菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中語(yǔ)文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年四川師大附中高二(上)期末語(yǔ)文試卷
>
試題詳情
閱讀下面的文字,完成小題。
如愿
茹志鵑
天還沒(méi)大亮,何大媽猛然坐起身,伸手在枕頭下面,摸出那個(gè)對(duì)折起來(lái)的大紅封套。紅封套上用濃濃的墨筆,寫著四個(gè)大字:勞動(dòng)光榮。下面小字是:玩具小組組長(zhǎng)何永貞同志收。
她想不到,自己快跨進(jìn)五十的人了,竟然第一次掙得了薪水。
二十五年前,那時(shí)還沒(méi)解放,阿永才六歲,就死了爸爸。年輕的何永貞咬著牙,撫養(yǎng)著兒子,好容易進(jìn)到附近一家絲廠做工??斓皆陆K領(lǐng)薪水時(shí),一天,家的方向冒起了火光,想到阿永,她發(fā)了瘋般沖出工廠,向家里奔去……
第二天,她被開除了,連那二十八天的工錢都扣除了。
何大媽呆呆地坐在床上,忽然看見天已大亮,這才驚動(dòng)起來(lái)。
“對(duì),我得快,快起來(lái)到廠里領(lǐng)原料去?!焙未髬屢幌票蛔?,急急地起來(lái)梳洗。
“媽,你禮拜天還有事啊?”阿永在里間問(wèn)。
“嗯!”何大媽應(yīng)了一聲,還是忙自己的。阿永知道母親的脾氣;不過(guò)他總覺得母親苦了一輩子,應(yīng)該好好享享福。所以母親出去工作,他有些不以為然?,F(xiàn)在他看母親星期天還要出去忙,暗暗嘆了一口氣,無(wú)可奈何地叫了一聲“媽”。何大媽一聽便不高興,說(shuō)道:“你是不是不高興我出去工作?
“不,我是說(shuō),你星期天還起這么早,不多休息一會(huì)?!眱鹤右宦犇锏目跉?,話便馬上拐了一個(gè)彎。
“忙?。∧銊e看我們生產(chǎn)組小。領(lǐng)原料,送產(chǎn)品,檢查質(zhì)量,開會(huì),哪樣不要花工夫?你當(dāng)只有你們大工廠才會(huì)忙呀!”
“哪里,廠越小倒是越忙,特別是小組長(zhǎng),更加要操心?!卑⒂乐滥赣H特別喜歡人家講這一類話。
果然,何大媽高興了,她活了五十年,第一次感覺到自己不是一個(gè)可有可無(wú)的人,自己做好做壞,和大家,甚至和國(guó)家都有了關(guān)系。從前,廠里會(huì)有人急急地騎了腳踏車,趕到家里來(lái)叫兒子去商量一件什么要緊事情。每當(dāng)這時(shí),何大媽心里又覺得驕傲,又會(huì)有一種空空蕩蕩的感覺。后來(lái)當(dāng)里弄一組織生產(chǎn)組,何大媽第一個(gè)就參加?,F(xiàn)在,何大媽最高興的,就是也常常有人會(huì)急匆匆來(lái)叫自己。
梳洗妥當(dāng)以后,她又摸出那個(gè)大紅封套,正想再仔細(xì)看看,旁邊床上的小阿英一骨碌坐了起來(lái)。
“奶奶,你是昨天答應(yīng)的,今天要帶我去買玩具?。俊?br />“阿英最乖,奶奶要去辦一件工作,辦完了再帶你去買,啊?”小阿英身子扭了幾下,干脆地說(shuō)“不要工作嘛”!
“這怎么行!工作!你懂不懂?就是最要緊最要緊的事情,你怎么能拖后腿?!”何大媽有意加重了聲音。
“什么叫拖后腿,奶奶?”
“……”何大媽不知該怎么說(shuō)好了。忽聽里間兒子說(shuō)道:“媽,你就帶她去吧!今天上午我還有些事要去辦一下呢!”
