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試題詳情
“對(duì)比”是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的基本方法之一。通過(guò)對(duì)比分析可得出結(jié)論掌握知識(shí);通過(guò)對(duì)比可感受方法的運(yùn)用,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
(1)對(duì)比圖1實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭的先后熄滅,得出二氧化碳的性質(zhì)有
二氧化碳的密度比空氣的密度大,二氧化碳不支持燃燒,不能燃燒
二氧化碳的密度比空氣的密度大,二氧化碳不支持燃燒,不能燃燒
。
(2)對(duì)比圖2實(shí)驗(yàn)中A、B燒杯內(nèi)溶液顏色的變化,得出的結(jié)論是
分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
。
(3)對(duì)比圖3實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象,得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有
反應(yīng)物濃度
反應(yīng)物濃度
。
【考點(diǎn)】
二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
;
分子的定義與分子的特性
;
影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究
.
【答案】
二氧化碳的密度比空氣的密度大,二氧化碳不支持燃燒,不能燃燒;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;反應(yīng)物濃度
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:12
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
“對(duì)比”是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的基本方法之一.通過(guò)對(duì)比分析可得出結(jié)論,掌握知識(shí);通過(guò)對(duì)比可感受方法的運(yùn)用,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè).
(1)對(duì)比圖1實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭的先后熄滅,得出二氧化碳的性質(zhì)有
.
(2)對(duì)比圖2實(shí)驗(yàn)中A、B燒杯內(nèi)溶液顏色的變化,得出的結(jié)論是
.
(3)對(duì)比圖3實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象,得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有
.
(4)對(duì)比圖4中粒子的變化,可得出酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
.
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:41
引用:2
難度:0.1
解析
2.
如圖所示實(shí)驗(yàn)中,①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說(shuō)明CO
2
密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是( )
A.①變紅,③不變紅
B.④變紅,③不變紅
C.①、④變紅,②、③不變紅
D.④比①先變紅,②、③不變紅
發(fā)布:2024/11/2 13:0:2
組卷:699
引用:18
難度:0.6
解析
3.
“對(duì)比”是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的基本方法之一。通過(guò)對(duì)比分析可得出結(jié)論,掌握知識(shí);通過(guò)對(duì)比可感受方法的運(yùn)用,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
(1)對(duì)比圖1實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭的先后熄滅,得出二氧化碳的性質(zhì)有
。
(2)對(duì)比圖2實(shí)驗(yàn)中A、B燒杯內(nèi)溶液顏色的變化,得出的結(jié)論是
。
(3)對(duì)比圖3實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象,得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
(4)對(duì)比圖4中粒子的變化,可得出酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
。
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.5
解析
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