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無論是閱讀、寫作還是日常生活，都會用到修辭，修辭無處不在。修辭的目的是為了使語言表達得鮮明生動。修辭用得好會達到較好的表達效果。
學(xué)校正在籌辦2012年元旦聯(lián)歡會。假如你是聯(lián)歡會的主持人，請你寫一段開場白。要求：緊扣這次活動內(nèi)容，表達新年的祝愿以及對未來的展望。語言生動形象，富有感染力，至少用兩種修辭。不少于80字。

【考點】主持采訪．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：139引用：1難度：0.7

相似題

1．閱讀下面的文字，完成各題。
在中央指導(dǎo)級的推動下，作為武漢收治新冠肺炎確診輕癥病人的關(guān)鍵舉措，在武漢三鎮(zhèn)大地上，一批被譽為“生命之艙”的方艙醫(yī)院如雨后春筍般，緊隨著火神山、雷神山醫(yī)院的步伐，抓緊建設(shè)．為更直觀地反映武漢方艙醫(yī)院的建設(shè)進展和籌備情況，記者前往目前最大的一家方艙醫(yī)院……“武漢客廳”院區(qū)進行采訪報道。在武漢客廳廣場上，醫(yī)用帳篷醫(yī)療車輛穿梭往來，這是方艙醫(yī)院整體運行的重要醫(yī)療保障。在醫(yī)務(wù)人員的工作間和治療準備間，各式各樣的醫(yī)用設(shè)備已經(jīng)___．武漢客廳占地約1500畝左右，建筑規(guī)模龐大，主題展館共分四個館ABCD，建好了可容納2000人同時接受住院治療。這天下午，正有200名輕癥患者在地排隊等候檢測、然后入住。不同社區(qū)的患者正陸續(xù)入住方艙醫(yī)院，全國多地的醫(yī)療支援力量匯聚武漢。眾多抗疫人員家庭“小別離”的背后，是全國抗疫力量的“大團聚”。走進去，一面面鮮紅的國旗和黨旗交相輝映，“眾志成城同心抗疫”的海報分布各處，給期盼著戰(zhàn)勝病毒的人們注入強大精神動力。
（1）下列對于標點符號與修辭手法的理解分析，錯誤的一項是

A．文段中有五處使用了引號，其作用各不相同。
B．“等候檢測、然后人住”中頓號應(yīng)改用逗號。
C．文段中破折號的作用是解釋說明具體內(nèi)容。
D．使用比喻等修辭手法，使語言更富表現(xiàn)力。
（2）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?

A．啟用參差錯落配齊井然有序

B．起用鱗次櫛比齊整井然有序

C．起用參差錯落齊整有條不紊

D．啟用鱗次櫛比配齊有條不紊

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)皿w的一項是

A．武漢客廳占地1500畝左右，建筑規(guī)模龐大，主題展館共有ABCD四個館，屆時可容納2000人同時接受住院治療。
B．武漢客廳建筑規(guī)模龐大，占地約1500畝，主題展館共有ABCD四個館，建好了可容納2000人同時住院治療。
C．武漢客廳建筑規(guī)模龐大，占地約1500畝，主題展館共分ABCD四個館，屆時可容納2000人同時住院接受治療。
D．武漢客廳占地1500畝左右，建筑規(guī)模龐大，主題展館共分ABCD四個館，建好了可同時容納2000人住院治療。

發(fā)布：2024/11/3 20:30:1組卷：20引用：16難度：0.5

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2．某校舉辦青少年心理健康講座，下面是主持人的一段開場白。請在橫線處填寫句子，使上下文語意連貫。要求使用比喻和排比的修辭手法，不超過60個字。
人生難免會有不如意，心理健康的青少年面對坎坷時，往往樂觀堅強，積極向上。健康的心理對我們有重要的意義，

，那么，如何擁有健康的心理呢？我們邀請了著名心理學(xué)家王教授給大家談?wù)勥@個問題，請鼓掌歡迎。
發(fā)布：2024/11/3 17:0:1組卷：82引用：11難度：0.5
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3．某校家委會邀請家庭教育專家劉教授來作報告，下面是家委會負責人主持詞的部分內(nèi)容，其中有兩處語意重復(fù)、兩處不夠得體，請分別找出并加以修改。
首先衷心感謝劉教授接受我們的邀請并從百忙之中拔冗抽身惠顧我會作家庭教育輔導(dǎo)報告。
劉教授出身書香門第，家學(xué)淵源深厚，早年即立志治學(xué)。由此打下了深厚的學(xué)術(shù)功底。劉教授在家庭教育研究方面造詣頗深，現(xiàn)忝列我省家庭教育學(xué)會副會長一職。近幾年，發(fā)表有關(guān)家庭教育的論文、散文100多篇；出版家庭教育專著多部，新著《家庭教育新探》也即將付梓印刷。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉教授給大家作報告。
（1）語意重復(fù)：
①

，可刪掉

。
②

，可刪掉

。
（2）不夠得體：
①

，可刪掉

。
②

，可刪掉

。
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：7引用：2難度：0.5
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A．啟用	參差錯落	配齊	井然有序
B．起用	鱗次櫛比	齊整	井然有序
C．起用	參差錯落	齊整	有條不紊
D．啟用	鱗次櫛比	配齊	有條不紊