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2021-2022學(xué)年廣西桂林市靈川縣潭下中學(xué)高二(下)期中語文試卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成下列各題。
名 醫(yī) 張 煒
有一段時間我立志要做醫(yī)生,而且很快覺得自己是一個醫(yī)生了。這事起因比較復(fù)雜,雖然能找到具體的緣由,但說實話,我覺得自己天生就該是個醫(yī)生。
我生病的時候媽媽就帶我去看病,最常去的是園藝場門診部??捎袝r怎么也治不好,比如咳個不停、皮膚上生了發(fā)癢的紅疙瘩等,媽媽就會領(lǐng)我過河,去河西一個大村子里找一位名醫(yī)。
名醫(yī)的名字很怪,不像人名,叫“由由奪”。大家都這樣叫,也就沒人覺得不對。后來我獨自揣摩他的名字,覺得奇怪,也許只有名醫(yī)才配有這樣的怪名吧,反正“由由奪”是海邊最有名的醫(yī)生,他絕不像園藝場門診部那樣量體溫、打針,給一包包的藥片,而是用另一種方法。媽媽說:“這就是‘中醫(yī)’?!?br />“由由奪”總是先讓我伸出舌頭,看一會兒,又讓我伸出胳膊。用三根手指按住手腕。我趁這工夫看清了他的手:指甲圓鼓鼓的,比一般人長,但是很干凈。我相信自己的全部秘密都被這只手給探去了。
我們從這兒取走一小袋粉末、一瓶黑乎乎的藥水,還有三包草藥。看著媽媽歡天喜地的樣子,我知道自己的病好了。
回家后按“由由奪”的叮囑吃藥擦藥,第一天好了一半,第二天全好了,第三天好上加好。這不是名醫(yī)是什么?這個神奇的人就在河西,是誰也不能懷疑的事實。
我大約被“由由奪”治好了十幾次病
外祖母由河西名醫(yī)說到了另一個人,他就是過世的外祖父。外祖母不太說他,因為害怕自己想得厲害,就使勁壓到心底,可這次她實在忍不住了,說:“要是你外祖父在多好,他是遠(yuǎn)近聞名的名醫(yī)啊,這點兒小病對他不算什么,唉!你外祖父……”
媽媽也嘆息,說:“咱家沒人接下他的手藝,真是……”
媽媽抹起了眼睛,外祖母沒有。外祖母很少掉淚——媽媽說外祖母“眼硬”。
就在那些日子里,我認(rèn)為自己該是一個醫(yī)生。我暗暗思考這個問題,并沒有告訴家里人。奇怪的是,我最先想到的不是找人拜師,不是學(xué)習(xí)醫(yī)書,而是覺得自己差不多已經(jīng)是個醫(yī)生了。
?我思考了五六天,就決定當(dāng)一個醫(yī)生。從此以后,我就以醫(yī)生的眼光看待周圍的一切,也以一個醫(yī)生的身份要求自己了。我對所有生病的人都特別關(guān)心,不止一次陪感冒的同學(xué)去門診部。我對他們說:“得病了最好找名醫(yī),實在不行了就去河西?!?br />“由由奪”這個名字不少人知道。我發(fā)現(xiàn)因藝場和村子的人也去河西。我對同學(xué)們說:“我其實就是一個醫(yī)生,不過不想告訴別人,也希望你們?yōu)槲冶C?。”他們瞪大了眼睛。我們一起到林子深處,在一塊隱蔽的空地上談?wù)撁孛?。他們最急于知道事情的來龍去脈,因為從我嚴(yán)肅的表情上看,這絕對不是玩笑。
我直率地告訴他們,我的外祖父就是一位名醫(yī)。
“啊,原來是這樣!那后來又怎么了?”“二九”恍然大悟地問。
“后來?”我抿抿嘴,“后來我也做了醫(yī)生?!?br />“可是沒見你給人看過病呀!”旁邊的同學(xué)像是焦急,又像是埋怨。
我瞇上眼睛看看遠(yuǎn)處,點點頭說:“會的?!蔽医又o他們一一號了脈,又看了舌苔。“我有什么病?。俊彼麄兡懬拥貑?。我說:“還沒有很重的病,不過以后也許會有的,發(fā)燒、咳嗽,這些總會有的?!彼麄儚埓罅俗彀涂粗遥瑔枺骸澳窃趺崔k?你會治嗎?”我搖頭又點頭:“當(dāng)然會。