這一說(shuō),何大媽又不痛快了:“你怎么不帶她去?哦!只有你的工作才是工作,我的就不是工作,就能隨隨便便帶了小孩子去的。”何大媽嘟噥著,還是和小孫女手拉手出門了。
誰(shuí)知一進(jìn)工廠大門,就被傳達(dá)室的同志擋了駕。
哦!何大媽才想起來(lái),管委會(huì)是叫自己明天來(lái)的??!
何大媽拉了阿英走到外面馬路上,店鋪正好開始營(yíng)業(yè)了。
“奶奶,我要蘋果?!毙“⒂⒑鋈徽驹谒觊T口不肯走了。
“我要蘋果!”這個(gè)聲音使何大媽怔了一下。那也是二十五年前的事情了,每當(dāng)她從絲廠回來(lái),兒子在胸邊啼泣,她總是安慰?jī)鹤诱f(shuō):“等發(fā)了工錢,媽媽給你買個(gè)又大又紅的蘋果!”但工錢終于沒(méi)有拿到,蘋果也就沒(méi)有買成。
何大媽拿出那只紅封套,手止不住地有些抖,從自己第一次發(fā)的薪水里抽出一張鈔票,買了兩只又大又紅的蘋果。一只給了阿英,還有一只她要給兒子。二十五年前的心愿,今天償還了。何大媽又激動(dòng),又有些酸楚的余味。
回到家,何大媽把蘋果交給阿英,說(shuō):“給你爸爸去?!弊约壕驮谝慌阅?。阿英高高舉著只又大又紅的蘋果,飛到爸爸身邊,朝阿永手里一塞,說(shuō)道:“爸爸,奶奶給你買的蘋果?!?br />“給我買的蘋果?”阿永拿著蘋果,迷惑不解,抬頭看看媽媽,媽媽正在那里對(duì)自己點(diǎn)頭微笑,說(shuō):“你想想,你小時(shí)候,不是常常向我要蘋果么?”
阿永全身震撼了一下,呆呆地捧著那只蘋果……
那是媽媽在絲廠里做工,每天,阿永就在昏暗的灶披間里,到夜里,人家都熄燈睡覺的時(shí)候,阿永才聽見媽媽的聲音,摸到媽媽那雙溫?zé)岬氖?。阿永朝媽媽哭,媽媽就?huì)拍著阿永說(shuō):“乖,不哭,等媽媽發(fā)了工資,就給阿永買一個(gè)又大又紅的蘋果吃?!?br /> 但是,媽媽被開除了。媽媽曾經(jīng)講過(guò)多少個(gè)晚上的蘋果,永遠(yuǎn)只是在阿永的夢(mèng)里出現(xiàn)。
現(xiàn)在,阿永已不知吃過(guò)多少次蘋果了,但是媽媽還是買來(lái)了,用自己第一次的薪水買來(lái)了。
“媽媽……”阿永激動(dòng)地叫了一聲,心里像有千言萬(wàn)語(yǔ),卻不知從哪句說(shuō)起。
(有刪改)
(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
D
D
A.何大媽天沒(méi)大亮就起身摸出那個(gè)紅封套,梳洗后又想仔細(xì)看看,買蘋果時(shí)拿出手止不住有些抖,這些細(xì)節(jié)生動(dòng)表現(xiàn)了人物心情的激動(dòng)和驕傲。
B.何大媽“感到自己不是一個(gè)可有可無(wú)的人,自己做好做壞和大家,甚至和國(guó)家都有了關(guān)系”,這直接揭示了人物對(duì)工作意義和自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)
C.小說(shuō)敘述何大媽星期天一大早就起床,急匆匆趕到工廠去領(lǐng)原料,結(jié)果發(fā)現(xiàn)是自己弄錯(cuò)了時(shí)間,這一情節(jié)有助于表現(xiàn)人物對(duì)作的熱情與投入。
D.阿永一聽母親有點(diǎn)不高興,“話便馬上拐了一個(gè)彎”,繼而又順著母親喜歡聽的話說(shuō),小說(shuō)這樣寫是為了表現(xiàn)他是個(gè)善于察言觀色的人。
(2)“又大又紅的蘋果”在小說(shuō)中有什么作用?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
(3)小說(shuō)是怎樣敘述何大媽的故事的?這樣寫有什么好處?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
【考點(diǎn)】
小說(shuō)
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:4
引用:6
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成各題。
解凍
遲子建
冰消雪融時(shí),小腰嶺人愛栽跟頭的日子也就來(lái)了。
小腰嶺的女人恨透了泥濘,一旦暖陽(yáng)照拂得屋頂?shù)姆e雪脫胎換骨,屋檐滴答滴答地滴水了,她們便不愿讓老人出門,不愿讓男人喝酒,更不愿讓孩子玩耍。不然,她們得一天洗一盆衣服,可是泥濘怎么能阻止得了他們呢?你時(shí)常能在路上,逢著那些栽倒后滾了一身泥水的人。女人們沒(méi)辦法,只好讓家人穿最破舊的衣服和鞋子。若是外鄉(xiāng)人這時(shí)節(jié)來(lái)小腰嶺,看著一村人衣衫襤褸的,會(huì)說(shuō):“這村子窮掉底兒了!”
