當前位置： 2021-2022學年江蘇省泰州市興化市臨城中心校八年級（下）第一次月考語文試卷> 試題詳情

閱讀回答下面問題。
5G，連接美好未來??①每年三四月份，草長鶯飛日，賞花正當時，北京玉淵潭公園都會迎來一年一度的櫻花節(jié)。今年的櫻花節(jié)，讓游客感到不同的是，購票更方便，游園體驗更舒適。這是什么原因呢？原來是北京市公園管理中心，將5G網(wǎng)絡技術首次應用到景區(qū)，節(jié)省了游客入園時間。
??②無論3G、4G還是5G，這其中的“G”代表Generation（代）的意思。5G指的是第5代移動通信網(wǎng)絡，它是目前4G網(wǎng)絡下一代的升級版。
??③從理論上講，5G網(wǎng)絡速度將是4G的百倍甚至更多，其峰值數(shù)據(jù)傳輸速率可達20Gbps,甚至能達到25Gbps。這將給AR（增強現(xiàn)實）、VR（虛擬現(xiàn)實）游戲的普及提供可能。目前，用手機在線玩AR、VR游戲還比較困難，這主要是因為現(xiàn)在的4G網(wǎng)絡達不到AR、VR技術所需的網(wǎng)速。5G時代，人們的移動娛樂生活將更加豐富、精彩。
??④5G能夠連接大量物聯(lián)網(wǎng)設備，具有低時延的特點。以遠程醫(yī)療為例，今年4月3日，全國首例5G遠程心臟微創(chuàng)手術在廣東高州市人民醫(yī)院取得成功。該手術由廣東省人民醫(yī)院郭惠明教授團隊在廣州“隔空”指導，高州醫(yī)院何勇主任團隊主刀實施。相距400公里，手術畫面卻幾乎沒有延遲，身處廣州的醫(yī)學專家仿佛親臨現(xiàn)場。5G技術為優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源共享插上了翅膀，給病患帶來福音。
??⑤未來，5G網(wǎng)絡信號無處不在。目前，在日常生活中，上班族常常會遇到這樣的煩惱：乘坐地鐵時，剛好客戶打來微信電話，還沒談幾句便因網(wǎng)絡信號不佳而被迫中斷。這種情況在電梯、衛(wèi)生間、地下車庫也時有發(fā)生。而5G技術的泛在網(wǎng)（廣泛存在的網(wǎng)絡）特點使網(wǎng)絡無處不在，讓用戶“永不掉線”。正是由于5G基站是一種微基站，身量更小、分布更多，可以發(fā)出比4G信號塔更高密度的信號，因此解決了地下空間等區(qū)域信號存在盲點的問題。對于普通用戶來說，這就意味著將獲得更高質(zhì)量的語音和視頻通話服務。
??⑥目前，中國的5G產(chǎn)業(yè)仍處于發(fā)展階段，有著巨大的商業(yè)潛能，前景廣闊。5G與各行業(yè)深度融合后，會涌現(xiàn)出自動駕駛、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧醫(yī)療等大量新興業(yè)態(tài)。2019年的央視春晚，中國電信率先通過5G網(wǎng)絡實現(xiàn)4K高清直播和視頻回傳，全程流暢無卡頓、無中斷。
??⑦移動通信技術的更新?lián)Q代不是一蹴而就的，盡管目前5G商用的步伐正在不斷加快，但仍有一些發(fā)展難題需要國家、企業(yè)和行業(yè)層面不斷努力。從網(wǎng)絡基礎設施上看，關鍵網(wǎng)絡設施的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和網(wǎng)絡支撐是5G技術商用的前提之一。因此，要繼續(xù)深入推動互聯(lián)互通建設，提升網(wǎng)絡的整體質(zhì)量。
（據(jù)《人民日報》《科學大眾》等資料整理）（1）文中第①段有什么作用？
（2）按要求回答問題。
①第④段畫線句中的“幾乎”能否去掉？為什么？
②第⑥段畫線句中“涌現(xiàn)”的意思是什么？有什么表達效果？
（3）第③段畫線句運用了哪兩種說明方法？有什么作用？
（4）聯(lián)系全文概括5G網(wǎng)絡的特點。