不過在我上學(xué)這一段,他們是不會讓我開藥的。我給你們看了,你們還得去門診部拿藥?!?/bdo>
同學(xué)們很是惋惜。
我再次囑咐他們?yōu)槲冶C?,大家就分手了?br /> 我自制了一個小藥箱,把家里所有的藥片、碘酒和紫藥水之類的都裝進去。我上次得病沒有喝完的一小包草藥也收在了里面。“由由奪”用來抹皮膚的黑藥水很像某種草木燒成的,這就是草藥。我把自己最喜歡的幾種野花曬干,研成了粉末,又把一些根莖燒成了灰,分別裝在了小瓶中。
有一天我的食指被蜂子蜇了一下,又痛又癢,就用自制的藥水抹了,兩天之后手指好多了:這使我信心倍增。還有一天我的腳被碰痛了,照例也抹上藥水,結(jié)果當(dāng)天就不痛了。我覺得自己的醫(yī)生生涯就這樣開始了,于是去林子里總不忘背上藥箱。
大家被荊棘扎了,不小心碰了哪兒,過去都不會在乎,現(xiàn)在就不同了,有了醫(yī)生,自然個個都變得嬌氣了?!昂跐h腿”也許是故意的,剛玩了一會就被槐刺扎破手,一邊大叫一邊跑過來上藥包扎。另有一個女同學(xué)被百刺毛蟲蜇過,差不多要哭了。我安慰她,號過脈看過舌苔,用野花根燒成的炭水給她細(xì)細(xì)地搭了三遍。她馬上笑了,說:“這藥真管用?!?br /> 世上的事情就是這樣,越是需要保密的事情越是容易走漏。就在一切順利的時候,麻煩事就來了。先是外祖母把我的藥箱沒收了,接著又是父親不無嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。他說:“胡鬧。這是亂來的嗎?”我心里的委屈太大了,但又覺得一時說不清。我只想對父親大聲說明:我已經(jīng)是個醫(yī)生了
最讓人難堪的是后來班主任找我談話了。她說:“咱們談?wù)勀惝?dāng)醫(yī)生的事吧……有這種志向是好的,但這要畢業(yè)以后,要經(jīng)過專門的培養(yǎng)。你先把功課學(xué)好吧?!?br /> 就這樣,一位名醫(yī)被扼殺在了搖籃之中。
(有刪改)
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
B
B
A.小說寫海邊名醫(yī)“由由奪”,先用對比手法,突出其醫(yī)術(shù)特別;再正面描寫他給“我”看病診斷的動作以及手部細(xì)節(jié),突出其醫(yī)術(shù)精湛。
B.小說敘述“我”給同學(xué)看病時著意描寫了同學(xué)的神情細(xì)節(jié),諸如“膽怯地問”“張大了嘴巴看著我”等,側(cè)面表現(xiàn)了同學(xué)對“我”的崇敬。
C.小說以通俗平實、質(zhì)樸自然的語言來寫人敘事,將孩子間的融洽情誼和成人社會中的現(xiàn),實理性巧妙對照,構(gòu)成情節(jié)反轉(zhuǎn),給讀者以雋永的回味。
D.小說把“我”“談?wù)撁孛堋币约啊靶嗅t(yī)”生涯的場景安排在林子里,描述同學(xué)“二九”的質(zhì)疑,“黑漢腿”等人讓“我”上藥等細(xì)節(jié),增強了故事的真實性。
(2)小說中畫波浪線語句能否刪去?為什么?請結(jié)合全文簡要分析。
(3)“我”是一個怎樣的人?以“我”的視角敘述有什么表達(dá)效果?請結(jié)合全文具體分析。
【考點】
小說
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:14
引用:5
難度:0.7
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
我醒來時,已經(jīng)大天亮了。有人敲我的門,一邊敲一邊叫。
“什么事?”我大聲問。
“有船出事了,就在跟前兒!”
我從床上跳起來,問,“什么船出事了?”