有一個(gè)在泥濘中依舊衣著考究的人,他就是小腰嶺的小學(xué)校長(zhǎng)蘇澤廣。只要上班,他必得穿上皮鞋和中山裝,雖然他倍加小心,可是回家的時(shí)候,褲腳還是濺上了泥點(diǎn),鞋幫沾滿了污泥。他老婆黎素扇,少不了埋怨他幾句,說(shuō):“你看看小腰嶺的人,誰(shuí)像你穿成這樣,讓人笑話!”蘇澤廣說(shuō):“我這么多年沒(méi)穿中山裝了,好不容易盼到能穿的日子了,再讓它壓箱底,不是可惜了嗎!”工宣隊(duì)進(jìn)駐學(xué)校的那年,他被發(fā)配到畜牧廠養(yǎng)豬。平反后的蘇澤廣官?gòu)?fù)原職,做的第一件事就是去供銷社買了一盒鞋油,把皮鞋打得锃亮,然后又捧出中山裝,讓老婆把它熨燙得板板正正的,掛在衣柜最顯眼的位置。小腰嶺人看他穿著中山裝的樣子,有的羨慕,有的則嗤之以鼻,說(shuō):“臭老九又抖起來(lái)了!”
蘇澤廣這天下班回家,滾了一身的泥水,顯然他是摔倒了。黎素扇氣青了臉,嚷著:“我說(shuō)讓你穿破衣服吧,你非不干!這咔嘰布的中山裝,洗、熨都費(fèi)勁,你知道不知道?!”
“知道?!碧K澤廣吁了一口氣,邊脫衣服邊說(shuō),“你得趕快把它洗好晾干,我要去興林開個(gè)會(huì)?!?br /> “什么會(huì)呀,要去興林?”黎素扇問(wèn)
“我要是知道就好了?!碧K澤廣說(shuō),“郵遞員下午送來(lái)急件,我打開一看,是教育局發(fā)來(lái)的,讓我后天到青峰報(bào)到,然居去興林開個(gè)緊急會(huì)議,特別注明此事機(jī)密,不得外傳。”
黎素扇“哎呀——”叫了一聲,打了個(gè)激靈,說(shuō):“是不是出什么事了?”
