按要求完成以下句子。
（1）魯濱遜用木頭和帆船搭起一座簡陋的帳篷。（縮句）
魯濱遜搭起帳篷。魯濱遜搭起帳篷。
（2）為了不滑下去，他只好用兩只手狠狠地抓起雄鵝的羽毛。（改為雙重否定句）
為了不滑下去，他不得不用兩只手狠狠地抓起雄鵝的羽毛。為了不滑下去，他不得不用兩只手狠狠地抓起雄鵝的羽毛。
（3）通過《中國漢字聽寫大會》，讓我們領略了中華漢字之美。（修改病句）
通過《中國漢字聽寫大會》，我們領略了中華漢字之美。通過《中國漢字聽寫大會》，我們領略了中華漢字之美。
（4）小然告訴爸爸：“姑媽打電話來，讓你明天到武漢去。”（改為轉述句）
小然告訴爸爸，姑媽打電話來，讓爸爸明天到武漢去。小然告訴爸爸，姑媽打電話來，讓爸爸明天到武漢去。
（5）根據不同的語境用“飽經風霜”造句。
①與人有關 爺爺臉上的皺紋，記錄了他飽經風霜的生活經歷。爺爺臉上的皺紋，記錄了他飽經風霜的生活經歷。
②與物有關 老榆樹屹立村頭幾十年，真可謂飽經風霜，它真的老了。老榆樹屹立村頭幾十年，真可謂飽經風霜，它真的老了。
【答案】魯濱遜搭起帳篷。；為了不滑下去，他不得不用兩只手狠狠地抓起雄鵝的羽毛。；通過《中國漢字聽寫大會》，我們領略了中華漢字之美。；小然告訴爸爸，姑媽打電話來，讓爸爸明天到武漢去。；爺爺臉上的皺紋，記錄了他飽經風霜的生活經歷。；老榆樹屹立村頭幾十年，真可謂飽經風霜，它真的老了。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/26 21:0:1組卷：24引用：1難度：0.8
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1．按要求寫句子。
（1）魯濱遜看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。（縮句，縮到最簡）
（2）我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。（改為反問句?br />
（3）仿照例句，寫一寫同桌看書入迷的樣子。
例：偏偏后面的同學不知趣，看得入迷了，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。發(fā)布：2025/2/26 23:0:1組卷：22難度：0.7 -
2．按要求寫句子。
（1）槐樹的年輪刻錄著我們充滿墨香的書聲、快樂童真的歌聲、盡情嬉鬧的笑聲。（縮句）
（2）在逃去如飛的日子里，我能做什么呢？（調整語序，不改變原意）
（3）班主任對同學們說：“我相信你們能經受住考驗?！保ǜ臑檗D述句）
（4）李敏讀書很認真。（將句子寫具體，側重寫人的神態(tài)）
（5）請根據語境仿寫句子，構成語意連貫的一句話。
我要飛翔，是您為我插上翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線；，……老師，您為我們傳道、授業(yè)、解惑，卻從不求回報。您的恩情，我終生難忘。發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：13引用：1難度：0.9 -
3．按要求寫句子
（1）彩錦上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
縮句：
（2）人的聰明與愚笨，不是天生的。
改反問句：
（3）許多河流暗藏風險。我們不要去江河玩耍。
用合適的關聯詞語連句子：
（4）給句子加標點，使句子意思不同
小明瞞著老師和同學去敬老院做好事。
①
②
（5）仿寫句子
學校是精美的相冊，記錄著我成長的足跡；
學校是，。發(fā)布：2025/2/26 21:0:1組卷：21引用：1難度：0.6