當(dāng)前位置：人教部編版九年級下冊《第10課《凡爾賽條約》和《九國公約》》2024年同步練習(xí)卷（2）> 試題詳情

閱讀材料，回答問題。
材料一：勞合?喬治：如果德國認(rèn)為1919年的和約不公平，那么它就會找到對戰(zhàn)勝國進(jìn)行報(bào)復(fù)的手段。
材料二：由于構(gòu)成這一體系的幾個(gè)主要條約對戰(zhàn)敗國極為苛刻，其掠奪性駭人聽聞，因此，必然導(dǎo)致戰(zhàn)敗國與戰(zhàn)勝國之間矛盾的加劇。德國資產(chǎn)階級雖然被迫在條約上簽字畫押，但他們從未承認(rèn)自己的失敗?！蜁傄唤Y(jié)束，德國的復(fù)仇主義者便喊出了“打倒《凡爾賽條約》”的口號。戰(zhàn)后民族主義和復(fù)仇主義情緒在德國的蔓延，是30年代納粹黨得以上臺的重要原因。
問題一：結(jié)合材料一及所學(xué)知識回答：勞合?喬治認(rèn)為這個(gè)不公平的和約是哪一文件？德國后來是如何報(bào)復(fù)戰(zhàn)勝國的？
問題二：閱讀材料二并結(jié)合所學(xué)知識思考：在軍事和殖民地問題上，戰(zhàn)勝國對德國有哪些“苛刻”的規(guī)定？

【考點(diǎn)】巴黎和會和凡爾賽體系；《凡爾賽條約》．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.6

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1．基辛格在其《大外交》中說：“從言和的角度來看，處罰太重；從防止德國復(fù)蘇的角度來看又太寬大，□□□□□注定使百廢待舉的民主國家長期不得安寧，必須不斷地面對卷土重來桀驁不馴的德國?！薄酢酢酢酢跆帒?yīng)是（　　）
A．凡爾賽和約 B．華盛頓和約 C．慕尼黑協(xié)定 D．雅爾塔協(xié)定
發(fā)布：2024/11/1 21:0:1組卷：48引用：8難度：0.7
解析
2．第一次世界大戰(zhàn)后，召開了巴黎和會和華盛頓會議，在這兩個(gè)會議的基礎(chǔ)上，國際秩序得以重建，這一秩序通常被稱為（　?。?/h2>
A．凡爾賽體系 B．華盛頓體系
C．凡爾賽-華盛頓體系 D．雅爾塔體系
發(fā)布：2024/11/1 15:0:1組卷：20引用：3難度：0.7
解析
3．大眾對漫畫等藝術(shù)作品的認(rèn)同程度，折射了一個(gè)時(shí)期普遍的社會心態(tài)。觀察下列三幅創(chuàng)作于1919年的漫畫，回答問題。

（1）圖一中“魯（山東簡稱）民”的命運(yùn)與哪次國際會議有關(guān)？枷鎖喻指“魯民”將遭受哪個(gè)帝國主義國家的奴役？“嗚呼”一詞，反映了當(dāng)時(shí)國人怎樣的情感？
（2）圖二中被“玩弄于股掌之上”的人喻指當(dāng)時(shí)統(tǒng)治中國的哪一政府？
（3）圖三中諷刺了當(dāng)時(shí)的幾個(gè)賣國賊，請列舉其中一個(gè)人的名字，并說說他們的下場如何？
（4）圖三反映了哪一愛國運(yùn)動(dòng)？該運(yùn)動(dòng)具有什么性質(zhì)？有何重大意義？
（5）作為當(dāng)代青年，你會從1919年學(xué)生的斗爭中學(xué)習(xí)到怎樣的精神？
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：21引用：1難度：0.5
解析

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A．凡爾賽體系	B．華盛頓體系
C．凡爾賽-華盛頓體系	D．雅爾塔體系

2．第一次世界大戰(zhàn)后，召開了巴黎和會和華盛頓會議，在這兩個(gè)會議的基礎(chǔ)上，國際秩序得以重建，這一秩序通常被稱為（ ?。?/h2>

2．第一次世界大戰(zhàn)后，召開了巴黎和會和華盛頓會議，在這兩個(gè)會議的基礎(chǔ)上，國際秩序得以重建，這一秩序通常被稱為（　?。?/h2>