蘇澤廣陰郁地說(shuō):“我也這么想。以前通知開會(huì),什么內(nèi)容,會(huì)期幾天,都說(shuō)得明明白白的。這次呢,既沒(méi)說(shuō)會(huì)議議題,也沒(méi)說(shuō)要開幾天。而且,怎么會(huì)把人召集到興林呢?我看這次,恐怕兇多吉少?!?br /> 黎素扇說(shuō),“你要是出了事,我們娘仨怎么活???”說(shuō)著,眼淚落了下來(lái)。
“你放心,萬(wàn)一有不測(cè),我會(huì)安排好你和孩子的生活的?!碧K譯廣說(shuō)。
黎素扇說(shuō):“你估計(jì),能出什么事兒?!?br /> “我們這次去三個(gè)人,有兩個(gè)是剛剛落實(shí)了政策回到教育崗位的,另一個(gè)呢,是剛成立的招生辦的主任。你說(shuō)能不能是高考出了問(wèn)題?”蘇澤廣似答似問(wèn)地說(shuō)道。
黎素扇望著丈夫,說(shuō):“不會(huì)吧!沒(méi)做虧心事,不怕鬼叫門。想不明白什么事兒,今兒就不費(fèi)這個(gè)腦筋了。”
第二天吃過(guò)早飯,上學(xué)的上學(xué),上班的上班。
家中只剩黎素扇一個(gè)人時(shí),她開始幫丈夫打點(diǎn)行裝。想著丈夫離不開書,便把幾卷丈夫常者的書也裝上了。不過(guò)當(dāng)?shù)乩舷渥拥囊凰玻蝗幌肫饡莻€(gè)惹是生非的東西,萬(wàn)一有一天這樣的書再遭禁,他不等于帶去了幾顆炸彈嗎?于是又把書抽出來(lái)。
蘇澤廣下午到學(xué)校開始清點(diǎn)辦公室中他認(rèn)為該銷毀的東西。他把平素偷閑寫的詩(shī)一頁(yè)頁(yè)從抽屜里翻出,逐一過(guò)目。這時(shí)的他宛如一個(gè)審判官,裁決著哪些詩(shī)該活,哪些該槍斃。當(dāng)他讀到“我在月下獨(dú)酌,邀一朵彩云,做我杯中的新娘”,覺得過(guò)于小資情調(diào)了,就把它放到處決的行列中;就這樣,經(jīng)他裁定,只剩下五首詩(shī)了。他對(duì)這五首仍不放心,又仔細(xì)端詳了一番,發(fā)現(xiàn)“我的淚,落入黑暗,于是黑暗有了種子,生長(zhǎng)出了黎明”也容易惹禍,便讓它作為最后的殉葬者。他把裁決的詩(shī),連同一卷手抄的《納蘭詞》,一并投入走廊的火爐里。只聽“轟——”的一聲,那些東西頃刻間就被騰起的火焰吞噬了。蘇澤廣嘆息一聲,離開火爐,回到辦公室,枯坐者。
解凍時(shí)節(jié)的泥濘就像一個(gè)個(gè)流膿的傷口,治療這傷口的,是陽(yáng)光。
只要天氣持續(xù)晴好,這傷口的面積就會(huì)逐漸縮小,直至結(jié)痂。蘇澤廣走后,小腰嶺始終春光爛漫,短短五天,路上的泥濘萎縮了,人們走路時(shí)敢挺胸抬頭了。這天中午,從青峰過(guò)來(lái)的長(zhǎng)途客車上下來(lái)一個(gè)人,他就是穿著中山裝的蘇澤廣。他提著大旅行箱,神采飛揚(yáng)地回家。
吃過(guò)午飯,黎素扇問(wèn)蘇澤廣:“究竟是啥會(huì)?。刻擉@了一場(chǎng)?!?br /> “說(shuō)了你也不相信。”蘇澤廣喜滋滋地說(shuō),“招我們?nèi)?,看了兩?chǎng)電影。”
“看電影?”黎素扇撓起眉毛,說(shuō),“青峰又不是沒(méi)有電影院,何苦折騰到興林,連來(lái)帶去好幾天,又是汽車又是火車的,耽誤工夫又浪費(fèi)錢。”
“這是好事啊,大好事!說(shuō)明思想解放的時(shí)代到了。”蘇澤廣亢奮地說(shuō)著,從旅行箱里翻出一本書,說(shuō)是要上班去。離開學(xué)校不到一周,他想得慌。
冰雪完全消融了,小腰嶺的村路上,再也沒(méi)有因泥濘而跌跤的了,人們?cè)诖汗庵忻χ?,下種。
(有刪改)
【注】《解凍》是遲子建一部發(fā)表于2009年的,以黨的十一屆三中全會(huì)召開前后為寫作背景的短篇小說(shuō)。