“一條二桅帆船,從西班牙來的,再不就是從葡萄牙來的,船上裝著水果和酒。海灘上的人都認(rèn)為。它隨時都會撞得粉碎?!?br /> 這個驚慌的聲音順著樓梯嚷上去;我要多快就多快,胡亂把衣服穿上,跑上了大街。
好些人已經(jīng)跑在我前面,他們都朝著一個方向跑,朝著海灘跑。我也朝著那兒跑,趕過了好些人,很快就來到狂亂兇暴的大海面前。
頂?shù)侥菚r候,風(fēng)勢可能稍稍弱了一點兒,海卻由于又有整整一夜的騷亂翻騰,比我昨天最后看見的,更使人不勝恐怖。
只見海上所表現(xiàn)的每一種景象,都呈現(xiàn)了騰涌起漲的聲勢;浪頭一個高過一個,一個壓下一個,猶如千軍萬馬,一眼望不到頭,漫天匝地,滾滾向岸而來,真正可怕到極點。
在風(fēng)濤喧豗、難以聽到其他聲音的情況下,一個半身赤膊的船夫,緊靠著我站著,用光著的胳膊,往左邊指去。這樣,哎呀,我的天啊,我才看到了那條船,就在我們前面不遠(yuǎn)!
一支桅桿從離甲板六七英尺高的地方折斷了,耷拉在船幫上,和亂糟糟的帆、索纏在一起。一個大浪,打在翻滾的破船上面,把甲板上的一切,一掃而光,把人、桅桿、酒桶、木板、船舷,一堆一堆像玩具似的東西,統(tǒng)統(tǒng)沖到沸騰的激浪之中去了。
聽見有人解釋說,一個小時以前,救生船就已經(jīng)配置了船員,但卻任什么也做不了;又沒有人肯豁出命去,帶著繩子,鳧過水去,叫破船和岸上取得聯(lián)絡(luò)。因此就再沒有別的辦法可想了。正在這時候,我注意到,人群中又激動地騷亂起來。我于是看到人們往兩旁一分,海穆?lián)荛_眾人,從人叢中一直來到前面。
我跑到海穆跟前,用雙手抱著他,往后拽他,我央求剛才和我談話的那些人,不要聽他,不要存心讓人送命,不要讓他離開海灘一步!
岸上又發(fā)出一片呼喊;我們往那條破船看去,只見那塊殘酷的破帆,一陣一陣狠撲猛打,把靠下邊那個人也打到海里去了,而唯一留在桅桿上那個人,像是在空中亂飛亂舞。
那條破船,即便在我這毫無經(jīng)驗的人眼里,也都可以看出來,正在崩裂分散。我看到,它正攔腰裂成兩半,而孤零零地抱在桅桿上那個人那一條命,已經(jīng)危于千鈞一發(fā)。但是他仍然緊緊抱著桅桿不放。他戴著一頂樣式特別的紅帽子——不像水手戴的那種,他揮動他那頂帽子,我覺得我簡直要瘋,為那種動作,讓我想起來,那個人原來是我過去一度親密的朋友。
海穆孑然而立,目注大海,身后是屏聲斂氣的寂靜,眼前是震耳欲聾的風(fēng)浪。于是,來了一個巨大的回頭浪,他向后往拉著纏在他身上的繩子。那幾個人看了一眼,跟在回頭浪后面,一頭扎到海里,跟著就和浪搏斗起來:他隨著浪,一會兒升到浪的頂峰,一會兒沉到浪的谷底,一會兒埋在浪沫的中間,于是又讓浪向岸帶回。他們就急忙把他拖到岸上。
他受了傷。我從我站的地方,看見他臉上有血,但是他卻一點也沒把那個放在心上。他好像匆匆地對那幾個人作了些指點,讓他們把他放得更松一些——我從他揮動胳膊的動作上看,也許是那樣——于是又像剛才一樣,投到海里去了。
這時他朝著破船沖去,隨著浪一會兒升到浪的頂峰,一會兒沉到浪的谷底,一會兒埋在崢嶸的白色浪沫下面看不見了;一會兒被送向岸邊,一會兒又被送向船邊,一直艱苦而又勇猛地搏斗。這一段距離,本來不算什么,但是狂風(fēng)和怒濤卻使這種搏斗成為生死斗爭。后來,他終于挨近破船了。他離船近極了,只要他再使勁泅一下,就能抓到船了,——但是就在那一剎那,一個像半面小山的綠色大浪,從破船外面,沖著岸卷過來,他仿佛竭盡全力猛一躥,躥到了浪里,而那條船也不見了!
