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閱讀短文，回答問題。
      ①是誰帶來遠古的呼喚，是誰留下千年的企盼？唯有西藏，那片離陽光最近的圣潔土地。
      ②記不清是多久以前，一個人默默地看一個介紹西藏的節(jié)目，潔凈如水晶的蒼穹、隨風流轉的白云、金碧輝煌的布達拉宮、虔誠撲拜的……一時間，只覺得神飛天外，不知身在何方。母親的呼喚把我的神思拽了回來。我望著驚訝得有些手足無措的母親，突然感覺有東西從眼眶中滑了下來。原來，我已潸然淚下。生平第一次知道，在遙遠的天邊，存活著一方神圣的土地。時至今日，仍記得那堵得胸口滿滿的A與莫名的B 。三毛說她第一眼看到撒哈拉沙漠時，竟有一種縹緲如前世鄉(xiāng)愁般的情思，或許就是這種感覺吧。從那以后，每次看到有關西藏的畫面，無一例外地都要心潮澎湃，甚至熱淚盈眶。
      ③高三時，老師曾問我們最大的理想是什么，有人要當出色的翻譯，有人要去德國留學，有人要：成為一名高級企管……去西藏，則是我此生夙愿。是的，去西藏，圓我一生一世的夢，償我一生一世的愿。我想知道那潔白的哈達，為何會承載如許的祝福與敬意；我想知道岡底斯山下沉睡著怎樣的神祇，會讓人們虔誠地用血肉之軀一步一撲地丈量對他的崇拜；我想知道雅魯藏布江蘊藏著何種魔力，能使它從千萬年前一路走來，仍如萬鈞雷霆般奔騰不息；我想知道那片圣土有何奧秘，竟能孕育出如此溫情善良的人民，稚純如赤子……
      ④向往西藏，常有一種絲絲縷縷恍如隔世的思念，纏得我無法入眠。當我踏上那片魂牽夢縈的土地，我會如何？在雪山草地的映襯下，我定會向我永生永世的家鄉(xiāng)、向那亙古的神圣莊嚴，頂禮膜拜；澄澈的陽光下，閃耀著一顆純凈的心，聲聲召喚著我那在塵世中淪落的已不知歸路的靈魂。
      ⑤向往西藏，向往那片精神茂盛的家園。三千里朝圣路，是家的方向。
（1）將“悵然”和“感動”選擇填入文中的A、B處。
A.
感動
感動
B.
悵然
悵然

（2）②段“我望著驚訝得有些手足無措的母親”中，母親“驚訝”的原因是什么？
（3）與“每次看到有關西藏的畫面，無一例外地都要心潮澎湃，甚至熱淚盈眶”相呼應的句子是
一個人默默地看一個介紹西藏的節(jié)目，潔凈如水晶的蒼育、隨風流轉的白云、金碧輝煌的布達拉宮、虔誠撲拜的藏民……一時間，只覺得神飛天外，不知身在何方。
一個人默默地看一個介紹西藏的節(jié)目，潔凈如水晶的蒼育、隨風流轉的白云、金碧輝煌的布達拉宮、虔誠撲拜的藏民……一時間，只覺得神飛天外，不知身在何方。
。
（4）文中運用了哪些修辭方法？試舉例說明。
（5）模仿③段中的有關句子，用“我想知道……我想知道……我想知道……”寫一段話。
（6）文段中有許多含義雋永的句子，試找出其中兩個，對其作一點賞析。

【考點】散文．

【答案】感動；悵然；一個人默默地看一個介紹西藏的節(jié)目，潔凈如水晶的蒼育、隨風流轉的白云、金碧輝煌的布達拉宮、虔誠撲拜的藏民……一時間，只覺得神飛天外，不知身在何方。

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.5

相似題

1．閱讀《阿長與＜山海經(jīng)＞》選段，完成問題。
      但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。
      我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。
      玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
      大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
      過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
      我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；  A；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
      這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
      這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
      書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。
      此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。
      我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。
      仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！
（1）選段圍繞《山海經(jīng)》展開敘述，請梳理事情脈絡，完成填空。
①

，我知道了《山海經(jīng)》。
②從阿長那兒，我

。
③從《山海經(jīng)》后，我更搜集繪圖的書。
（2）文中說“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力”。聯(lián)系選文，說說你對“偉大的神力”的含義的理解。
（3）賞析句子。
①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。（對加點詞語進行賞析）
②仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！（從表達方式角度賞析）
（4）根據(jù)語境，在A處補上一段關于“我”的心理描寫，不少于30字。
我想：

