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詩文默寫。
??讀詩文亦是讀生活、讀人生。閱讀以自身的豐富影響著你的豐富,以自身的厚重充盈著你的厚重。從“①
岐王宅里尋常見
岐王宅里尋常見
,崔九堂前幾度聞”中回憶過往歲月的美好;想念友人,讀讀李白,從“我寄愁心與明月,②
隨君直到夜郎西
隨君直到夜郎西
”中體悟真誠無私的情誼;人生渺茫,讀讀曹孟德,從“星漢燦爛,③
若出其里
若出其里
”感受吞吐宇宙的氣概;遭人誤解,讀讀《論語》,從“④
人不知而不慍
人不知而不慍
,不亦君子乎”中學(xué)會對待誤會的態(tài)度,還可以從“⑤
潮平兩岸闊
潮平兩岸闊
,風正一帆懸”(王灣《次北固山下》)中找尋開闊曠達的境界。我們應(yīng)該培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,不斷琢磨,豐富體驗,奮力追求“非淡泊無以明志,⑥
非寧靜無以致遠
非寧靜無以致遠
”的境界(諸葛亮《誡子書》),努力追求做“一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,⑦
一個有益于人民的人
一個有益于人民的人
”(毛澤東《紀念白求恩》)。

【考點】直接型默寫
【答案】岐王宅里尋常見;隨君直到夜郎西;若出其里;人不知而不慍;潮平兩岸闊;非寧靜無以致遠;一個有益于人民的人
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:7引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.古詩文默寫。
    (1)
     
    ,豈能為暴漲攜之去?(《河中石獸》)
    (2)羹飯一時熟,
     
    。(《十五從軍征》)
    (3)在《送東陽馬生序》中,“
     
    ,
     
    ”寫出宋濂對于“同舍生”華麗穿戴“略無慕艷意”的原因。
    (4)古詩中運用比喻往往能呈現(xiàn)出奇特的意境,岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用“
     
    ,
     
    ?!眮砻鑼懚┑男蜗髢?yōu)美,杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中用“
     
    ,
     
    ?!泵鑼懗銮镉甑倪B綿細密。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:56組卷:9引用:1難度:0.9
  • 2.根據(jù)提示,用古詩文填空。
    (1)
     
    ,五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)
    (2)氣蒸云夢澤,
     
    。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
    (3)軍聽了軍愁,民聽了民怕。
     
    ?(王磐《朝天子?詠喇叭》)
    (4)
     
    ,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
    (5)東風不與周郎便,
     
    。(杜牧《赤壁》)
    (6)
     
    ,白雨跳珠亂入船。(蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(其一)》)
    (7)雞聲茅店月,
     
    。(溫庭筠《商山早行》)
    (8)子夏曰:“
     
    ,切問而近思,仁在其中矣?!保ā蹲訌垺罚?/h2>

    發(fā)布:2024/11/7 16:0:3組卷:4引用:1難度:0.9
  • 3.默寫。
    (1)千里鶯啼綠映紅,
     
    。(杜牧《江南春》)
    (2)水何澹澹,
     
    。(曹操《觀滄海》)
    (3)
     
    ,脈脈不得語。(《迢迢牽牛星》)
    (4)學(xué)而不思則罔,
     
    。(《<論語>十二章》)
    (5)《竹石》中詩人借竹子表達自己堅韌無畏、從容自信的詩句是:“
     
     
    。”

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:56組卷:5引用:1難度:0.8
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