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回答下列核酸與蛋白質(zhì)相關(guān)的問(wèn)題:
(1)生物體中組成蛋白質(zhì)和核酸的單體分別是
氨基酸
氨基酸
核苷酸
核苷酸
。在細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)時(shí),肽鍵是在
核糖體
核糖體
這一細(xì)胞器上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白如胃蛋白酶,分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)高爾基體,此過(guò)程中高爾基體的功能是
對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)、加工、包裝、轉(zhuǎn)運(yùn)
對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)、加工、包裝、轉(zhuǎn)運(yùn)
。
(2)人體多數(shù)細(xì)胞中含有DNA和RNA,但是遺傳物質(zhì)卻是
DNA
DNA
。研究發(fā)現(xiàn)某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,有些病毒對(duì)人類(lèi)的健康會(huì)造成很大危害,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新的病毒,請(qǐng)利用放射性同位素標(biāo)記的方法,以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定一種新病毒的類(lèi)型,簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論即可(假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換)要求實(shí)驗(yàn)包含可相互印證的兩個(gè)組
甲組:將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記的尿嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒,培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。乙組:將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記的胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒,培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。結(jié)果及結(jié)論:若甲組收集的病毒有放射性,乙組無(wú),即為RNA病毒;反之為DNA病毒
甲組:將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記的尿嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒,培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。乙組:將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記的胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒,培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。結(jié)果及結(jié)論:若甲組收集的病毒有放射性,乙組無(wú),即為RNA病毒;反之為DNA病毒

【答案】氨基酸;核苷酸;核糖體;對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)、加工、包裝、轉(zhuǎn)運(yùn);DNA;甲組:將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記的尿嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒,培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。乙組:將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記的胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒,培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。結(jié)果及結(jié)論:若甲組收集的病毒有放射性,乙組無(wú),即為RNA病毒;反之為DNA病毒
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/22 2:0:8組卷:0引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.我國(guó)熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新種(高等植物),該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部如圖1所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A為
     
    。
    (2)該細(xì)胞中脂質(zhì)的合成場(chǎng)所是
     
    (填中文名稱(chēng))。
    (4)經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽,請(qǐng)寫(xiě)出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”
     
    (用“→”和字母表示)。
    (4)該植物相鄰細(xì)胞之間可通過(guò)F進(jìn)行信息交流,則F代表
     
    。
    (5)細(xì)胞膜是吞噬細(xì)胞的系統(tǒng)邊界,可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。圖2是生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性比較。
    ①與人工膜相比7H2O通過(guò)-其式通過(guò)生物膜,生物膜對(duì)K+、Na+、Cl-的選擇透過(guò)性依賴(lài)于細(xì)胞膜上的
     
    。
    ②通過(guò)比較甘油、CO2和O2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:7引用:3難度:0.7
  • 2.如圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)甲是
     
    細(xì)胞,乙是
     
    細(xì)胞。
    (2)細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[
     
    ]
     
    ;綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[
     
    ]
     
    ;細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的場(chǎng)所是[
     
    ]
     

    (3)乙圖中,分泌蛋白從合成到分泌依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是
     
     
     
     
    (填序號(hào)),提供能量的是
     
    (填序號(hào))。

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:0引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某細(xì)胞的分泌蛋白合成過(guò)程如圖所示,以下分析合理的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7
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