殖民地中國的特征之一?!驗橛辛税咨?quán)間的長期的分裂和戰(zhàn)爭,便給了一種條件,使一小塊或若干小塊的共產(chǎn)黨領(lǐng)導的紅色區(qū)域,能夠在四周白色政權(quán)包圍的中間發(fā)生和堅持下來。
——摘編自毛澤東《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在?》(1)根據(jù)材料一,概括中共一大、二大的選址特點。并結(jié)合所學知識,分別說出兩次會議召開的重要意義。
(2)根據(jù)材料二,概括農(nóng)村革命根據(jù)地的空間分布特點,指出中國共產(chǎn)黨在上海和農(nóng)村開展革命斗爭策略上的共同點,并結(jié)合所學知識舉一例說明。
(3)根據(jù)材料三,指出中國的紅色政權(quán)能夠生存下來的有利條件。并結(jié)合所學知識,分析其重要意義。
(4)綜上所述,中國共產(chǎn)黨革命歷程給了你怎樣的啟示?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/10 8:0:8組卷:7引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.紀錄片《百年中國》解說詞提到:1921年注定照耀史冊,它雖然不是一個世紀的起點,但卻是一個新時代的開始。這一“新時代”開始時黨的中心工作是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/28 16:0:2組卷:29引用:7難度:0.6
  • 2.歷史影視片是歷史的藝術(shù)加工和再現(xiàn)。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:
    電影《孫中山》從史事出發(fā),講述了偉大的革命先行者孫中山先生從1894年至1925年病逝北京長達30余年的革命生涯,為世人展現(xiàn)了孫中山為建立富強民主的中國而不懈奮斗,尋找中國革命正確道路的奮斗人生。 菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:尊敬的主席閣下,尊敬的各位代表,我……我……我很失望,最高委員會無視中國人民的存在,出賣了作為戰(zhàn)勝國的中國,我很憤怒,我很憤怒,你們憑什么,憑什么把中國的山東省送給日本人?中國人已經(jīng)做到了仁至義盡。我想問問,這樣一份喪權(quán)辱國的和約,誰能接受?所以,我們拒絕簽字,請你們記住,請你們記住,中國人永遠不會忘記這沉痛的一天。
    ——電影《我的一九一九》外交官顧維鈞材料三:1921年7月23日,在浙江嘉興南湖的一艘紅船上,一群年輕的共產(chǎn)黨員莊嚴宣誓,他們要蕩起時代的雙槳,開啟革命的光輝航程。他們輕聲地喊出:馬克思主義萬歲,中國共產(chǎn)黨萬歲,世界勞工萬歲,中國萬歲……
    ——摘自《電影(開天辟地)講述的歷史,每個中國人必須知道》(1)根據(jù)材料一,列舉孫中山為了民族獨立和民主自由做出的努力。運用所學知識評價孫中山先生。
    (2)根據(jù)材料二,解讀顧維鉤上述發(fā)言的背景;并根據(jù)所學知識,對由此引發(fā)的歷史事件的意義加以闡釋。
    (3)根據(jù)材料三,指出在南湖紅船上發(fā)生了哪一大事?談談你對“開天辟地”的認識。

    發(fā)布:2024/10/24 4:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.某校八年級(1)班同學以“中國共產(chǎn)黨的成立”為主題開展探究活動,請你參與。
    【學生運動】
    材料一:在這以前,中國人民也發(fā)生過多次反對帝國主義和封建軍閥的政治行動??墒撬鼈兓蛘呤菃渭兊能娛滦袆?,或者是只有較少人參加的愛國活動。五四運動就大不相同了。它所牽動的社會面如此之廣,表現(xiàn)出不達目的誓不罷休的頑強意志,使反動勢力張皇失措……一旦經(jīng)歷過五四這次大風暴的洗禮,在他們眼前便打開一個新天地。
    ——摘編自金沖及《二十世紀中國史綱》(1)根據(jù)材料一,指出五四運動前后中國人民反對帝國主義和封建軍閥的變化。結(jié)合所學知識,指出五四運動的歷史地位。
    【思想傳播】
    材料二:
    菁優(yōu)網(wǎng) 五四運動前,傳入中國的馬克思主義是零星的。五四運動后,馬克思原著的引進和翻譯出版受到重視,各種期刊大量、系統(tǒng)地介紹馬克思主義。李大釗等在北京成立了“北京大學馬克思學說研究會”,陳獨秀等在上海發(fā)起成立了“馬克思主義研究會”。同時,一批先進知識分子深入工人,用通俗語言向工人傳播馬克思主義。
    ——摘編自石仲泉、鞠俊俊《五四運動與馬克思主義在中國的早期傳播》
    (2)根據(jù)材料二,概括五四運動后馬克思主義在中國傳播的表現(xiàn)。
    【黨的成立】
    材料三:
    菁優(yōu)網(wǎng) 1921年7月,來自各地的代表陸續(xù)匯聚上海召開會議,后來又轉(zhuǎn)移到浙江嘉興,在南湖的一艘游船上通過了中國共產(chǎn)黨第一個綱領(lǐng)和決議,選舉產(chǎn)生了黨的中央領(lǐng)導機構(gòu)。從此,災難深重的中國人民有了可以信賴的組織者,中國革命有了堅強的領(lǐng)導力量。
    ——摘編自徐云根《開天辟地的大事變》
    (3)指出中共一大上確立的黨的中心工作。根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,概括中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。綜合上述材料并結(jié)合所學知識,從五四運動到中國共產(chǎn)黨的成立的歷程中,你得到什么認識?

    發(fā)布:2024/10/23 19:0:2組卷:7引用:2難度:0.5
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