(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)第一段交代了小腰嶺人特定的生活情形,既照應(yīng)了標(biāo)題,又為下文寫蘇澤廣夫婦二人在去興林開會(huì)之前的種種擔(dān)憂烘托氣氛。
B.在接到開會(huì)通知后,蘇澤廣覺得“兇多吉少”,他的愛人則擔(dān)心“出了事,我們娘仨怎么活啊”,這表明他們還處在過(guò)去的陰影之中。
C.小說(shuō)運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫方法,傳神地表現(xiàn)了蘇澤廣在時(shí)代轉(zhuǎn)變中“興奮——憂慮——失望——亢奮”的心理變化狀態(tài)。
D.小說(shuō)聚焦一個(gè)普通人物——農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)身上沒(méi)有對(duì)重大歷史事件刻意敘述,卻可以從日?;纳钪?,看到時(shí)代的縮影。
(2)文中畫橫線句“解凍時(shí)節(jié)的泥濘就像一個(gè)個(gè)流膿的傷口,治療這傷口的,是陽(yáng)光”意蘊(yùn)豐富,請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?br />(3)有人評(píng)論說(shuō)“遲子建作品中的悲劇意識(shí)深藏于‘溫情’的底色之下”,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中書寫了哪些溫情。
發(fā)布:2024/11/5 18:0:3
組卷:10
引用:5
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的文字,完成各題。
認(rèn) 親
侯發(fā)山
那天,龍飛和妻子文靜正在觀看中央電視臺(tái)的大型公益節(jié)目《等著我》??催^(guò)這個(gè)節(jié)目的人都知道,這是一檔尋親欄目,就是失去親人的家屬提供線索,由社會(huì)各界力量幫忙尋找。其中一大部分因?yàn)榫€索充足,加之現(xiàn)代化手段,以及志愿者的傾心投入,最終都能夠找到。也有一少部分,因?yàn)槟甏眠h(yuǎn),蛛絲馬跡都沒(méi)有,希望就成了泡影。
當(dāng)時(shí)電視上出現(xiàn)一個(gè)大叔,他來(lái)自四川農(nóng)村。四十多年前,他們七個(gè)月大的兒子丟失了,找了幾十年也沒(méi)有找到。男人姓陳,他對(duì)主持人倪萍說(shuō),當(dāng)時(shí)他們兩口子在山腰的一塊田里刨土豆,兒子在田邊的竹簍里睡覺。兩口子干了半天活,到田邊去歇息時(shí),才發(fā)現(xiàn)兒子不見了。這么多年,兩個(gè)人輾轉(zhuǎn)全國(guó)各地,每到一個(gè)地方,打上半年工,然后再趕往下一個(gè)地方,賺錢是次要的,主要是為了找兒子。他們常年在外,老家?guī)缀鹾苌倩厝ィ罱鼜睦霞覀鱽?lái)消息,說(shuō)家里的房子已經(jīng)坍塌了。十年前,因?yàn)樗寄顑鹤?,老伴的眼睛哭瞎了;五年前,老伴病逝了?br /> 陳大叔只有六十歲,看上去像是七八十歲的人了。他雖然一直平靜地?cái)⑹鲋?,卻是一臉的無(wú)助??吹贸?,他強(qiáng)烈壓抑著心中的悲傷。
很顯然,他老了,希望在有生之年找到兒子,自己也老有所依,老有所靠。
可是,大家都能看出來(lái),陳大叔給出的線索太少了,他的兒子沒(méi)有找到的可能。
龍飛鼻子酸酸的,文靜也用紙巾擦拭著眼角的淚水。
倪萍對(duì)陳大叔說(shuō),你還記得兒子長(zhǎng)什么模樣嗎?他身上有沒(méi)有特別的特征?
陳大叔說(shuō),我只記得他小時(shí)候的模樣……他的臉上有塊特別明顯的胎記。
龍飛和文靜對(duì)視一眼。
龍飛摸了摸自己臉上的胎記,看著文靜,遲疑了一下,說(shuō):“我,我是不是該去認(rèn)親?”