當(dāng)我跑向他們收繩的地點時,我看見他們把他拖了上來,但他已經(jīng)沒有知覺了。他那顆俠義高尚的心,永遠(yuǎn)停止搏動了。
(節(jié)選自《大衛(wèi)?科波菲爾》)
(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞,不正確的一項是
A.節(jié)選的這一段重點表現(xiàn)了海穆在風(fēng)大浪高十分危險的情況下,不顧個人安危,下海去救遇險的帆船上緊緊抱著桅桿的絕望的旅客的故事。
B.從“我從床上跳起來,問,‘什么船出事了?’”這一細(xì)節(jié)來看,我對于“有船出事了”這一消息十分關(guān)注,為后文情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。
C.我為了看出事的船跑到大街上,“好些人已經(jīng)跑在我前面”,說明這些人比我還關(guān)心出事的船,這也從側(cè)面說明這不是一條普通的商船。
D.小說作者用“他那顆俠義高尚的心,永遠(yuǎn)停止搏動了”一句,既交代了海穆確實已經(jīng)死了,也高度贊揚了為救人而獻出生命者的精神境界。
(2)下列對文本相關(guān)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說采用第一人稱敘事,從“我”醒來到海邊,見到海難的情景,尤其是見到海穆去救人的過程,都是“我”眼中事,這就更具真實感。
B.文中多處運用細(xì)節(jié)描寫,如通過“他揮動胳膊的動作”“一會升……一會沉……一會埋……”等細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出海穆勇敢獻身的精神。
C.作者用詩一般優(yōu)美的語言寫出了這樣一個漁民形象:他外表笨拙羞怯,為人木訥憨厚,沒有受過教育;但他有著高尚的靈魂和金子般的心。
D.小說運用對比手法,通過已準(zhǔn)備好了救生船,但“沒有人肯豁出命去”把繩子拴到破船上和海穆的行為比照,把海穆救人一事更凸顯出來。
(3)本文寫海穆去救人時,在環(huán)境描寫上花費了大量筆墨,對此你如何理解?
(4)文中畫線的句子,與下面另一版本的譯文相比較,有哪些特點?請結(jié)合作品簡要分析。
另一版本譯文:它那時所呈現(xiàn)的每一形態(tài),都具有膨脹的意味;浪頭一個一個地騰起,一個高似一個,一個壓低一個,以無盡的數(shù)量滾滾而來,那勢派是極端驚人的。
發(fā)布:2024/11/18 21:30:2
組卷:17
引用:5
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面的文字,完成小題。
夢之海
劉慈欣
顏冬站在自己剛剛完成的冰雕作品前,長出一口氣,抬頭掃了一眼天空。就在這時,他第一次看到了低溫藝術(shù)家。
它是一個從空中急劇下墜的巨大球體,在半空中突然剎住。顏冬抬頭仔細(xì)觀察那大冰球,在藍(lán)天的映襯下顯得異常潔白。
“我是一名低溫藝術(shù)家!”一個清脆的男音從冰球中傳出。“這個大冰球就是你嗎?”顏冬仰頭大聲問。
“我的形象你們是看不到的,你們看到的冰球是我的冷凍場凍結(jié)空氣中的水分形成的?!钡蜏厮囆g(shù)家回答說。
“你的冷凍場真厲害!”
“當(dāng)然。剛才看到這樣一個展覽會,我產(chǎn)生了交流的愿望。不過坦率地說,下面這些低溫作品中真正稱得上是藝術(shù)品的并不多?,F(xiàn)在我要創(chuàng)作了,可惜這里沒有我需要的冰材!我現(xiàn)在需要去海洋!”