【考點】說明方法；說明文語言．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.4

相似題

1．閱讀下面的文章，完成各題。
_____      ①病毒，在人們的印象中，是地球上最小的生物種類之一，卻能在很短的時間內(nèi)奪走世間無數(shù)條生命。在15世紀末，美洲大陸還居住著3000萬的印第安人，歐洲人把天花等病毒帶給他們后，印第安人的人口在不到100年的時間內(nèi)，下降到100萬！可見病毒的殺傷力，比槍炮還猛。
      ②但是你知道嗎，我們?nèi)祟惖幕蚪M中，有大約8%的DNA來自病毒。這些DNA在起什么作用？有人認為，它們是埋藏在我們體內(nèi)的定時炸彈。實際上，正好相反，它們是來保護我們的。
      ③有一種叫內(nèi)共生學的學說認為，植物體內(nèi)的葉綠體，在幾十億年前是一種獨立的微生物，后來它們把自己的DNA寫入某種真核生物的基因組中，這些真核生物后來演化成了植物，而葉綠體則成為植物的一部分，跟隨植物遍布全世界，依靠這種方式成為地球歷史上“最成功的生物”。
      ④而最近發(fā)表在《科學》（Science）雜志上的一篇新論文指出，在人類進化的千萬年時光中，有不少病毒感染人類并將自己的基因嵌入人類基因組。人類基因組中的病毒DNA，可以作為抗病毒武器，保護人類細胞免受某些現(xiàn)代病毒的侵害。這種模式跟葉綠體將自己的DNA寫入植物的基因組有點相似。
      ⑤先前的研究就表明，在小鼠、雞、貓和羊的基因組中，被稱為內(nèi)源性逆轉(zhuǎn)錄病毒DNA的古老病毒DNA片段能夠阻止某些病毒進入宿主細胞，為宿主提供對源自體外的現(xiàn)代病毒的免疫力。分子生物學和遺傳學教授塞德里克?費肖特（Cedr ic Feschotte）也曾提出：“在人類基因組中，有一個蛋白質(zhì)DNA庫，這些蛋白質(zhì)有可能阻斷多種病毒?！边@些研究表明，病毒能通過嵌入人類基因發(fā)揮抗病毒作用。
      ⑥還有一種學術認為，病毒能參與人體的免疫，幫助人類共同建立防御外墻。新冠病毒流行以來已經(jīng)奪去了全球600萬人的生命，并造成了前所未有的破壞，但它身上也可能暗藏治愈癌癥的線索。據(jù)《每日郵報》10月7日報道，美國科研人員在《癌癥》雜志發(fā)表科研文章稱，一種改良版的新冠病毒刺突蛋白可以殺死最難治和最致命的肺癌細胞。
      ⑦這項研究很重要，因為進一步的研究可能會發(fā)現(xiàn)，病毒能與人類的基因組共同作用，建立強大的免疫系統(tǒng)，抵御與抗擊外來的侵襲與危害。
      ⑧在每個人的印象中，病毒給人類帶來的確實只有災難和痛苦，但如果把眼光放到整個人類進化旅程上，我們不難發(fā)現(xiàn)，病毒其實一直在推動人類的進化進程，而且如上面所說的，一直在優(yōu)化人類的基因組結(jié)構。因為人類的基因組會在與病毒的某種相互作用中得到增強，比如建立了強大的免疫系統(tǒng)，又比如讓病毒把遺傳物質(zhì)整合到人類的基因組中，為人類基因組“錦上添花”。
（摘自“寰宇科學新觀察”公眾號2022—10—28，有刪改）（1）閱讀全文，填寫下面的圖表。