“應(yīng)該去。老人家太可憐了?!蔽撵o點(diǎn)了點(diǎn)頭,鼓勵(lì)龍飛。
龍飛說(shuō):“要不要給萌萌商量一下?”萌萌是他們的兒子,在大學(xué)讀書。
文靜說(shuō):“不用商量,給他解釋一下就中。再說(shuō),他小時(shí)候就一直要爺爺,現(xiàn)在爺爺回來(lái)了,他應(yīng)該高興才是。”
就這樣,龍飛聯(lián)系中央電視臺(tái)“尋親欄目組”,聲稱自己就是陳大叔的兒子?!皩びH欄目組”喜出望外,急忙聯(lián)系雙方見面。
陳大叔見到龍飛那一刻,愣怔了好半天,似乎不敢上前相認(rèn)。
瞅著陳大叔,龍飛心里刺疼刺疼的。陳大叔的頭發(fā)都已經(jīng)花白,像是落了一頭的雪??梢韵胂蟮?,為了尋找兒子,老人家飽受了怎樣的磨難。
龍飛說(shuō):“爹,我是您兒子啊?!闭f(shuō)罷,上前抱著陳大叔,眼里的淚不由得流了出來(lái)。龍飛一邊哭一邊訴說(shuō)自己尋找生身父母也找得好辛苦,說(shuō)要不是看電視,真不相信這輩子還能見到他。
陳大叔,落淚了。他顫抖著手,撫摸著龍飛的肩膀,也嗚嗬嗚嗬地起來(lái),鼻涕一把淚一把的。
后來(lái),龍飛就把陳大叔接回了家里。龍飛在城里開家店鋪,經(jīng)營(yíng)著五顏六色的布匹,買的房子也在城里。陳大叔勤快,龍飛不讓他去店里幫忙,他就在家里忙活,沒(méi)事干了,就去拖地板,有時(shí)一天拖三四遍,都能照出人影來(lái)。
兒子找到了,也有了家,陳大叔好像一下子掉進(jìn)了福窩里。
萌萌從學(xué)?;貋?lái),一家三代更是其樂(lè)融融,家里邊充滿了愛的溫馨。
二十三年后,陳大叔的生命終于走到了盡頭。彌留之際,他拉著龍飛的手說(shuō):“孩子,謝謝你!其實(shí),你不是我的孩子,他臉上的胎記在左邊,你的在右邊。當(dāng)時(shí),看你哭得那么傷心,我也就認(rèn)了?!?br /> 龍飛說(shuō):“爹,我知道我不是您的兒子,因?yàn)樵谖覂蓺q的時(shí)候父母先后病逝了……看到您無(wú)依無(wú)靠,我和文靜商量后就認(rèn)您了?!?br />
陳大叔粲然一笑,蠕動(dòng)著嘴唇,還想說(shuō)點(diǎn)什么
,眼睛一閉,再也沒(méi)有睜開。
萌萌得知真相后,寫成故事放在了網(wǎng)上。陳大叔的老家人看到這個(gè)故事,就在網(wǎng)文后面留言說(shuō),當(dāng)年老人的兒子被狼叼走了,害怕老人知道真相挺不過(guò)去,村人就隱瞞了事實(shí),都說(shuō)是丟了,是為了讓老人心存希望,活下去。
(選自《北京文學(xué)》2019年第2期,有刪改)
(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)詳細(xì)介紹《等著我》節(jié)目,介紹主持人倪萍和陳大叔的對(duì)話,不同于以往小說(shuō)的慣常寫法,說(shuō)明這是一個(gè)真實(shí)的事件。
B.“龍飛和文靜對(duì)視一眼”,夫妻之間的對(duì)視表現(xiàn)了兩人對(duì)陳大叔的艱辛遭遇的同情,說(shuō)明兩人都有了幫助陳大叔的想法??此崎e筆,實(shí)則很有用心。
C.小說(shuō)后半部分慢慢揭示出事情的真相,陳大叔、龍飛和“村人”都隱瞞了一些真相,說(shuō)出善意的謊言,從而溫暖了彼此,溫暖了讀者。
D.小說(shuō)以小見大,透過(guò)一次尋親的經(jīng)歷,寫出人生的艱難和幸福,譜寫人間有愛的佳話,彰顯了平凡生活中的人性美。
(2)請(qǐng)分析文中畫線語(yǔ)句的意蘊(yùn)。
(3)小說(shuō)以揭示當(dāng)年“村人”隱瞞的真相結(jié)尾,這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果?請(qǐng)結(jié)合作品分析。
