閱讀材料，回答問題。
材料一：那些高聳入云的煙囪，噴出縷縷的煙霧；龐大的廠房，發(fā)出隆隆的轟鳴，打破了原來中世紀(jì)田園生活的恬靜——?dú)v史已跨進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)代。
——吳于廑、齊世榮《世界史》材料二：我們的時(shí)代充滿了創(chuàng)造性的發(fā)明……我們使用電能把人類從繁重的體力勞動中解放出來。我們能橫渡大洋，我們學(xué)會了飛行，甚至通過電波，我們能輕松地把消息傳遞到世界的每一個(gè)角落。但是，商品的生產(chǎn)和分配卻完全是無組織的，人們不得不為自己的生計(jì)焦慮地奔忙。而生活在不同國家的人們，總是過一段時(shí)間就要互相殺戮，這讓每個(gè)想到將來的人，都會充滿憂慮和恐懼。
——1938年愛因斯坦致紐約世博會的信材料三：高技術(shù)改善了人們的生活。但是，科技發(fā)展也帶來許多負(fù)面影響，到21世紀(jì)初，人類不止一次打開“潘多拉的盒子”：全球變暖、臭氧層受損、沙漠化加劇、物種滅絕、核威脅和核危機(jī)……以科技進(jìn)步為核心的人類文明如何發(fā)展，已成為人類邁向知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重大課題。
（1）材料一中的“新的時(shí)代”來臨于哪一歷史事件后？結(jié)合材料概括其到來給人類生活帶來了哪些影響？
（2）根據(jù)材料二內(nèi)容列舉與之相關(guān)的發(fā)明。（至少列舉兩個(gè)）
（3）選取一個(gè)角度，評述材料中關(guān)于科技革命影響的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合）