（2）請品析第②自然段畫線句子作用。
（3）請從以下選項中選擇你認為最合適的文章標題，并闡述理由。
A.《病毒可怕嗎？》
B.《病毒！》
（4）文章第⑤⑥自然段的文字和下文的鏈接材料，都寫到了科學家在研究病毒獲得的成果，卻采用了不同的表達方式，試結(jié)合文篇特點分析這樣寫的原因。
【鏈接材料】“穿上這身軍裝，一切都是我應該做的。”一次次與致命病毒短兵相接，一次次在“無形戰(zhàn)場”拼死搏殺。“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者、生物安全專家、中國工程院院士——陳薇從來沒有動搖過、退縮過，總能以關鍵性的原創(chuàng)科研成果向祖國和人民交上合格答卷。她是科學家，是軍人，更是一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，一種“特別的使命感”讓她始終沖鋒在前，于危難之際挺身擔當。
（選自“搜狐網(wǎng)”人物傳記專欄《陳薇：降伏病毒的將軍》，2022—09—19）
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.3
解析
2．閱讀下文，回答問題。
為什么口音很難改變？??①俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”，一方水土也養(yǎng)出了一方口音?？v觀國內(nèi)外，哪怕說著同一種語言的民族，來自五湖四海的他們也有著不同的鄉(xiāng)音，且很難改變。這是為什么呢？
??②雖然在中國960萬平方千米的土地上，咱們?nèi)A夏兒女都用著同樣的文字，但大江南北卻有著各自的方言，聽上去差異甚大。以至于當大家都說普通話的時候，也難免帶有或濃或淡的口音?？谝艟烤箯暮味鴣砟兀?br />??③科學家認為，口音的形成，主要源于天南海北不同的氣候特征。我國西北地區(qū)，海拔高、空氣干燥，聲波可以傳到很遠的地方，所以西北人民說話音調(diào)高亢嘹亮；四川盆地海拔低，氣候濕度大，聲波衰減快，聲音傳遞距離近，所以四川話尾音比較粗長通透；而煙雨迷蒙的江浙地區(qū)，氣候溫潤，所以“吳儂軟語”的語速總是很快，聲音清悅；廣東濕熱，海風大，因此廣東人說話鼻音重；東北氣候寒冷，東北人吸氣慢、呼氣快，主要靠嘴呼吸，所以說話時口腔共鳴多，鼻腔共鳴少。
??④可見，正是不同的地理和氣候特征，造就了不同的方言特色。假設讓福建人的后代從小在北大荒成長，讓東北人的后代在閩南地區(qū)出生長大，相信數(shù)十年后，他們與父輩的口音也會差距甚大。
??⑤不知各位是否發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律：當一位幼兒園或小學的孩子跟隨工作調(diào)動的父母，轉(zhuǎn)學到省外某地讀書后，過不了多久，小朋友說起當?shù)胤窖跃湍芾世噬峡?，與當?shù)厝藥缀醴趾敛徊睿坏晃?0多歲的成年人背井離鄉(xiāng)，去遠方打工多年，哪怕刻意學習當?shù)胤窖?，甭管過多少年，依舊鄉(xiāng)音難改。
??⑥這是因為口音通常形成于幼兒時期，年齡越大，口音越難發(fā)生明顯變化。嬰幼兒階段的人類大腦，神經(jīng)突觸豐富敏感，具備強大的語言學習能力。實驗證明，人腦紋狀皮層的神經(jīng)突觸增長最旺盛的時期是在人出生2-4個月，在出生后8-12個月的時候達到頂峰，這個時候嬰幼兒的神經(jīng)突觸比成年人要多50%左右。隨后神經(jīng)突觸慢慢減少，到十多歲時，會喪失40%的神經(jīng)突觸，這些喪失的神經(jīng)突觸是被大腦自動修剪掉的，導致青春期結(jié)束后人們的語言學習能力逐年下降。這就是為什么現(xiàn)在的學校和家長都讓孩子在很小的時候就學習外語，相比中學甚至大學的外語學習者，小朋友們可謂事半功倍。
??⑦語言學習對兒童而言有著碾壓成年人的優(yōu)勢，口音的形成更不例外。科學研究表明，一個人成年后很難改變他幼年形成的口音，即使此人能夠熟練地運用外語進行交流，但如果這門語言習得于青春期之后，那么他將永遠無法掌握正宗的口音。
??⑧這就是為何當你在美國紐約或者洛杉磯的大街上遇到一位華人老哥時，只要聽他開口說幾句英語，哪怕再流利，也能很快判斷出他是出生在此地的美籍華人，還是臨時來這里出差辦事的同胞。
??⑨中國人說外語難改中式發(fā)音，外國人說中文同樣也有很奇怪的口音。這可以說是一種普遍現(xiàn)象，比如日本人說英語或中文、印度人說英語或中文時也帶有獨特的發(fā)音。
???我們很容易發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒在學習母語時，一開始都是吞吞吐吐的，這是因為小孩子需要通過口腔肌肉練習發(fā)音，隨著越來越熟練，口腔的肌肉形成下意識的動作了，自然就出口成章了。而當我們成年后學習外語，發(fā)音時口腔肌肉已經(jīng)習慣用說母語的方式發(fā)音，這就是為何成年人矯正口音十分困難。
（1）下面表述符合文意的一項是