發(fā)布:2024/11/5 20:30:1
組卷:7
引用:3
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面的文字,完成各題。
路遙
平凡的世界(節(jié)選)
幾天之后,在少平即將離開省城的時(shí)刻,金秀和蘭香相跟著來(lái)旅店找他,想陪他出去到街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。但少平推諉著不想去。最少在眼下,他不愿帶著臉上的疤痕,和任何女性相跟著逛大街,他無(wú)法忍受陌生人用異樣的目光看他和身邊兩個(gè)漂亮的妹妹。說(shuō)實(shí)話,對(duì)臉上的那道疤痕,盡管他顯得不在乎,但內(nèi)心卻為此而萬(wàn)般痛苦,愛美之心人人有,更何況,他正當(dāng)青春年華!至于他的臉究竟被毀到了何種程度,直到現(xiàn)在他都沒(méi)有勇氣去照鏡子。
金秀見他執(zhí)意不到街上去轉(zhuǎn),就提議他們?nèi)齻€(gè)人一塊到她的宿舍去坐坐;她說(shuō)她們宿舍實(shí)習(xí)的同學(xué)都沒(méi)回來(lái),就她一個(gè)人。醫(yī)學(xué)院離這兒很近,少平也就同意了。
三個(gè)人到醫(yī)學(xué)院金秀的宿舍后,金秀特意讓少平坐到她床上休息。她讓少平先一個(gè)人待一會(huì),自己隨即又拉了蘭香,到外面去采買吃的她想好好款待一下少平哥。
蘭香和金秀走后,少平一個(gè)人沒(méi)事,就在金秀的枕頭邊拿了幾本醫(yī)學(xué)雜志看。他在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)金秀床鋪那頭的墻上掛一面圓鏡子。他猶豫了一下,過(guò)去摘下那面鏡子。當(dāng)鏡子就要舉到面前的時(shí)候,他閉住了眼睛。
他閉著眼,舉著鏡子,腳步艱難地挪到了靠近房門的空地上。他久久地立著,拿鏡子的那。條胳膊抖得像篩糠一般。在這一刻里,孫少平不再是血性男兒,完全成了一個(gè)膽怯的懦夫!我看到的將會(huì)是怎樣的一個(gè)我?他在心里問(wèn)自己。你??!為什么不敢正視自己的不幸呢?
你不愿看見它,難道它就不存在嗎?你連看見它的勇氣都鼓不起來(lái),你又怎樣帶著它回到人們中間去生活?可笑!你這可笑的鴕鳥心理!
他睜開了眼睛。呀!他看見,那道可怕的傷疤從額頭的發(fā)楞起斜劈過(guò)右眼角,一直拉過(guò)顴骨直至臉頰,活像調(diào)皮孩子在公廁墻上寫了一句罵人話后所劃下的驚嘆號(hào)!
他猛地把那面鏡子摔在水泥地板上;一聲爆響,鏡子的碎片四處飛濺。接著,他一下伏在金秀的床鋪上,埋住臉痛哭起來(lái)……
他聽見了開門聲——是金秀和蘭香回來(lái)了。
他爬起來(lái),用金秀的毛巾揩去了臉上的淚痕。接著,匆忙地拿起掃帚,把滿地的碎鏡片掃到門后。在手捉住門鎖柄的時(shí)候,他停留片刻,以便自己鎮(zhèn)靜下來(lái)——盡管他知道這是徒勞的。
在門打開的一剎那間,他看見兩個(gè)妹妹都懷里抱著一堆吃的東西,臉色蒼白地愣住看他。她們顯然感到這屋里曾發(fā)生了什么事,其實(shí),他自己的神態(tài)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
不過(guò),她們很快說(shuō)笑著走過(guò)來(lái)了。以后,她們一直裝著沒(méi)有看見門背后的那一堆碎鏡片。
兩個(gè)女孩子像演戲一樣,大聲說(shuō)笑著,甚至有點(diǎn)咋咋?;#谧雷由箱侀_了塊干凈的白布,然后把那些罐頭、啤酒、果子露、牛肉、面包等等吃的東西都擺好,讓他坐到“上席”上,并且開玩笑稱他“革命老前輩”……吃過(guò)東西后,少平?jīng)]讓她們送他,自己一個(gè)人來(lái)到大街上。
啊,最為嚴(yán)重的時(shí)刻也許已經(jīng)過(guò)去了!
