在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)方式不再局限于向教師與課本學(xué)習(xí)，可以高效地利用數(shù)字化工具與資源的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展自主、協(xié)作、探究學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。
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（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】√

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/11 6:0:1組卷：12引用：7難度：0.6

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1．根據(jù)研究性學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的安排，劉暉準(zhǔn)備到森林公園拍攝野生動(dòng)物的生存狀況，用以制作演示文稿。他應(yīng)選擇的信息采集工具是（　?。?/h2>
A．?dāng)?shù)碼相機(jī) B．?dāng)?shù)碼攝像機(jī) C．打印機(jī) D．掃描儀
發(fā)布：2024/7/22 8:0:9組卷：0引用：0難度：0.7
解析
2．下列選項(xiàng)中，可以實(shí)現(xiàn)將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)的工具是（　?。?/h2>
A．光盤(pán) B．打印機(jī) C．音箱 D．錄音筆
發(fā)布：2024/7/10 8:0:8組卷：3引用：1難度：0.6
解析

3．下列關(guān)于數(shù)據(jù)的說(shuō)法，不正確的是（　?。?/h2>

A．手機(jī)音樂(lè)播放器中的音樂(lè)是數(shù)據(jù)

B．遠(yuǎn)古時(shí)代石器或骨器上的圖案是數(shù)據(jù)

C．古人“結(jié)繩記事”中的繩結(jié)數(shù)量是數(shù)據(jù)

D．在網(wǎng)上預(yù)定車票時(shí)，余票的數(shù)量是數(shù)字，但不是數(shù)據(jù)

發(fā)布：2024/11/13 10:0:2組卷：26引用：4難度：0.8

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