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2022-2023學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高一(下)期末政治試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 中央宣傳部授予張連印同志“時(shí)代楷?!狈Q號(hào)。他入伍40年,把全部青春獻(xiàn)給了國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化事業(yè)。退休后,他毅然回到家鄉(xiāng),18年里帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共植樹1.8萬余畝、200多萬株,為家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境改善和京津風(fēng)沙源治理作出了突出貢獻(xiàn)。
張連印同志是初心使命的真摯堅(jiān)守者、“兩山論”的生動(dòng)踐行者、革命傳統(tǒng)的模范傳承者。他信仰如炬、初心如磐,卸甲不移志、退休不褪色,為黨的事業(yè)拼搏不息、奮斗不止;他少小離家、落葉歸根,與人民群眾休戚與共、與百姓心手相牽,堅(jiān)持奮斗在綠化荒山、防風(fēng)固沙的“新戰(zhàn)場(chǎng)”;他退休后脫下軍裝換農(nóng)裝,住農(nóng)家屋、吃農(nóng)家飯,始終保持艱苦樸素作風(fēng),模范傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng),為廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做出了光輝榜樣。
(1)結(jié)合材料一,運(yùn)用人生價(jià)值觀的相關(guān)知識(shí),談?wù)剰堖B印同志的事跡對(duì)我們的啟示。
材料二 拜登上臺(tái)后推出的經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃讓美國(guó)再次陷入了政府的債務(wù)危機(jī),美國(guó)民眾的人均負(fù)債額又上升了。在債務(wù)問題的解決中,共和黨和民主黨對(duì)于提高債務(wù)上限存在很大分歧。經(jīng)過雙方博弈,兩黨暫時(shí)達(dá)成一致,華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2021年10月7日和10月12日,美國(guó)參、眾兩院先后通過了短期提高債務(wù)上限法案,2021年10月14日,拜登簽署了法案,解決了美國(guó)政府的燃眉之急,但長(zhǎng)期解決債務(wù)問題的方案路徑仍不明朗。拜登政府無法從根本上解決債務(wù)問題,美國(guó)仍會(huì)頻繁上演提高債務(wù)上限的鬧劇,美國(guó)民眾已經(jīng)意識(shí)到拜登不是美國(guó)人民的“救世主”。
(2)從國(guó)體和政體的關(guān)系角度,分析拜登政府為何不是美國(guó)人民的“救世主”。
【考點(diǎn)】
價(jià)值觀的導(dǎo)向作用
;
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
;
國(guó)體與政體的關(guān)系
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/7/10 8:0:8
組卷:6
引用:2
難度:0.2
相似題
1.
習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào),年輕干部要“不斷錘煉意志力、堅(jiān)忍力、自制力,做一個(gè)一心為公、一身正氣、一塵不染的人”??倳涍@一重要論述飽含深情,充滿期待,是年輕干部健康成長(zhǎng)的方向引領(lǐng)和根本遵循。以下說法對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?br />①“擇一事終一生”的執(zhí)著專注,“干一行鉆一行”的精益求精——“意志力”
②學(xué)會(huì)把“挫折”當(dāng)“存折”,把磨難轉(zhuǎn)化為奮斗路上的“動(dòng)能”——“自制力”
③樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,堅(jiān)持檢視初心使命——“堅(jiān)忍力”
④常懷敬畏之心、律己之心,堅(jiān)決抵制享樂主義、奢靡之風(fēng)——“自制力”
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/9 14:0:1
組卷:17
引用:5
難度:0.6
解析
2.
習(xí)近平總書記在中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)指出,思政課的本質(zhì)是講道理,要注重方式方法,把道理講深、講透、講活,老師要用心教,學(xué)生要用心悟,達(dá)到溝通心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志。這是因?yàn)椋ā 。?br />①價(jià)值觀具有重要導(dǎo)向作用
②價(jià)值觀能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
③社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性
④價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性特征
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/10 16:30:5
組卷:9
引用:2
難度:0.6
解析
3.
2022年11月9日,科技部會(huì)同教育部等7部門聯(lián)合召開科技人才評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)啟動(dòng)會(huì),部署推進(jìn)《關(guān)于開展科技人才評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)的工作方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)?!斗桨浮穱@國(guó)家科技任務(wù)用好用活人才,以“評(píng)什么、誰來評(píng)、怎么評(píng)、怎么用”為著力點(diǎn),按照創(chuàng)新活動(dòng)類型構(gòu)建以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科技人才評(píng)價(jià)體系,為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)和建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)提供有力人才支撐。方案的出臺(tái)是基于( )
①要作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇必須堅(jiān)持真理
②價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用,影響著人們的行為選擇
③價(jià)值觀是衡量認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)
④改革的根本目的是推動(dòng)社會(huì)的變革
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/7 21:30:2
組卷:9
引用:5
難度:0.6
解析
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