歷史形勢(shì)示意圖具有簡(jiǎn)潔、清楚的特點(diǎn)，有利于知識(shí)的比較。以下是歷史小組對(duì)本課重點(diǎn)內(nèi)容的探究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
環(huán)節(jié)一：示意圖介紹

（1）如圖是隋朝大運(yùn)河示意圖，請(qǐng)結(jié)合其中的文字談?wù)勀隳軓闹蝎@得哪些信息？
環(huán)節(jié)二：表格內(nèi)容探究
以下表格內(nèi)容記述了隋朝一位皇帝的行蹤，請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，探究相關(guān)問(wèn)題：

時(shí)間	事件
605年8月	坐船游江都（今揚(yáng)州），次年四月才回到洛陽(yáng)
607年	開(kāi)通太原到華北御道；從洛陽(yáng)巡游涿郡；征百萬(wàn)人筑榆林到紫河長(zhǎng)城
608年4月	出長(zhǎng)城，巡行至塞外
609年	從洛陽(yáng)赴長(zhǎng)安，巡游浩亹川（今青海門(mén)源）
610年	從洛陽(yáng)乘龍舟巡游江都
612年到614年	三次親征高麗，三次均失敗，下令全國(guó)征兵，準(zhǔn)備第四次東征
615年	又北巡長(zhǎng)城，被突厥始畢可汗圍困于雁門(mén)
616年	三游江都，日夜歡宴
618年	被部下絞死

（2）閱讀上述表格內(nèi)容，指出其中的“主人公”是哪位皇帝？
（3）材料中對(duì)這一皇帝的“行為”是如何敘述的？
（4）從上述內(nèi)容歸納這位皇帝的統(tǒng)治特點(diǎn)。