科舉制對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
材料一：科舉制從創(chuàng)立之初就采用自由報考的辦法，與以往士子被動的等待舉薦入選有本質(zhì)區(qū)別。而考試成績是取舍的主要依據(jù)，且是競爭性的差額考試，之前一般是非競爭性的等額錄取。從選人標(biāo)準(zhǔn)上將具體且有標(biāo)準(zhǔn)化衡量尺度的文化知識作為考試內(nèi)容，相比之前以名望等模糊標(biāo)準(zhǔn)這又是進步。
--摘編自趙家冀等《中國教育通史隋唐卷》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，說出創(chuàng)立科舉制的朝代及在位皇帝。概括科舉制的積極影響。
材料二：宋太祖“黃袍加身”奪取政權(quán)后，通過“杯酒釋兵權(quán)”，將協(xié)助他登上皇位的將領(lǐng)實權(quán)予以削奪。為了填補這些武將留下的空缺，統(tǒng)治者將目光轉(zhuǎn)向普通知識分子。因此通過科舉選拔文官成為強化中央集權(quán)的重要手段。以下是北宋前期科舉次數(shù)與錄取進士人數(shù)統(tǒng)計表：

時期	科舉次數(shù)（次）	錄取進士總數(shù)（人）	平均每榜錄取進士數(shù)（人）
宋太祖	15	188	13
宋太宗	8	1487	186
宋真宗	12	1760	147
宋仁宗	13	4561	351

--摘編自李兵《科舉：不只是考試》（2）根據(jù)材料寫出表格中的數(shù)據(jù)所反映的趨勢。影響這一變化的政策是什么？分析這一政策的主要目的和作用。