閱讀材料，回答問題。
材料一：民以食為天，人類從未停止過對饑餓的抗?fàn)?，從未停歇過對糧食的渴望。面對嚴(yán)峻現(xiàn)實，世界陷入了糧食恐慌，人們連連發(fā)問：誰來養(yǎng)活中國？誰來養(yǎng)活世界？他從1964年開始研究雜交水稻，通過他的研究，最終將水稻畝產(chǎn)從300千克提高到了800千克。
（1）結(jié)合所學(xué)，寫出材料一中的人物。并說說人們對他的稱譽(yù)。
材料二：

（2）結(jié)合所學(xué)，分析材料二中的兩則史實共同屬于哪個科學(xué)領(lǐng)域的重大成就。
材料三：科技興則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)……把科技創(chuàng)新擺在更加重要位置，吹響建設(shè)世界科技強(qiáng)國的號角?！覈萍际聵I(yè)發(fā)展的目標(biāo)是，到2020年時使我國進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列，到2030年時使我國進(jìn)入創(chuàng)新型國家前列，到新中國成立100周年時使我國成為世界科技強(qiáng)國。
--摘編自習(xí)近平《把科技創(chuàng)新擺在更加重要位置吹響建設(shè)世界科技強(qiáng)國的號角》（3）結(jié)合以上材料及所學(xué)知識，我們能從中得到哪些有益的啟迪？