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2019-2020學(xué)年湖南省婁底市雙峰一中高二(下)入學(xué)歷史試卷
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試題詳情
材料一 明代前期的政治家、經(jīng)濟學(xué)家邱浚在《大學(xué)衍義補》指出:“本朝制,銅錢、寶鈔相兼行使,百年于茲,未之改也。然行之既久,意外弊生,錢之弊在于偽,鈔之弊在于多?!酝ㄐ锈n法者,臣請稽古三幣之法,以銀為上幣、鈔為中幣、錢為下幣,以中下二幣為公私通行之具,而一準(zhǔn)上幣以權(quán)之?!庇终f:“既定此制以后,錢多出鈔以收錢,鈔多則出錢以收鈔,銀之用非十兩以上禁不許以交易,銀之成色,以火試自者為準(zhǔn)。寶鈔銅錢,通行上下,而一權(quán)之以銀,足國便民之法,蓋亦庶凡焉?!?br />
--摘編自杜車別《邱浚的思想》
材料二 南京國民政府成立后,曾于民國二十二年實行廢兩改元的措施,確立了銀本位制,廢除銀兩,改行銀元,使銀元成為統(tǒng)一流通的本位幣。銀元鑄造權(quán)專屬中央造幣廠,每元重量為26.971克,成色為銀占88%、銅占12%,每元含銀23.4934克。廢兩改元的實施,統(tǒng)一了本位幣,有利于國內(nèi)經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展,為進一步實行幣制改革創(chuàng)造了條件。但是,廢兩改元后,輔幣、紙幣等貨幣仍未統(tǒng)一,貨幣制度仍然混亂,商品的正常流通和交易仍受到影響。因此,貨幣制度仍需要進一步改革。
--摘編自許滌新等《中國資本主義發(fā)展史》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括明朝貨幣使用方面的特點。
(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析南京國民政府和明政府幣制改革的共同點及啟示。
【考點】
中國歷史上的重大改革
;
南京國民政府的統(tǒng)治
;
民國社會經(jīng)濟的變化
.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:0
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
【歷史上重大改革回眸】
材料:1898年6月23日,充緒帝發(fā)布上諭指出:“自下科為始。鄉(xiāng)會試及生童歲科各試,向用四書文者一律改試策論?!薄?月23日上諭中挽規(guī)定將“書院改學(xué)?!?,“即將各省府廳州縣現(xiàn)有之大小書院,一律改為兼習(xí)中學(xué)西學(xué)之學(xué)?!?。同時還規(guī)定“有能獨立創(chuàng)建學(xué)堂者……以昭鼓勵。”《京師大學(xué)全章程》規(guī)定學(xué)生必修課有經(jīng)濟、理學(xué)、中外掌故學(xué)、諸子學(xué)、算學(xué)、格致學(xué)、政治學(xué)、地理學(xué)、文學(xué)、體操學(xué)等,而且“考驗學(xué)生功課之高下,依西例,用積分之法”。于是,西方的政治、經(jīng)濟、文化如雨后春筍般地被介紹到中國,當(dāng)時一些報刊都以宣傳西學(xué)為主要內(nèi)容。在維新改革的影響下,很多知識分子從八股之學(xué)轉(zhuǎn)向西學(xué),西學(xué)的隊伍得到迅速擴大。
-摘編自韓小林《戊戌變法與中國近代教育》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括維新變法時期教育改革的主要內(nèi)容,并簡要分析教育改革的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明維新變法時期教育改革的作用。
發(fā)布:2024/10/6 6:0:3
組卷:2
引用:4
難度:0.3
解析
2.
中國拼音字母的誕生經(jīng)歷了迂曲反復(fù)的艱苦歷程。
1625年法國傳教士金尼格自稱沿襲了利瑪竇拼音體制,寫成一部《西儒耳目資》。這是一本用拉丁字母給漢字注音的字匯,也是一部最早用音素字母給漢字注音的字匯。該方案用5個元音字母、20個輔音字母和5個表聲調(diào)的符號,可以拼講出當(dāng)時中國“官話”的全部音節(jié)。
自民國起,漢字改革遂成為社會主流思想,在提出必須廢除書寫復(fù)雜的漢字的學(xué)者中,劉半農(nóng)、魯迅等尤甚。1918年,中華民國教育部公布第一套法定的37個民族字母形式的注音字母方案。
1929年2月在蘇聯(lián)的中國共產(chǎn)黨員瞿秋白、吳玉章等人本著“必須創(chuàng)造一種通俗而接近大眾的、適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)要求的、國際化的拼音文字”的宗旨,在蘇聯(lián)漢學(xué)家協(xié)助下擬訂了第一個中文拉丁化方案。
1930年趙元任發(fā)表了一篇《石室詩士食獅史》,全文計94字,后擴充為103字,連同題目7字,共110字,假如全文實現(xiàn)了拼音化,那么就是這樣的:“ShíshìshshìShshì,shìsh,shìshíshísh.Shshìshíshíshìshìshìsh”。他發(fā)表的另一篇文章《季姬擊雞記》,在提請關(guān)注漢字拼音化要面臨的問題時,與《石室詩士食獅史》異曲同工。
1952年起,新中國開始第一次大規(guī)模掃盲運動,與此同時,中華人民共和國公布法定的拉丁化《漢語拼音方案》,在1958年大規(guī)模實施。20世紀(jì)80年代漢語信息化工程進入日程,1986年國家教育委員會、國家語言文字工作委員會關(guān)于《全國語言文字工作會議紀(jì)要》指出:“在今后相當(dāng)長的時期,漢字仍然是國家的法定文字”。今天,面對經(jīng)濟全球化和社會信息化,中國局面可稱為“萬碼奔騰”。
依據(jù)材料和所學(xué)知識,解讀漢字改革演變的進程。(要求:提取信息充分;總結(jié)和歸納準(zhǔn)確、完整;解釋和分析邏輯清晰。)
發(fā)布:2024/10/31 8:0:1
組卷:9
引用:1
難度:0.4
解析
3.
材料 新解放區(qū)的土地改革,是中共在民主革命時期土改基礎(chǔ)上的繼續(xù)和發(fā)展。1950年6月,中央人民政府通過了《中華人民共和國土地改革法》,強調(diào)“廢除地主階級封建剝削的土地所有制”,但不得沒收“地主兼營的工商業(yè)及其直接用于經(jīng)營工商業(yè)的土地和財產(chǎn)”;“保護富農(nóng)所有自耕和雇人耕種的土地及其他財產(chǎn)”;“所有應(yīng)加沒收和征收的土地,在當(dāng)?shù)亟夥乓院?,如以出賣、出典、贈送或其他方式轉(zhuǎn)移分散者,一律無效”;在土地改革完成后,“由人民政府發(fā)給土地所有證,并承認(rèn)一切土地所有者自由經(jīng)營、買賣或出租其土地的權(quán)利”。土改期間地方政府組織了人民法庭,依法想辦一切違抗或破壞土地改革法令的罪犯。新區(qū)土改于1952年基本結(jié)束,據(jù)統(tǒng)計,約有三億農(nóng)業(yè)人口的地區(qū)完成了土改,獲得經(jīng)濟利益的農(nóng)民約占農(nóng)業(yè)人口的60-70%,1952年全國糧食產(chǎn)量比1949年增加4%左右。
--摘編自李良玉《建國初期的土地改革運動》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析新解放區(qū)土地改革順利推行的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明新解放區(qū)土地改革的意義。
發(fā)布:2024/9/15 10:0:8
組卷:3
引用:8
難度:0.3
解析
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