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如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201708/107/56f7a562.png" style="vertical-align:middle" />

【答案】C
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.8
相似題

  • 1．2020年9月中國宣布：力爭CO2的排放在2030年前實現(xiàn)“碳達峰”，2060年前實現(xiàn)“碳中和”。碳資源的綜合利用成為重中之重。
    （1）在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水，該反應(yīng)中參加反應(yīng)的CO2與NH3的分子個數(shù)比是
     
    。
    （2）CO2和H2在催化劑和加熱條件下，可以轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其微觀過程如圖所示，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。
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    （3）H2是一種重要的清潔能源，光解海水是制取H2的重要方法，TiO2被認為是目前最優(yōu)良的光催化材料之一，其中鈦的化合價為
     
    。
    （4）封存CO2是降低大氣中CO2含量的一種重要方法，例如將高壓的二氧化碳注入到海底。研究發(fā)現(xiàn)在海面下500米內(nèi)，CO2可能會以氣態(tài)的形式逸出；在500米到2500米，CO2以液態(tài)的形式存在，但密度小于海水，CO2有可能浮到海面最終逸出；在2500米以下，CO2以液態(tài)存在，且密度大于海水，可視作較為安全了。一般認為，3000米以下的海洋區(qū)域才可作為CO2封存地。請從微觀角度解釋CO2能夠被封存的原因
     
    。

    發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.6

  • 2．多角度認識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。
    （1）從微觀角度：
    ①某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+3O2═2CO2+3H2O（反應(yīng)條件已略去），則X的化學(xué)式為
     
    ；
    ②在催化劑并加熱的條件下，A與B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖1所示：
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    下列說法正確的是
     
    （填字母）。
    A．該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)         B．4種物質(zhì)中只有D屬于氧化物
    C．反應(yīng)前后，氮元素化合價升高   D．化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，而原子不能
    （2）從宏觀角度：
    液化石油氣是常用的燃料，其完全燃燒產(chǎn)物為CO2和H2O，與液化石油氣相比，下列哪種燃料最環(huán)保
     
    。（填字母）
    A．甲烷（CH4）B．煤炭C．氫氣（H2）
    （3）從能量變化角度
    往燒杯中加入一定量生石灰（化學(xué)式：CaO）會引起白磷燃燒。從燃燒條件分析：
    ①由實驗現(xiàn)象可推測，生石灰溶于水會
     
    ；（填“吸熱”或“放熱”）
    ②寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。

    發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：53引用：1難度：0.5

  • 3．“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。
    （1）科學(xué)家在積極尋找潔凈的新能源過程中，發(fā)現(xiàn)了氨氣燃燒能釋放出大量的熱且產(chǎn)物對環(huán)境沒有污染，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖1，請回答問題：
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    ①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ；
    ②該反應(yīng)屬于
     
    反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
    （2）根據(jù)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖，請回答問題：
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    ①寫出圖C中乙代表微粒的化學(xué)符號
     
    ；
    ②根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖可知：
    a.Na2SO4溶于水后，以
     
    （填“分子”、“原子”或“離子”）的形式存在于水中；
    b.H+與OH-在溶液中
     
    （填“能”或“不能”）大量共存。

    發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.6
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