（5）文章結尾為什么要補充交代阿長的身世？
發(fā)布：2024/11/14 16:30:6組卷：152引用：2難度：0.6
解析
2．閱讀下面短文，回答文后問題。
      ①是誰帶來遠古的呼喚，是誰留下千年的企盼？惟有西藏，那片離高陽光最近的圣潔土地。
      ②記不清是多久以前，一個人默默地看一個介紹西藏的節(jié)目，潔凈如水晶的蒼穹、隨風流轉的白云、金碧輝煌的布達拉宮、虔誠撲拜的藏民……，一時間，只覺得神飛天外，不知身在何方。母親的呼喚把我的神思拽了回來。我望著驚訝得有些手足無措的母親，突然感覺有東西從眼眶中滑了下來。原來，我已潸然淚下。平第一次知道，在遙遠的天邊，存活著一方神圣的土地。時至今日，仍記得那堵得胸口滿滿的A與莫名的B。三毛說她第一眼看到撒哈拉沙漠時，竟有一種縹渺如前世鄉(xiāng)愁般的情思，或許就是這種感覺吧。從那以后，每次看到有關西藏的畫面，無一例外地都要心潮澎湃，甚至熱淚盈眶。
      ③高三時，老師曾問我們最大的理想是什么，有人要當出色的翻譯，有人要去德國留學，有人要成為一名高級企管……去西藏，則是我此生夙愿。是的，去西藏，圓我一生一世的夢，償我一生一世的愿。我想知道那潔白的哈達，為何會承載如許的祝福與敬意；我想知道網(wǎng)底斯山下沉睡著怎樣的神祉，會讓人們虔誠地用血肉之軀一步一撲地丈量對他的崇拜；我想知道雅魯藏布江蘊藏著何種魔力，能使它從千萬年前一路走來，仍如萬鈞雷霆般奔騰不息；我想知道那片圣土有何奧秘，竟能孕育出如此溫情善良的人民，稚純如赤子……
      ④向往西藏，常有一種絲絲縷縷恍如隔世的思念，纏得我無法入眠。當我踏上那片魂牽夢縈的土地，我會如何？在雪山草地的映襯下，我定會向我永生永世的家鄉(xiāng)、向那亙古的神圣莊嚴，頂禮膜拜；澄澈的陽光下，閃耀著一顆純凈的心，聲聲召喚著我那在塵世中淪落的已不知歸路的靈魂。
      ⑤向往西藏，向往那片精神茂盛的家園。三千里朝圣路，是家的方向。（選自《讀寫日報》作者  葉子）
（1）給文段中加點的字注音。
穹

   拽

   潸

   夙

（2）將“悵然”和“感動”選擇填入文中的A、B處。
A

      B

（3）聯(lián)系上下文，解釋文中劃線的詞語。
魂牽夢縈

淪落

（4）第2段“我望著驚訝得有些手足無措的母親”中，母親所以“驚訝”，是因為：

（5）與“我每次看到有關西藏的畫面，無一例外地都要心潮澎湃，甚至熱淚盈眶”相呼應的句子是：

（6）文中運用了哪些修辭方法？試舉例說明。
（7）模仿第三段有關句子，用“我想知道……我想知道……我想知道……”寫一段話。
（8）文段中有許多涵義雋永的句子，試找出其中兩個，對其作一點賞析。
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：14引用：1難度：0.1
解析
3．閱讀下面文字，完成下列各題。
【甲】從此就看見許多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義，解剖學是兩個教授分任的，最初是骨學，其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道；“我就是叫作藤野嚴九郎的……?！?br />      后面有幾個人笑起來了?！?br />      那坐在后面發(fā)笑的是上學年不及格的留級學生，在校已經(jīng)一年，掌故頗為熟悉的了。他們便給新生講演每個教授的歷史。這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車里的客人大家小心些。
      他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶領結。
【乙】雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她，最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖，我的家里一有些小風波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關系。又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了，一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱，推她呢，不動；叫她呢，也不聞。
“長媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷？晚上的睡相，怕不見得很好罷？……”
      母親聽到我多回訴苦之后，曾經(jīng)這樣地問過她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開口，但到夜里，我熱得醒來的時候，卻仍然看見滿床擺著一個“大”字，一條臂膊還擱在我的頸子上。
（1）用簡潔的語言概括以上兩個選段的主要內容。
（2）【甲】【乙】兩篇選文都是從藤野先生和阿長沒有給作者留下好印象寫起，這是什么寫法，有什么作用？
（3）溫儒敏教授說：“在愛與死的反顧里，既彌漫著慈愛的精神與情調，顯露了魯迅心靈世界最為柔和的一面，又蘊含著深沉而深刻的悲愴，這形成了《朝花夕拾》的特殊韻味?！闭埥Y合《朝花夕拾》談談你對溫儒敏教授這句話的理解。
發(fā)布：2024/11/14 23:0:2組卷：55引用：4難度：0.6
解析

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