科學家為了探究生物的免疫做了如表中的探究實驗，請據表回答下列問題：
| 組別 |
禽流感病毒 |
實驗過程 |
實驗現(xiàn)象 |
| A組 |
活的 |
將活的禽流感病毒注入一只雞體內 |
不久，此雞死亡 |
| B組 |
滅活的 |
將滅活的禽流感病毒注入另一只雞體內 |
幾周后，再注射活的禽流感病毒，結果該雞存活 |
（1）在A、B兩組實驗中，A組實驗起
對照
對照
作用。
（2）B組實驗中滅活的禽流感病毒相當于
抗原
抗原
。
（3）將另一種病毒注射在經B實驗處理的雞體內，該雞
會
會
（填會或不會）感染疾病并隨之死亡，原因是
抗體具有專一性，抵抗禽流感病毒的抗體對其它病毒無效
抗體具有專一性，抵抗禽流感病毒的抗體對其它病毒無效
。
（4）人類的計劃免疫，相當于上述實驗中的
B
B
實驗。
（5）攜帶病毒的雞對健康人來說屬于
傳染源
傳染源
，將患病雞焚燒或深埋屬于傳染病預防措施中的
控制傳染源
控制傳染源
。經常對雞舍進行消毒處理屬于傳染病預防措施的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
。
（6）隨人類對病毒的研究越來越深入，如今人們已經能用人工處理的減毒或無毒的病毒制成
疫苗
疫苗
來進行相應的病毒性疾病的防治。
