教育對國家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，近代以來，我國教育在探索中不斷發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
材料一：總算起來，洋務(wù)派所創(chuàng)辦的新式文化事業(yè)大約有30個左右。……正是這批事業(yè)，向中國人傳播了聲、光、化、電和西方的史地國情，打開了傳統(tǒng)文化之外的另一個天地。這是一種真正的智力開發(fā)，它影響了一代知識分子，并哺育出戊戌維新的成批志士……從某種意義上說，洋務(wù)運動汲取的西方知識對中國傳統(tǒng)社會的沖擊，比十次舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭更大。在這個過程中雖沒有激昂的吶喊呼叫，但新的觀念卻借助于具體的事務(wù)和實例改變著人們世代沿襲的成見和信念。
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》材料二：京師大學(xué)堂創(chuàng)辦于晚清維新變法運動中，急劇的社會動蕩，外來列強的種種欺凌，戰(zhàn)敗割地賠款，增開商埠，中國陷入民族危難中，顯然它是晚清救亡圖存的產(chǎn)物。在醞釀籌辦期間，廣采他國，特別是日本的教育制度，勾勒出近代中國的國家教育藍(lán)圖，并以政權(quán)力量推行各項教育措施。京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦，開啟了中國近代大學(xué)之門，其開風(fēng)氣之先，樹立了全國學(xué)堂之表率。
——陳滔娜、沈潔《京師大學(xué)堂開啟中國近代大學(xué)之路探尋》材料三：19世紀(jì)末至20世紀(jì)初上海新式教育推廣狀況

年代	小學(xué)堂	中等以上學(xué)堂	女學(xué)堂	教會學(xué)校
1900年以前	3	7	1	7
1900-1905年	34	13	3	3
1906-1911年	120	16	14	3

（注：創(chuàng)辦年代不詳者除外）
（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，概括洋務(wù)運動期間創(chuàng)辦新式文化事業(yè)帶來的影響。
（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，概括京師大學(xué)堂創(chuàng)辦成功的主要原因。
（3）根據(jù)材料三，指出上海新式教育的發(fā)展?fàn)顩r。結(jié)合材料二及所學(xué)知識，分析上海學(xué)堂發(fā)展的原因。
（4）綜合上述材料，我們可以得出什么啟示？