一支龐大的機群追隨著低溫藝術(shù)家留下的航跡,在五千米空中向海岸線方向飛行。對于后面飛機上記者們的提問,低溫藝術(shù)家一概懶得回答,他只有興趣同顏冬談話。
“你們的星球一定很冷?!鳖伓f。
“是的,所謂溫暖,不過是宇宙誕生后一陣短暫的痙攣所產(chǎn)生的同樣短暫的效應(yīng),它將像日落后的暮光一樣轉(zhuǎn)瞬即逝,能量將消失,只有寒冷永存,寒冷之美才是永恒的美?!钡蜏厮囆g(shù)家淡淡地說。
顏冬從飛機上向下看,下面早已是一片汪洋。這時,低溫藝術(shù)家突然停下了,靜止的冰球又在空氣中產(chǎn)生了大量的氧氮雪花,雪花都被吹向一個方向,像是冰球隨風(fēng)飄舞的白發(fā)。
“我要開始創(chuàng)作了!”低溫藝術(shù)家說,沒等顏冬回話,它突然垂直俯落下去,很快消失在海面藍(lán)色的背景中,在那個位置的海面上出現(xiàn)了一個白點,這白點很快擴大成一個白色的圓形區(qū)域。“天啊,海凍了!”飛行員猛拉操縱桿,顏冬眼前一黑,又聽到他說:“啊,不,真邪門兒了……”再看看他,一副夢游的表情。所有的飛機像一群被驚飛的鳥。
這時,一個巨大的冰塊急劇上升,底部已離開了海面?,F(xiàn)在,在空中已經(jīng)可以完整地看到它,這暗藍(lán)色的長方體占據(jù)了三分之二的天空。與此同時,它投在海面上巨大的陰影也在移動,露出了海洋上有史以來最恐怖的景象。顏冬看到,他們飛行在一個狹長的盆地上空,這盆地就是大冰塊離開后在海中留下的空間。它形成了幾千米高的懸崖!這是摩西劈開紅海的反演。最讓顏冬震撼的是,整個過程居然很慢!這使得他可以有充足的時間欣賞這曠世奇觀。
五天來,低溫藝術(shù)家以平均每天一千塊的速度從海洋中取冰,并把冰塊送到地球軌道上去。他在每個冰塊的表面覆蓋了一層極薄的透明濾光膜,這種膜只允許不發(fā)熱頻段的冷光進入冰塊,發(fā)熱頻段的光線都被反射,所以冰塊保持不化。
“我們應(yīng)該好好談?wù)劻恕!鳖伓f。
“我約你來就是為了談?wù)?,但我們只談藝術(shù)?!钡蜏厮囆g(shù)家說。
顏冬整理了一下被風(fēng)吹亂的頭發(fā),高空的寒冷使他有些顫抖,他問:“藝術(shù)對你很重要嗎?”“是一切。”
“可……生活中還有別的東西,比如,我們還須為生存而勞作。”
低溫藝術(shù)家的聲音從冰原深處傳了上來,冰面的振動使顏冬的腳心有些癢癢:“生存,咄咄,以后,它就像呼吸一樣輕而易舉了。”
“那社會生活和政治呢?”
“以后個體將融入主體,也就沒有什么社會和政治了?!薄澳强茖W(xué),總有科學(xué)吧?文明不需要認(rèn)識宇宙嗎?”
“當(dāng)探索進行到一定程度,一切將毫發(fā)畢現(xiàn),你會發(fā)現(xiàn)宇宙是那么簡單,科學(xué)也就沒必要了?!?br />“只剩下藝術(shù)?”
“只刺藝術(shù),藝術(shù)是文明存在的唯一理由?!?br />“我詛咒你該死的藝術(shù)!”顏冬終于失去了耐心,破口大罵起來。
此時,被送入地球軌道的巨冰閃著無數(shù)的光芒,構(gòu)成了一條壯麗的天河,這天河在地球的天空中莊嚴(yán)地流動著,像一條流過藍(lán)色平原的鉆石大河。
低溫藝術(shù)家沒有理會顏冬的詛咒,說:“我完成了,你覺得怎么樣?”顏冬沉默良久,只說出了兩個字:“服了?!?br /> 他真的服了,這之前,他曾連續(xù)三天三夜仰望著冰環(huán),不吃不喝,直到虛脫。他覺得永遠(yuǎn)也看不夠,他被這宏大的美完全征服了,整個靈魂都融化于其中。
“不過嘛,你也就是看看,你肯定創(chuàng)造不出這種美,你太瑣碎。”
“是啊,我太瑣碎,我們太瑣碎,有啥法子?都有自己的老婆孩子要養(yǎng)活啊?!?br /> 干旱已持續(xù)了五年,為了挽救干枯的地球,人類成立了世界危機組織。顏冬舔了舔干裂的嘴唇,組織負(fù)責(zé)人帶他來到了一個叫海洋回收部的部門。見到海洋回收部的總工程師后,顏冬對他說:“我?guī)砹艘粋€回收冰塊的方案?!闭f著他打開背包,拿出了一根白色的長管子和一個反射鏡,顏冬一口氣講完了自己的回收構(gòu)想。
“不錯,這確實是目前最可行的方案。”
顏冬呆呆地望著總工程師問:“您是說,已經(jīng)有人想到了?”