現(xiàn)在,他行走在這人流如潮的大街上,不管有多少含義復(fù)雜的目光在他臉上掃射,他也坦然如常。不知為什么,他甚至感到自己的情緒漸漸亢奮起來(lái)。
他在個(gè)體戶的小攤上買了一副黑鏡,隨即就戴起來(lái)——部分地遮掩了臉上那道疤痕。接著,他又到商店買了一件鐵灰色風(fēng)雨衣穿在身上。這打扮加上臉上那道疤,奇特地使他具有了另一種男子漢的魅力——這正是他想象中自己的“新”形象。在下午剩下的最后一點(diǎn)時(shí)光里,他還到新華書店買了幾本書。
當(dāng)天晚上,他靜靜地坐在小旅店的房間里,分別給妹妹、仲平和金秀寫了兩封信。在給蘭香和仲平的信中,他向他們“闡述”了他為什么現(xiàn)在不想來(lái)大城市工作的想法。他說(shuō)他也許一輩子可能和煤炭打交道。第二天,孫少平提著自己的東西,在火車站發(fā)出了那兩封信,就一個(gè)人悄然離開了省城。中午時(shí)分,他回到了久別的大牙灣煤礦。
他在礦部前下了車,抬頭望了望高聳的選煤樓、雄偉的矸石山和黑油油的煤堆,眼里忍不住涌滿了淚水。溫暖的季風(fēng)吹過(guò)了綠黃相間的山野;藍(lán)天上,是太陽(yáng)永恒的微笑。
他依稀聽見一支用口哨吹出的充滿活力的歌在耳邊回響。這是贊美青春和生命的歌。
(有刪改)
(1)下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.金秀和蘭香到旅店找孫少平,想陪他出去到街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),兩個(gè)妹妹都希望幫助哥哥,希望哥哥早日擺脫痛苦。
B.慌忙地收拾東西,用毛巾揩去淚痕,但還是被妹妹看出了端倪,說(shuō)明孫少平的內(nèi)心遭到的打擊是巨大的。
C.盡管少平的兩個(gè)妹妹都裝著沒(méi)有看見門背后的一堆碎鏡片,但是他還是受到了刺激,悄悄地離開了她們。
D.小說(shuō)結(jié)尾寫孫少平回到了煤礦,沒(méi)有留在大城市工作,他感覺在“平凡的世界”里,自己的生命也有意義。
(2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.“你啊!為什么不敢正視自己的不幸呢?”小說(shuō)改用第二人稱,表現(xiàn)出孫少平審視自己、剖析自己的心理。
B.“你這可笑的鴕鳥心理”,這個(gè)句子通過(guò)語(yǔ)言描寫,表現(xiàn)孫少平的自嘲,同時(shí)也在鼓勵(lì)自己不要一味躲避。
C.文中把傷疤比作調(diào)皮孩子劃下的驚嘆號(hào),形象地寫出了傷疤很長(zhǎng)的特點(diǎn),這樣的傷疤深深地傷害了少平。
D.“高聳的選煤樓、雄偉的矸石山和黑油油的煤堆”,作者用三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的短語(yǔ),寫出了大牙灣煤礦的特點(diǎn)。
(3)從文中可看出孫少平的情感經(jīng)歷了哪些變化?
(4)從小說(shuō)中可以看到,孫少平的經(jīng)歷可謂不平凡,那么如何理解小說(shuō)的標(biāo)題“平凡的世界”?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容加以分析。
發(fā)布:2024/11/5 19:0:2
組卷:79
引用:15
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正