A.四川盆地海拔低，氣候濕度大，聲波衰減快，聲音傳遞距離近，所以四川話語速總是很快，聲音清悅。
B.到十多歲時，人會喪失40%的神經(jīng)突觸，青春期結(jié)束后人們的語言學習能力完全喪失。
C.科學研究表明，一個人成年后無法改變他幼年形成的口音，即使此人能夠熟練地運用外語進行交流。
D.當我們成年后學習外語，發(fā)音時口腔肌肉已經(jīng)習慣用說母語的方式發(fā)音，所以成年人矯正口音十分困難。
（2）通讀全文，說一說為什么口音難以改變？
（3）文章第⑥自然段劃線句子用了什么說明方法？有什么作用？
（4）“科學家認為，口音的形成，主要源于天南海北不同的氣候特征”中“主要”一詞能否刪掉？為什么？
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：13引用：1難度：0.5
解析
3．閱讀下面說明文，完成后面小題。
植物也有語言
夏愛蘭      ①語言是人類溝通的工具，也是相互之間交流情感的橋梁。動物也有屬于它們自己的語言，比如通過叫聲或者肢體去表達意圖。那么，植物有語言嗎？很多人覺得植物既不會動也不會說話，無論周邊環(huán)境發(fā)生怎樣的變化，它們都無動于衷，怎么可能有自己的語言呢？
      ②20世紀70年代，一位澳大利亞科學家研究了植物對氣候環(huán)境的反應，發(fā)現(xiàn)在嚴重干旱時期，植物會發(fā)出一些奇特的聲音。通過進一步的測量和收集數(shù)據(jù)，他發(fā)現(xiàn)聲音的源頭在植物體內(nèi)的輸水管上，植物在缺水的情況下會發(fā)生微小的震動。另一位加拿大科學家發(fā)現(xiàn)，植物缺水時發(fā)出的響聲大小和缺水程度是有相關性的，缺水越嚴重，發(fā)出的響聲越大。但是，當時還無法對這種現(xiàn)象進行合理的解釋。倘若是因為植物缺水而有意發(fā)出這種聲音的話，這種具有意識性的表現(xiàn)實在令人驚嘆。
      ③隨著研究的進一步深入，科學家發(fā)現(xiàn)植物的語言非常奇特且魅力十足，它們所發(fā)出的聲音往往會隨著外界環(huán)境的變化而變化。為了揭開植物發(fā)聲的奧秘，英國科學家羅德和日本科學家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種植物活性翻譯機，通過連接放大器和合成器，就能夠清晰地聽到植物的聲音。利用這臺翻譯機，他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。比如有些植物若長時間處于黑暗之中，一旦受到強光的照射，會發(fā)出較高音調(diào)的聲音，如同人受到驚嚇一般；有些植物在遭遇強風或者缺水時，發(fā)出的聲音是低音調(diào)的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在經(jīng)歷生長環(huán)境變化后聲音會產(chǎn)生較大的差異，比如突然有舒適的陽光照射在身上或者在缺水的狀態(tài)下突然被澆灌，聲音會從刺耳變得很悅耳，這便是它們表達愉悅的一種方式。
      ④科學家對不同種類的植物聲音進行研究后發(fā)現(xiàn)，物種間的聲音也會有所差別。為了探索植物之間的聲音差異，美國科學家通過儀器對植物的聲音進行測量。在植物葉片的不同位置放置兩個微型電板，電極的作用是接收植物發(fā)出的信號，再通過一種特殊的儀器將這種信號轉(zhuǎn)換成聲音，并通過增幅機進行放大處理，形成一個完整的測試系統(tǒng)。通過對比測試，不同種類的植物會有其獨特的聲音。比如，豆科植物中有的聲音類似口哨，有的聲音猶如哭泣；而茄科植物西紅柿卻能發(fā)出響亮動聽的聲音。
      ⑤植物的語言本質(zhì)上來說是對外界環(huán)境變化做出的反應，就像人類感情中的喜怒哀樂。通過植物的這一特性，人們便可知曉植物在生長過程中的文化和需求，從而進行針對性照顧，有效地提升它們的生命力。
選自《科普中國》，有刪改。（1）文章第②段主要運用了什么說明方法？有什么作用？
（2）文章第④段中加點詞語能否刪掉？為什么？
科學家對不同種類的植物聲音進行研究后發(fā)現(xiàn)，物種間的聲音也會有所差別。
（3）請結(jié)合文章內(nèi)容，概括植物語言的特點。
發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：1引用：1難度：0.4
解析

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