旁邊的一名工程師說:“只是,這個方案,將使地球海洋失去百分之二十一的水?!?br />“可是猶豫不決的話,地球會失去百分之百的水。”顏冬急切表明自己的態(tài)度。
顏冬的回收海洋方案終于通過了。當(dāng)萬千冰塊被導(dǎo)光管和反射鏡融化成冰流星,以超音速音爆傳到地面,像滾滾的春雷,幾萬億噸的水重新屬于地球了。
雨一直下到黃昏才停,海底平原上出現(xiàn)了許多水洼,在從云縫中露出的夕陽下閃著金光,仿佛大地的一只只剛睜開的眼睛。
顏冬跑到最近的水洼前,他捧起一捧水,把它撒到自己的臉上,任它和淚水一同流下,哽咽著說:“海啊,我們的海啊……”
(有刪改)
(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.顏冬的經(jīng)歷表明人類雖然渺小,但也有自己的追求,也能拯救自我,生命的目的對于每一類物種來說是不一樣的。
B.作者在表現(xiàn)低溫藝術(shù)家吸海取冰的場景時刻意隱匿了其他人,僅從顏冬的視角展現(xiàn),讓讀者更有一種身份代入感。
C.小說中“顏冬舔了舔干裂的嘴唇”這一細(xì)節(jié),既表明了地球生存環(huán)境在急劇惡化,又顯示了顏冬內(nèi)心的忐忑。
D.作者將大地上的水洼比作“剛睜開的眼睛”,不僅說明水資源的寶貴,也表現(xiàn)了在面對外太空文明時人類精神的覺醒。
(2)有關(guān)對低溫藝術(shù)家的認(rèn)識和分析,下列說法不正確的一項是
A.小說開頭低溫藝術(shù)家的出場有一種從天而降的氣勢,為下文他鄙視地球藝術(shù)家乃至漠視地球生命的態(tài)度做了鋪墊。
B.溫暖是“短暫的效應(yīng)”,寒冷的美是“永恒的美”,低溫藝術(shù)家的藝術(shù)創(chuàng)作與他對溫暖和寒冷的認(rèn)識有關(guān)。
C.在與顏冬的交談中,低溫藝術(shù)家否定了人類的政治和社會生活,甚至否定了生存的需要,只肯定了人類的藝術(shù)追求。
D.低溫藝術(shù)家提到的“瑣碎”,意思是在乎細(xì)小的事情,其實是作者對他只在乎自己藝術(shù)創(chuàng)作,而不關(guān)注眾生安危的諷刺。
(3)在低溫藝術(shù)家吸海取冰的過程中,顏冬的心理發(fā)生了一些變化,請結(jié)合文中相關(guān)部分簡要分析。
(4)科幻小說的特點之一在于“經(jīng)以科學(xué),緯以人文”,請結(jié)合小說加以分析。
發(fā)布:2024/11/18 19:30:1
組卷:16
引用:4
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
囑咐
孫犁
與日寇殊死搏斗了八年的水生,隨部隊經(jīng)過平原時,請假回家。他在門口遇見了水生嫂,親熱地喊了一聲:“你!”
女人一怔,睜開大眼睛,咧開嘴笑了笑,就轉(zhuǎn)過身抽抽搭搭地哭了。水生看見她的白布鞋,知道父親準(zhǔn)是不在了,兩個人在那里站了一會兒。還是水生把門掩好說:“不要哭了,家去吧!”他在前面走,女人在后面跟,走進院里,女人緊走兩步趕到前面,到屋里去點燈。
水生看著她。離別八年,她好像并沒有老多少,今年29歲,頭發(fā)雖亂而黑,臉孔蒼白,可兩眼里的光還是那么強烈。他望著她身上那自織自紡的棉衣和屋里的陳設(shè),身上心里,都表現(xiàn)出是一種深藏的志氣支撐,闖過了無數(shù)關(guān)口。
水生告訴女人,自己在外想家?!拔覀兛沙O肽?,黑夜白日,你能猜猜我們想你的苦情嗎?我們想你,可沒有想叫你回來,那時日本人在村邊??梢估镆挥X醒來,我就想,你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能夠嗎?”
