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為探究光照強度對光合作用速率的影響,某生物興趣小組以魚腥藻為材料,利用如圖1所示的實驗裝置,將光源分別置于距燒杯15cm、25cm、35cm、45cm處,觀察每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)。重復多次、取平均值,得到圖2所示的實驗結果。請據(jù)圖回答下列問題:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)本實驗中光照強度的大小是通過控制
光源距離
光源距離
來實現(xiàn)的;光合作用速率是通過
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)
反映出來的;產(chǎn)生的氣泡中的氣體主要是
氧氣
氧氣
。
(2)實驗需要重復多次,這樣有利于
避免偶然誤差的干擾,提高實驗的準確性
避免偶然誤差的干擾,提高實驗的準確性
。
(3)根據(jù)實驗結果可以得出的實驗結論:在一定范圍內(nèi),隨光照強度增強,光合作用速率
增強
增強
。
(4)有同學建議,將本實驗使用的白熾燈改為LED燈,因為白熾燈產(chǎn)熱多,會使不同組之間的溫度產(chǎn)生差異而影響實驗結果。此建議得到了老師和同學們的一致贊同,這是因為這一改進有利于遵循
單一變量
單一變量
原則。
(5)在生產(chǎn)實踐中大棚蔬菜得到廣泛的推廣,為了提高蔬菜的產(chǎn)量,還可以采取哪些措施?
適當增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度(夜晚適當降低大棚內(nèi)的溫度等)
適當增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度(夜晚適當降低大棚內(nèi)的溫度等)
(答出一點即可)。

【答案】光源距離;每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù);氧氣;避免偶然誤差的干擾,提高實驗的準確性;增強;單一變量;適當增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度(夜晚適當降低大棚內(nèi)的溫度等)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:65引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.為了探究影響植物光合作用的環(huán)境因素,研究小組在大棚中將生長狀態(tài)一致的某植物平均分成5組,都提供適宜的光照,每天中午12:30測定各組植物二氧化碳的吸收量,確定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相對值”表示)實驗處理及結果如表所示:
    組別 1組 2組 3組 4組 5組
    實驗處理 溫度/℃ 36 36 36 31 25
    相對濕度/% 17 27 52 52 52
    實驗結果 光合作用速率 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7
    (1)根據(jù)上述實驗,可形成兩組對照實驗:第一組是上述實驗的
     
    組,探究的是
     
    對該植物光合作用的影響。當提供的其他條件相同時,實驗結論是:
     
    。第二組是上述實驗的3、4、5組,探究的是
     
    對該植物光合作用的影響。
    (2)在上述實驗中,若適當提高
     
    組的溫度能提高小麥的光合速率,其原因是
     
    。
    (3)通過上述實驗可以推測,中午時,對該植物光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是
     
    ,判斷的依據(jù)是在
     
    的條件下,
     
    改變時,該植物光合作用速率變化較大。

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:22引用:1難度:0.3
  • 2.探究“光照強度影響光合作用強度”的實驗,實驗操作如下:
    (一)將適量金魚藻放在盛有清水的燒杯中;
    (二)將燒杯放入黑暗的環(huán)境中;
    (三)將燒杯先后放在離白熾燈不同距離,觀察燒杯中氣泡數(shù)目;
    (四)在相同的條件下重復該實驗三次,取平均值;
    (五)收集整理的數(shù)據(jù)如下表:請回答下列問題:
    燒杯與燈的距離(厘米) 10 20 30 40
    每分鐘產(chǎn)生氣泡數(shù)(個) 60 25 10 5
    (1)該實驗的變量是
     
    。
    (2)金魚藻產(chǎn)生的氣泡是
     

    (3)在相同的條件下重復該實驗三次,取平均值的目的是
     
    ,使實驗結果更準確。
    (4)從實驗數(shù)據(jù)中看出離燈的距離越近,每分鐘產(chǎn)生氣泡數(shù)越
     
    (填“多”或“少”),說明光照越強光合作用越
     
    (填“強”或“弱”)。

    發(fā)布:2024/10/20 0:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.生物小組同學以苜蓿為實驗材料,研究土壤含水量和氣孔開放程度與光合作用的關系。相關實驗如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)氣孔是植物體水分散失和
     
    進出的門戶。
    (2)①小組同學觀察苜蓿葉下表皮氣孔開閉情況。在載玻片中央滴一滴
     
    ,用鑷子撕取表皮蓋上蓋玻片,制成臨時裝片。顯微鏡下觀察到氣孔開放(如圖1)。②再向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液。一段時間后,在顯微鏡下觀察到氣孔關閉(如圖2)。其原理是:當細胞外界溶液濃度
     
    (小于/大于)細胞液濃度時,保衛(wèi)細胞失水,氣孔關閉。
    (3)7月23日,小組同學對生長在不同含水量土壤的兩組苜蓿凈光合速率進行測量,結果如圖3所示。據(jù)圖可知土壤含水量與光合作用的關系是:
     
    。在一天內(nèi),苜蓿體內(nèi)積累的有機物總量最多的時間點為
     

    (4)下表是在研究“土壤水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數(shù)據(jù)(為一個月實驗期間多次測量的平均值)。
    土壤含水量(%) 氣孔開放程度(mmol?m2?s-1 凈光合速率(μmol?m2?s-1
    10.3 0.116 7.4
    12.0 0.269 16.8
    15.2 0.378 17.1
    18.4 0.441 22.9
    從氣孔作用、開閉原理的角度分析,土壤含水量影響光合作用的原因是:在一定范圍內(nèi),土壤含水量越高,
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:66引用:1難度:0.4
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