菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
試題詳情
河南是中原文化的發(fā)祥地,有很多名勝古跡,當(dāng)然也有很多土特產(chǎn),如道口燒雞、焦作懷山藥、新鄭大棗等。這些土特產(chǎn)體現(xiàn)了生物多樣性具有( ?。?/h1>
A.科研價值
B.直接價值
C.間接價值
D.潛在價值
【考點】
生物的多樣性的內(nèi)涵和價值
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:16
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
杜鵑既是一種花名,也是一種鳥名。如圖為杜鵑和杜鵑花的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)杜鵑呼氣時,氣囊內(nèi)氣體流動的方向是
(用箭頭和序號表示)。
(2)杜鵑從不筑巢、孵卵、育雛,是寄生鳥,它將卵產(chǎn)在其他鳥的巢中(如畫眉),從獲得途徑判斷,這屬于
行為。
(3)杜鵑比杜鵑花多了
這一結(jié)構(gòu)層次。杜鵑和杜鵑花結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
。
(4)杜鵑花可以用扦插、嫁接、壓條、分株等方法繁殖,這些繁殖方法均屬于
生殖。
(5)杜鵑花有紅、淡紅、杏紅、雪青、白色等顏色,花朵繁茂艷麗,這屬于生物多樣性中的
多樣性。
發(fā)布:2024/10/27 17:0:2
組卷:17
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀下列材料,回答問題。
歐洲航海者的日記中顯示,在15世紀(jì)以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來,歐洲殖民者到達了毛里求斯島,他們瘋狂地獵肉質(zhì)細嫩味道鮮美的渡渡鳥,加之殖民者帶來的豬、狗、老鼠等的影響,渡渡鳥滅絕了。渡渡鳥滅絕數(shù)年之后,毛里求斯島上的大顱欖樹也面臨滅絕的危險。因為這種樹的果皮堅厚,種子很難萌發(fā)。而渡渡鳥最喜歡吃大顱欖樹的果實,其果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后,果皮變薄了,果實中的種子得以正常萌發(fā)。
(1)渡渡鳥滅絕是一種生物的消失,說明人類的活動破壞了
的多樣性。
(2)渡渡鳥滅絕了,渡渡鳥種群所構(gòu)成的基因庫也隨之消失,說明人類的活動也破壞了
的多樣性。
(3)渡渡鳥滅絕后,大顱欖樹的種子不能正常萌發(fā),致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,許多生物失去了棲息環(huán)境,導(dǎo)致了
的多樣性和
的多樣性的進一步喪失。
發(fā)布:2024/10/31 8:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.7
解析
3.
閱讀下列材料,并回答相關(guān)問題。
材料一:我國野生水稻品種豐富,有豐產(chǎn)、抗病等各種優(yōu)良基因,袁隆平院士將野生水稻與普通水稻雜交,培育出了優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的雜交水稻,為國家的糧食生產(chǎn)做了巨大的貢獻。
材料二:一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲,于20世紀(jì)80年代侵入我國華南沿海地區(qū),并且由于缺少天敵而迅速蔓延開來,據(jù)1990年統(tǒng)計,這種害蟲使該地區(qū)13萬多公頃的馬尾松林受到危害。
材料三:歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵渡渡鳥,加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等動物的影響,使渡渡鳥很快滅絕了。渡渡鳥滅絕后,毛里求斯島上的大顱欖樹面臨滅絕的危險。因為這種樹的果皮堅厚,種子很難萌發(fā),渡渡鳥最喜歡吃大顱欖樹的果實,果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后,果皮變薄了,果實中的種子得以正常萌發(fā)。
(1)材料一中袁隆平培育雜交水稻利用的是生物多樣性中的
的多樣性。
(2)渡渡鳥滅絕是一種生物的消失,人類的活動破壞了
的多樣性。渡渡鳥消失了,渡渡鳥所有個體構(gòu)成的基因庫也隨之消失,人類的活動也破壞了
的多樣性。
(3)目前地球上生物多樣性面臨的重要威脅是
加快,如材料三中提到的渡渡鳥在地球上已不見蹤影,許多動植物處于瀕危狀態(tài)。
(4)威脅生物多樣性的原因是多方面的,材料二所反映的是
;材料三中渡渡鳥滅絕的主要原因是人類的
和棲息環(huán)境的破壞。
(5)為了保護生物的多樣性,我國自1963年就建立了第一批包括四川臥龍在內(nèi)的五個以保護大熊貓為主的自然保護區(qū),這屬于保護生物多樣性中的
保護。
發(fā)布:2024/10/31 8:0:1
組卷:1
引用:0
難度:0.9
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正