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2022-2023學(xué)年北京市門頭溝區(qū)大峪中學(xué)高一(上)期中歷史試卷
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試題詳情
中國是一個歷史悠久的統(tǒng)一的多民族國家。這個統(tǒng)一的多民族國家是經(jīng)過長期歷史發(fā)展而形成的,是中華各民族人民共同締造的。
材料一 秦始皇吞六國,統(tǒng)一宇內(nèi),統(tǒng)治時期雖極短促,于“古人之遺法,無不革除;后世之治術(shù),悉已創(chuàng)導(dǎo)”。
——摘編自王亞南《中國官僚政治研究》
(1)結(jié)合所學(xué)知識,說明材料一反映的歷史事件及其影響。
材料二 南北朝時期,由于北方少數(shù)民族入居中原,服飾呈現(xiàn)出兩大特征:
一是漢族服飾吸收了胡服的很多形式,胡服逐漸被全社會所接受,大范圍地流行。褲褶就是其中最具典型特點(diǎn)的一種服裝形式。漢末,這種服式傳入中原地區(qū),并成為漢族的軍旅之服。到了南北朝時期,褲褶廣泛地流行于民間,成為文武通用、男女皆穿的日常服用。
二是各少數(shù)民族政權(quán)的統(tǒng)治者也或多或少地采用了漢族的服制禮儀。凡帝、后及公卿百官朝、祭等禮儀之服,一般都沿襲秦漢舊制。這一時期,各民族服飾都在自身傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上融合改進(jìn),對中國古代服飾的發(fā)展產(chǎn)生了積極深遠(yuǎn)的影響。
——摘編自重曄《論魏晉南北朝時代的“胡服”風(fēng)尚》
(2)依據(jù)材料二概括南北朝服飾的特點(diǎn),結(jié)合所學(xué)分析該特點(diǎn)產(chǎn)生的原因。
材料三 唐太宗說:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛之如一,故其種落皆依朕如父母。”他認(rèn)為“漢武帝窮兵三十余年,疲敝中國,所獲無幾;豈如今日綏之以德,使窮發(fā)之地盡為編戶乎!”他認(rèn)識到武力征服并不是解決民族問題的長久之計(jì),以文德懷柔與撫恤為主,以威服和戰(zhàn)爭為輔。一旦戰(zhàn)爭勝利則主動和解,甚至不惜實(shí)行“和親”政策,以達(dá)到“四海升平,天下一家”的目的。通過聯(lián)姻的方式,懷化對方,增進(jìn)民族情感,平息戰(zhàn)爭,推動民族交融。
——摘編自李少玉《淺談唐太宗治國理念里的和諧意識》
(3)依據(jù)材料三概括唐太宗處理民族關(guān)系的特點(diǎn)。
材料四 清代的雍正皇帝曾說:“中國之一統(tǒng),始于秦,塞外之一統(tǒng),始于元,而極盛于我朝”。
——摘編自劉曉東《“華夷一家”與新“大一統(tǒng)”》
(4)據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,概述“塞外之一統(tǒng),始于元,而極盛于我朝”的表現(xiàn)。
【考點(diǎn)】
唐太宗的歷史功績
;
明清統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義
;
秦朝統(tǒng)一
;
魏晉南北朝的民族交融與隋唐大一統(tǒng)的發(fā)展
.
【答案】
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【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/28 2:0:9
組卷:5
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
唐太宗是中國古代一位很有作為的君主,在位期間出現(xiàn)了“貞觀之治”局面,以下史實(shí)發(fā)生在他統(tǒng)治時期的有( ?。?br />①知人善任,實(shí)行輕徭薄賦
②設(shè)置西域都護(hù)府,管轄西域地區(qū)
③開創(chuàng)三省六部制度和科舉制
④高僧玄奘遠(yuǎn)赴天竺求得佛教經(jīng)典
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
發(fā)布:2024/10/10 6:0:3
組卷:0
引用:6
難度:0.5
解析
2.
開創(chuàng)“貞觀之治”的君主是( ?。?/h2>
A.劉邦
B.李世民
C.完顏璟
D.朱元璋
發(fā)布:2024/10/13 12:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.9
解析
3.
據(jù)載:唐太宗平突厥后,“西北諸蕃及蠻夷稍稍內(nèi)屬,即……以其首領(lǐng)為都督、刺史,皆得世襲。雖貢賦版籍,多不上戶部”。但貞觀十四年,唐政權(quán)平定高昌之后,設(shè)“都護(hù)之職,舉撫尉諸蕃,輯寧外寇,棍候(chan hou偵察)奸譎,征討攜貳”。這次調(diào)整說明唐王朝( ?。?/h2>
A.綜合實(shí)力超越了突厥
B.放棄了羈縻府州政策
C.強(qiáng)化對西北的統(tǒng)治權(quán)
D.旨在防止各部族叛亂
發(fā)布:2024/10/22 6:0:4
組卷:0
引用:1
難度:0.6
解析
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