當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年重慶市兩江育才中學(xué)高二（上）期末政治試卷> 試題詳情

包餃子、烤雞翅，學(xué)習(xí)烹飪爭(zhēng)當(dāng)小廚師；下田地種植農(nóng)作物，體驗(yàn)春種夏耘，秋收冬藏……新學(xué)期，勞動(dòng)課走進(jìn)中小學(xué)生課堂。依托勞動(dòng)課的形式開展勞動(dòng)教育，將一些日常生活中必需的技能帶到課堂，打通書本與現(xiàn)實(shí)生活的界限，讓學(xué)生會(huì)生活、愛生活。該校重視勞動(dòng)教育是基于（　?。?br />①勞動(dòng)是促進(jìn)人自由而全面發(fā)展的根本手段
②勞動(dòng)是最基本的實(shí)踐活動(dòng)和人的存在方式
③勞動(dòng)是生產(chǎn)方式中最革命和最活躍的因素
④勞動(dòng)教育能樹立勞動(dòng)意識(shí)、培養(yǎng)勞動(dòng)能力

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【考點(diǎn)】勞動(dòng)和勞動(dòng)者．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/5 5:0:1組卷：8引用：2難度：0.6

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1．2022年秋季開學(xué)起，勞動(dòng)課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。課程包括清潔、烹飪、公益勞動(dòng)等內(nèi)容，“動(dòng)手”指數(shù)很高。開設(shè)這門課，旨在讓孩子們真正懂得勞動(dòng)的意義，更加明白“一分耕耘一分收獲”的道理。該課程之所以強(qiáng)調(diào)“動(dòng)手”，是因?yàn)椋ā　。?br />①只有“動(dòng)手”才能獲得正確的認(rèn)識(shí)
②通過“動(dòng)手”有助于明白勞動(dòng)的意義
③對(duì)于學(xué)生而言“動(dòng)手”比“讀書”更重要
④在“動(dòng)手”的過程中主體素質(zhì)能得到提升
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/11/4 10:30:2組卷：3引用：1難度：0.6
解析
2．教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》規(guī)定，勞動(dòng)課程內(nèi)容分為日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)3大類別，共設(shè)置10個(gè)任務(wù)群。難度也由淺入深，從小學(xué)低年級(jí)的掃地拖地、洗衣服等，到初中能對(duì)家電進(jìn)行簡(jiǎn)單的拆卸、清理、維修等。國家重視勞動(dòng)教育是基于（　　）
①勞動(dòng)是物質(zhì)財(cái)富的源泉
②勞動(dòng)是價(jià)值的唯一源泉
③勞動(dòng)決定著一個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向
④勞動(dòng)是生產(chǎn)關(guān)系的核心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/11/1 16:30:7組卷：9引用：9難度：0.6
解析
3．以工代賑是促進(jìn)群眾就近就業(yè)增收、提高勞動(dòng)技能的一項(xiàng)重要政策，能為群眾特別是農(nóng)民工、脫貧人口等規(guī)模性提供務(wù)工崗位。重點(diǎn)工程項(xiàng)目投資規(guī)模大、受益面廣、帶動(dòng)效應(yīng)強(qiáng)，吸納當(dāng)?shù)厝罕娋蜆I(yè)潛力巨大，是實(shí)施以工代賑的重要載體。在重點(diǎn)工程項(xiàng)目中實(shí)施以工代賑（　?。?br />①是不斷提高勞動(dòng)者素質(zhì)、支持人民群眾通過勞動(dòng)增加收入的重要方式
②是通過國民收入再分配促進(jìn)公平、提高效率、實(shí)現(xiàn)共同富裕的有效途徑
③是解決發(fā)展不充分問題，不斷滿足人民群眾對(duì)美好生活需要的重要舉措
④是堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的生動(dòng)實(shí)踐
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
發(fā)布：2024/11/3 16:0:2組卷：36引用：8難度：0.5
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