在近代中國的歷史進程中，面對西方列強的入侵，無數(shù)仁人志士上下求索，探尋中華崛起之路。中國社會各階層在向西方學習的過程中經(jīng)歷了由淺入深、由表及里、層層遞進的歷程。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：因在兄弟中排行第六而被稱為“鬼子六”的奕?力倡洋務……李鴻章一生事業(yè)與洋務相連……
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》（1）材料一中的人物和哪一運動密切相關？他們在運動中提出的口號是什么？
材料二：甲午戰(zhàn)敗讓中國蒙受了巨大損失，唯一值得中國人慶幸的是，失敗后的中國沒有就此沉淪，沒有怨天尤人，而是奮起，坦然承認失敗，毫不猶豫轉身向東，向打敗自己的敵人學習。
——馬勇《甲午戰(zhàn)爭的影響：沉痛的轉身》（2）材料二中“甲午戰(zhàn)敗”后，先進的中國人“向打敗自己的敵人學習”，為此他們進行了什么變革？其中最著名的代表人物是哪兩位？
材料三：武昌起義爆發(fā)時，孫中山正在美國向華僑募捐，籌備軍費，得到這一意外消息后，他立即繞道英、法，爭取外交支持。12月25日，孫中山抵達上海?！瓕O中山自上海乘火車赴南京……
（3）寫出材料三中在“武昌”首發(fā)的這次革命的時間?！皩O中山自上海乘火車赴南京”，到達南京宣誓就職臨時大總統(tǒng)，宣告了哪一政府的成立？
材料四：我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。
——陳獨秀《罪案之答辯書》（4）材料四中陳獨秀為了請“這兩位先生”領導了什么運動？為了宣傳“這兩位先生”高舉了哪兩面大旗？
（5）綜上所述，請你概括一下中國近代化探索的特點。