你繪制過知識圖表嗎？繪制知識圖表能夠將我們大腦中零散的知識結構化，幫助我們更好的理解知識，以及知識之間的聯系，節(jié)省背誦時間，提升記憶效果。它是一種重要的高效學習方法。下面請嘗試利用《形形色色的植物》這一章的知識表格回答問題。
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類群 |
代表植物 |
形態(tài)結構 |
繁殖方式 |
生活環(huán)境 |
與人類的關系 |
| 孢子植 物 |
藻類植物 |
衣藻
水綿 |
1.單細胞或多細胞
2.無根、莖、葉分化 |
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大多數水中 |
1.C
2.魚餌
3.藥用
4.食用 |
| 苔蘚植物 |
墻蘚
地錢 |
1.植物矮小
2.有莖、葉2種器官
3.假根 |
陰濕 陸地 |
1.指示植物
2.保持水土 |
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卷柏
腎蕨 |
1.有根、莖、葉3種器官
2.出現輸導組織，可以長得高大 |
陰濕 陸地 |
1.藥用
2.食用
3.綠肥、飼料 |
| 種子植物 |
裸子植物 |
松柏
杉銀杏 |
具有根、莖、葉和種子5種器官，無果實 |
種子繁殖 |
陸地 |
木材、防風、保水 |
| 被子植物 |
玉米
花生 |
具有根、莖葉、花、果實、種子6種器官 |
廣泛 |
密切 |
| 總結 |
五類 |
植物的器官是逐漸進化出現的 |
生殖逐漸擺脫水的限制 |
保護、合理利用 |
（1）把表中的的空白處補充完整：A：
蕨類
蕨類
，B：
孢子
孢子
，C：
供氧
供氧
。
（2）該表是根據植物的
形態(tài)結構
形態(tài)結構
、
繁殖方式
繁殖方式
、生活環(huán)境等特征將植物分成不同的類群。
（3）從藻類植物到被子植物，植物逐漸出現了
根
根
、
莖
莖
、
莖
莖
、花、果實、種子等器官的分化，結構由簡單到
復雜
復雜
。
（4）孢子植物生活在水里或者陰濕的環(huán)境里，是因為它們的繁殖離不開
水
水
。
種子
種子
植物的繁殖已經擺脫了這一限制，因而廣泛地分布在地球陸地上。
（5）我們在路邊和田野里常見到矮小的蒲公英，葉片綠色，伏地生長，黃色的小花挺出地面，明媚可人。矮小的蒲公英屬于種子植物中的
被子
被子
植物。
