很多電熱水器都帶有由絕緣材料制成“防電墻“裝置，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示，呈渦流狀的“防電墻”管徑細(xì)、管路長(zhǎng)。由于水本身具有電阻，即使熱水器內(nèi)膽內(nèi)漏電，但經(jīng)過(guò)“防電墻”后在人體上的分壓大約在12V左右甚至更小，遠(yuǎn)低于人體的安全電壓，從而有效的保障了消費(fèi)者的生命安全。

（1）在熱水器意外漏電時(shí)，水流與人體與大地構(gòu)成了一個(gè)電路。則“防電墻”相當(dāng)于電路中的
電阻
電阻
（選填“電源”、“開(kāi)關(guān)”或“電阻”）。
（2）結(jié)合“防電墻”的結(jié)構(gòu)，利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)解釋它能防觸電的原因。

【答案】電阻

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：31引用：1難度：0.5

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1．如圖所示，以下操作均會(huì)發(fā)生觸電事故的是（　?。?br />
A．甲、乙 B．甲、丙、丁 C．乙、丙、丁 D．甲、乙、丙
發(fā)布：2024/11/1 23:0:1組卷：62引用：2難度：0.5
解析
2．如圖所示的甲、乙、丙三種情況（甲站在地面上，乙、丙站在木凳上），可能發(fā)生觸電事故的是（　?。?br />
A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丙 D．甲、乙、丙
發(fā)布：2024/11/11 11:30:2組卷：26引用：2難度：0.5
解析

3．學(xué)校文藝匯演時(shí)，科學(xué)組的老師甲給大家表演了一個(gè)“不怕電”的節(jié)目。首先老師甲將一盞白熾電燈接到兩導(dǎo)線頭M、N之間，結(jié)果燈泡正常發(fā)光。隨后將燈泡取下，老師甲站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住M、N兩導(dǎo)線頭。老師乙用測(cè)電筆分別測(cè)試M、N及老師甲的皮膚，發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光，而老師甲卻談笑自如。對(duì)以上現(xiàn)象，你認(rèn)為正確的是（　　）

A．老師甲的雙手戴著絕緣手套

B．在人、燈替換之時(shí)，有人將零線斷開(kāi)了

C．在人、燈替換之時(shí)，有人將火線斷開(kāi)了

D．老師甲有特異功能，有不怕電的本領(lǐng)

發(fā)布：2024/11/11 5:0:2組卷：16引用：2難度：0.5

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