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實施“雙減”政策后，我區(qū)各中小學(xué)紛紛開展以“體育、藝術(shù)、勞技、科普、文學(xué)閱讀、益智”等為特色的課后服務(wù)，給學(xué)生的校園生活添彩。這有利于同學(xué)們（　　）
①主動參與集體生活，互學(xué)共進
②發(fā)展個性，涵養(yǎng)品格，發(fā)揮特長
③面對競爭，徹底消除學(xué)業(yè)壓力
④感受校園精彩生活，充盈精神

【考點】團隊合作．
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：1引用：2難度：0.5
相似題

  • 1．閱讀材料，回答問題。
    材料一：國慶期間，七年級學(xué)生小宇來到上海，開啟了為期3天的研學(xué)之旅。他參觀上海交通大學(xué)校史館，聆聽教授講課；走進造船廠，觀看造船實景，了解江南造船的發(fā)展歷程與孜孜不倦的工匠精神；走進百度Apollo Park中心，了解百度無人駕駛，了解百度品牌故事。研學(xué)之旅不僅讓小宇學(xué)到了書本中學(xué)不到的知識，還鍛煉了團隊合作的能力。但小宇媽媽認為：“研學(xué)活動是旅游，不是學(xué)習(xí)，既浪費時間，又影響作業(yè)的完成?！?br />（1）請你對小宇媽媽的觀點進行評析。
    材料二：杭州亞運會滑板女子街式冠軍崔宸曦憑借自己的實力和毅力，成為了亞運賽場上的傳奇人物。她出生普通家庭，沒有專業(yè)背景，從接觸滑板到獲獎亞運會金牌，只用了3年時間。在日常學(xué)習(xí)與滑板訓(xùn)練之間的平衡中，付出了艱辛。她不畏艱難，毫不退縮地逐夢，用自己的努力和汗水追求著對運動的熱愛。無論是面對競爭對手的強勁挑戰(zhàn)，還是在比賽時的壓力下，她都能保持冷靜和專注，以最佳狀態(tài)迎接每一個挑戰(zhàn)。
    （2）從崔宸曦的事跡中我們可以收獲哪些成功密碼？

    發(fā)布：2024/9/27 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3

  • 2．《禮記?學(xué)記》中的“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，對此我們要（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/9/29 5:0:4組卷：3引用：4難度：0.8

  • 3．與上題體現(xiàn)的道理一致的是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/10/25 4:0:2組卷：2引用：1難度：0.5
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