“這不回來晃一晃嗎?明天早上起去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗,同志們都來了?!迸舜袅?。
她低下頭去,又無力的仄在炕上。過了好半天,她說:“明天我撐冰床去送你?!?br /> 雞叫三遍,女人給水生做了飯吃。這是一個大霧天,地上堆滿了霜雪。女人背上冰床,鎖了梢門,送丈夫上路。出了村,她要丈夫到爹的墳上去看看。水生說等以后回來再說,女人不肯。她說:“你去看看,爹這一輩子為了我們。八年,你只在家里待了一個晚上,爹叫你出去打仗了,是他一個人照顧了全家。這是什么太平日子呀?整天介東逃西竄。因為你不在家,爹對我們娘倆,照顧得唯恐不到。只怕一差二錯,對不起在外抗日的兒子。每逢夜里一有風(fēng)聲,他老人家就先在院里把我叫醒,說,水生家起來吧,給孩子穿上衣裳。不管是風(fēng)里雨里,多冷多熱,老人背上孩子跑,累得哮喘咳嗽。是這苦日子、遭難的日子、擔(dān)驚受怕的日子把老人家累死的。還有那年大饑荒……”
在河邊,他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾,像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點,冰床就飛起來,像離開冰面行走,推起的冰屑打起團團旋花。她的圍巾向后飄起來,臉凍得通紅,嘴里卻冒著熱氣。前面一條窄小的冰縫,水在里面洶洶的流,她只說了聲“小心”,兩腳輕輕用勁,冰床像受驚的蛇,抬起頭來竄了過去。水生警告她:“你瘋了嗎?慢些!”女人沒言語,呆望著丈夫,停了一會兒,輕輕的喘了兩口氣,說:“你知道,我心里很亂。八年我才見到你,又送你去。我為什么撐得這么快?為什么急著把你送到戰(zhàn)場去?是想你快快去,快快打走了進攻我們的敵人,你才能再快快的回來,和我見面。我們這些留家里的女人,最盼勝利。我們在地洞里、在高粱地里等這一天。這天來了,我們的高興是不能和別人說的。進攻我們的敵人,是坐飛機來的;他們(國民黨)躲在后方,妻子團聚了八九年。他們來了,可把我們的幸福打破了,他們打破了我們的心,他們罪孽這么重,一定要把他們?nèi)麥?!?br /> 太陽從冰面升起來,沖開了霧,形成了一條紅色胡同,照在冰床上。女人說:“爹活著時常說,水生出去是打開一條活路,打開了這條活路,我們就能活,不然我們就活不了了。八年,他老人家焦愁死了。如今國民黨又和日本一樣,想把我們活著的人逼死。你記著爹的話,向上長進,不要分心,好好的打仗。八年過去了,時間不算長。只要你還在前方,我等你到死!”
水生上了岸,望著呆呆站在冰床上的女人說:“村里去吧?!迸巳套I,笑著說:“快去你的吧。記著,好好打仗,快回來,我們等著你勝利的消息?!?br />
(有刪改)
(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
A.開頭一個“你”字,生動再現(xiàn)了水生見到多年未見的妻子后既高興又顯得有點木訥,不知道從何說起的情景,具有個性色彩。
B.水生八年抗戰(zhàn)回來,在門口和女人打招呼,女人先是因為水生的回來而欣喜得笑了,然后又因想起八年來的不容易而哭了。
C.“低下頭去”“無力的仄在炕上”,寫出了女人聽說水生明天就要去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗時,內(nèi)心充滿了失望和怨恨。
D.在送水生去參加戰(zhàn)斗的路上,女人堅持一定要水生去爹的墳前看看,是因為八年來,爹為了支持水生的革命,付出了太多。
(2)下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.這篇小說情節(jié)曲折離奇,跌宕起伏,在一波三折的故事情節(jié)中,表現(xiàn)出了主人公情感的起伏變化和豐富的內(nèi)心世界。
B.本文善用細(xì)膩的神態(tài)描寫,比如多次用“呆”字揭示水生嫂的內(nèi)心情感世界,“呆”中見深情,“呆”中凸顯人物性格。
C.作者借水生嫂的敘述,將水生爹這樣一位理解革命、支持親人投身革命、期盼革命勝利的老人形象呈現(xiàn)在讀者面前。
D.作者善于運用平原地區(qū)農(nóng)村生活的口語,使文章讀來通俗易懂,既增添了文章的鄉(xiāng)土氣息,又符合人物的特定身份。
(3)孫犁是“荷花淀派”創(chuàng)始人,其小說被譽為“詩化小說”,結(jié)合選文及你對詩歌特點的理解,談?wù)剬O犁“詩化小說”的特征。
(4)這篇小說以“囑托”為題有哪些作用?請結(jié)合文本分析。
發(fā)布:2024/11/18 18:0:2
組卷:4
引用:4
難度:0.6
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