在民族興盛之時，青年學生是中華民族騰飛的希望，在國家危亡之際，青年學生擔起了救國的重任。讓五四精神代代相傳，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。閱讀材料，回答問題。
【感知歷史】
材料一：（如圖）

（1）結合漫畫回答，巴黎和會上作出了怎樣的規(guī)定導致德國人如此沮喪、日本人如此得意。
【還原現(xiàn)場】

（2）該畫作比較真實地再現(xiàn)這場愛國運動，請結合畫作內容及所學知識加以說明。
【時代覺醒】
《新青年》（原名《青年雜志》）創(chuàng)刊于1915年，至1926年?？?，期間刊登了許多宣傳新思想的文章，按各文類別歸類列表（部分）如下：

類別	1920年9月 前（篇）	1920年9月 后（篇）	類別	1920年9月 前（篇）	1920年9月 后（篇）
思想（啟蒙）	65	2	科學社會主義	1	79
文學	39	10	俄國研究	4	41
新詩	140	101	國民革命	0	113
小說	34	15	世界革命	0	20

——摘編自《（新青年）研究》（3）根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出《新青年》雜志在宣傳主題上的變化及其主要原因。
【弘揚五四】
“千百年來，中華民族歷經苦難，但沒有任何一次苦難能夠打垮我們，最后都推動了我們民族精神、意志、力量的一次次升華?！?br />——習近平《在紀念五四運動100周年大會上講話》（4）作為21世紀的青年學生，你認為應該如何繼承和發(fā)揚“五四精神”？