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2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)九年級(上)期末歷史試卷
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試題詳情
“每個時代都需要有自己的偉大人物”杰出人物往往能引領(lǐng)社會的發(fā)展。
華盛頓:昔日的部下亨利?李這樣告訴人們:記住這個人,他是戰(zhàn)爭時期的第一人,和平時期于新知識的第一人,他的同胞心中的第一人?!麨槊绹莫毩⒑兔裰鲊业慕ㄔO(shè)作出卓越貢獻,被稱為“美國國父”。
拿破侖:過戰(zhàn)爭樹立威信,戰(zhàn)爭也將他推向權(quán)力頂峰。1804年12月2日,拿破侖特邀羅馬教皇前來參加他的加冕典禮。從此,法蘭西共和國變成了法蘭西帝國,拿破侖自稱為“法蘭西人的皇帝”,即拿破侖一世。
(1)據(jù)材料,歸納上述材料反映了華盛頓和拿破侖在為國家建立方面的成果。
華盛頓:
領(lǐng)導(dǎo)美國獨立戰(zhàn)爭,使美國贏得了獨立
領(lǐng)導(dǎo)美國獨立戰(zhàn)爭,使美國贏得了獨立
。
拿破侖:
建立了法蘭西帝國
建立了法蘭西帝國
。
(2)結(jié)合所學(xué),指出這兩個人物為促進民主政治發(fā)展分別主持制定的文獻。
華盛頓:
1787年憲法
1787年憲法
。
拿破侖:
《法典》
《法典》
。
(3)據(jù)材料和問題及所學(xué)知識,歸納上述人物在建立民主國家歷程中的相同貢獻。
【考點】
評價華盛頓與拿破侖
;
美國1787年憲法
;
《拿破侖法典》
.
【答案】
領(lǐng)導(dǎo)美國獨立戰(zhàn)爭,使美國贏得了獨立;建立了法蘭西帝國;1787年憲法;《法典》
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:1
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
某班級的同學(xué)在學(xué)習(xí)歐美早期資產(chǎn)階級革命時,針對某一位歷史人物舉行了一場辯論會。下面是雙方辯手的部分觀點,據(jù)此判斷,這位歷史人物是( ?。?br />正方:他統(tǒng)治時期頒布的法典,被后來許多歐洲國家借鑒和效仿,應(yīng)該肯定。
反方:他統(tǒng)治后期發(fā)動的對外戰(zhàn)爭,侵犯了被侵略國家人民的利益,應(yīng)該否定。
A.克倫威爾
B.華盛頓
C.羅伯斯庇爾
D.拿破侖
發(fā)布:2024/10/29 2:0:1
組卷:83
引用:12
難度:0.4
解析
2.
《大國崛起》中提到:拿破侖戰(zhàn)爭是大革命的繼續(xù),拿破侖帝國是法國革命的最后階段。它不僅敲響了幾個世紀以來在歐洲居于支配地位的“王朝秩序”的喪鐘,而且使歐洲大陸各國面臨羅馬帝國崩潰以來最為嚴重的霸權(quán)威脅。這段材料說明拿破侖戰(zhàn)爭( )
①是法國大革命的組成部分
②打擊了歐洲的封建勢力
③侵害了被侵略國家的利益
④擊敗了歐洲反法同盟的進攻
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
發(fā)布:2024/11/19 9:30:2
組卷:62
引用:6
難度:0.3
解析
3.
崛起于法國動蕩之際的拿破侖果敢剛毅,一生傳奇。其是非成敗,眾說紛紜;生前身后,褒貶不一。如果以推動文明進步、創(chuàng)造文明遺產(chǎn)的角度肯定拿破侖,可選擇的史實依據(jù)是( ?。?br />①奪取政權(quán),加冕稱帝
②打敗反法同盟,沖擊歐洲封建勢力,擴散法國大革命成果
③征戰(zhàn)歐洲,擴疆拓土
④主持制定《拿破侖法典》
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/10/31 17:30:2
組卷:16
引用:8
難度:0.6
解析
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