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小林探究H2O2分解生成氧氣速率的影響因素,借助如圖1所示實驗裝置(夾持裝置略去),進行了兩次實驗,兩次實驗的部分設計如表所示:
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實驗1 實驗2
MnO2的質量/克 0.5 0.5
5%的H2O2的體積/毫升 40 40
水浴溫度/℃ 20 80
(1)此實驗探究
溫度
溫度
對過氧化氫制取氧氣速率的影響。該實驗檢查裝置氣密性的方法是
關閉分液漏斗活塞,拉動注射器活塞,松手后恢復到原位置,則裝置氣密性良好
關閉分液漏斗活塞,拉動注射器活塞,松手后恢復到原位置,則裝置氣密性良好
。
(2)在兩次實驗中,可通過定量測定
相同時間內收集氧氣的體積
相同時間內收集氧氣的體積
來比較H2O2分解反應速率的大小。
(3)實驗2中水浴溫度控制在80℃時,當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時,伸入帶火星的木條,木條并未復燃,實驗中帶火星木條未復燃的原因是
氧氣中混有較多水蒸氣
氧氣中混有較多水蒸氣
。
(4)實驗結束后若要證明MnO2是催化劑,還必須證明它在反應前后質量和
化學性質
化學性質
不變。
(5)小金通過實驗發(fā)現(xiàn),不同的金屬氧化物對過氧化氫分解速率的影響。他在等體積的三個錐形瓶中加入40mL5%的H2O2溶液,分別加入MnO2、Fe2O3、CuO根據實驗數(shù)據繪制了氧氣體積和時間變化的曲線圖(圖2)。觀察該圖回答問題:通過該圖可得出結論:
金屬氧化物可以加快過氧化氫的分解
金屬氧化物可以加快過氧化氫的分解
其他實驗條件不變的情況下,二氧化錳的催化效果更好
其他實驗條件不變的情況下,二氧化錳的催化效果更好
。

【答案】溫度;關閉分液漏斗活塞,拉動注射器活塞,松手后恢復到原位置,則裝置氣密性良好;相同時間內收集氧氣的體積;氧氣中混有較多水蒸氣;化學性質;金屬氧化物可以加快過氧化氫的分解;其他實驗條件不變的情況下,二氧化錳的催化效果更好
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/24 14:0:2組卷:12引用:2難度:0.5
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  • 1.某小組為探究二氧化碳產生快慢與哪些因素有關,在老師的指導下進行如下探究。老師提供的藥品有塊狀和粉末狀大理石、5%和10%稀鹽酸、10%稀硫酸。
    【提出問題】影響產生二氧化碳快慢的因素有哪些?
    【作出猜想】甲同學:與酸的種類有關
    乙同學:與酸的濃度有關
    丙同學:與大理石顆粒大小有關
    丁同學:與
     
    有關
    【設計實驗】同學們?yōu)榱蓑炞C自己的猜想,按照如下實驗方案進行實驗并測得數(shù)據。
    序號 X(℃) 大理石顆粒 酸的種類 酸的濃度 收集50mL氣體時間(s)
    20 塊狀 鹽酸 5 56
    20 塊狀 鹽酸 10 42
    30 塊狀 鹽酸 10 31
    20 塊狀 硫酸 10 -
    20 粉末狀 鹽酸 10 Y
    20 粉末狀 硫酸 10 27
    (1)寫出鹽酸與大理石反應的符號表達式
     
    。
    (2)實驗①②對比得出的實驗結論為
     
    。
    (3)Y的數(shù)據可能是
     
    。
    A.42
    B.48
    C.58
    D.28

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
  • 2.“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法.
    (1)對比圖1實驗中硫燃燒的現(xiàn)象,能得到影響化學反應快慢的因素有
     
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    (2)某校學習小組為探究燃燒的條件設計了如圖2實驗.
    ①B裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象是
     
    ;
    ②A、B裝置都能得到相同的實驗結論,但同學們一致認為最好選用B裝置進行實驗,理由是
     

    (3)某同學設計如圖3實驗裝置探究“分子的性質”.
    ①裝置中酚酞溶液變紅,說明
     

    ②設計甲乙對比實驗的目的是
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.3
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    (2)過了一會,小明把甲試管再放在0℃的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)產生氣體的速率比原來減小,小明得出結論說明過氧化氫酶的催化效率與溫度有關,你覺得小明的結論是否合理并簡述你的理由
     

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    性.

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
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