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2021-2022學年福建省南平市高一(上)期末地理試卷
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試題詳情
南平市某中學同學設計實驗識別土壤性質(zhì)。閱讀實驗有關資料,完成下列要求。
實驗材料:紅壤、砂土樣本各150克,紗布、水、小刀、量杯2個、礦泉水瓶2個。
實驗步驟:
Ⅰ.取適量土壤樣本平放、輕輕搗碎,分別用手指研磨,感受土壤礦物質(zhì)顆粒粗細。
Ⅱ.取適量土壤分別加適量水攪拌,試著用手搓一搓,看哪種土壤易搓成土條,判斷土壤黏性大小。
Ⅲ.用小刀分別將2個礦泉水瓶橫向對半割開,分為上下兩部分。上部分放入紗布做成漏斗,扣在下部分的上方,做成2個簡易裝置(如圖)。
Ⅳ分別將100克的紅壤和砂土樣本裝入兩個漏斗中,由兩位同學量取等量的水,同時以一樣的高度和速度倒入土壤中,觀察記錄滲水速度和收集的水量。
(1)根據(jù)上述實驗步驟填寫實驗結果記錄表:
土壤樣本
實驗結果
紅壤
砂土
顆粒粗細
細
細
粗
粗
土壤黏性大小
大
大
小
小
滲水速度
慢
慢
快
快
收集水量
少
少
多
多
(2)根據(jù)實驗結果提出紅壤改良的措施。
【考點】
土壤形成因素與過程
.
【答案】
細;粗;大;??;慢;快;少;多
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:14
引用:1
難度:0.1
相似題
1.
土壤既是自然地理環(huán)境的一個要素,也是反映自然地理環(huán)境整體性的一面“鏡子”。如圖為土壤形成過程的不同階段示意圖。據(jù)此,完成15~18題。
熱帶雨林被稱為“長著森林的綠色沙漠”,土壤較為貧瘠,其主要原因是( ?。?br />①熱帶雨林生物循環(huán)快,養(yǎng)分主要集中在植物體內(nèi),土壤中養(yǎng)分少
②熱帶雨林地區(qū)全年高溫多雨,地表徑流和淋溶作用強,養(yǎng)分流失快
③熱帶雨林四季常綠,枯枝落葉少,分解慢
④熱帶雨林地區(qū)終年高溫多雨,巖石風化弱,釋放的養(yǎng)分少
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:6
引用:0
難度:0.5
解析
2.
熱帶雨林是地球上功能最強大的生態(tài)系統(tǒng),但該系統(tǒng)卻有“長著森林的綠色沙漠”之稱。如圖為熱帶雨林發(fā)展遷移農(nóng)業(yè)造成的土壤肥力變化示意圖。據(jù)此完成16~17題。
B階段土壤肥力較高,主要得益于( ?。?/h2>
A.砍伐、焚燒森林
B.巖石的風化釋放
C.枯枝落葉分解慢
D.森林蒸發(fā)作用強
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:0
引用:0
難度:0.6
解析
3.
關于土壤形成因素及養(yǎng)護的說法,正確的是( ?。?/h2>
A.成土母質(zhì)是巖石的風化產(chǎn)物,決定土壤有機質(zhì)的成分和養(yǎng)分狀況
B.生物是影響土壤發(fā)育最活躍的因素,生物殘體為土壤提供礦物質(zhì)
C.保持和提高土壤肥力常用的方法有休耕,種植綠肥,作物輪作等
D.治理土壤鹽堿化可以通過大水漫灌,引淡淋鹽,地膜覆蓋等方法
發(fā)布:2024/11/1 17:30:2
組卷:43
引用:1
難度:0.5
解析
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