當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年天津市北辰區(qū)秋怡中學(xué)九年級（上）期末歷史試卷> 試題詳情

閱讀材料，回答問題。
材料一：大多數(shù)文藝復(fù)興時期的藝術(shù)和文學(xué)關(guān)注的中心都是人——文藝復(fù)興時期的新人，他或她是自身命運的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人們不需要專心于超自然的力量，相反，生活的目的是發(fā)展自身所固有的潛能。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：文藝復(fù)興時期，人們對文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)。
材料三：恩格斯在談文藝復(fù)興時說：“他是中世紀最后一位詩人，同時也是新時代最初一位詩人?！?br />材料四：法語“啟蒙”的意思是“光明”，思想家們借用它代指智慧和理性。啟蒙運動的主要參與者是知識分子，法國是運動的中心，涌現(xiàn)出許多啟蒙思想家。
——《世界歷史》九年級上冊（1）材料一反映的是什么思想？文藝復(fù)興首先興起于哪個國家？
（2）如何理解材料二中“這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)”？
（3）根據(jù)所學(xué)回答，“詩人”是誰？其代表作是什么？
（4）18世紀啟蒙運動的核心思想是什么？舉出法國啟蒙運動的一位著名代表。

【考點】啟蒙運動；文藝復(fù)興運動．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：3難度：0.5

相似題

1．巴黎是一個有著光榮革命傳統(tǒng)的城市，在她身上發(fā)生了許多影響歷史進程的重大歷史事件。讀圖，回答問題。

（1）讀圖一，這三個歷史人物是誰？他們掀起的思想運動對圖二革命產(chǎn)生了什么影響？
（2）圖三當(dāng)中人物建立了什么政權(quán)？如何評價他的對外戰(zhàn)爭？
（3）圖四所示革命運動建立的政權(quán)性質(zhì)是什么？其失敗的原因是什么？（任答兩點）
發(fā)布：2024/10/24 3:0:1組卷：0引用：1難度：0.5
解析
2．東西方的思想智慧衍生于各自獨特的政治文明環(huán)境。閱讀下列材料，回答問題。
材料一   來自各諸侯國活躍了一百余年的儒家王者師、道家傳人、法家骨干、陰陽家領(lǐng)袖，他們互相對立、互相爭鳴、互相吸收、互相促進，共同培養(yǎng)了特殊的理想人格風(fēng)采、留下了示范后世的良言淑行。
——摘編自王立《百家爭鳴與大一統(tǒng)》材料二    伏爾泰認為，理性的陽光必將沖破迷信與專制的漫漫長夜，給人們帶來光明與幸福在理性的引導(dǎo)下，法國迎來了一次“壯麗的日出”。正如路易十六所說：是伏爾泰滅亡了法國。
——摘編自王斯德主編，李宏圖等著《世界通史》材料三   年輕的馬克思譴責(zé)那種僅僅依據(jù)自私自利的打算或基于物質(zhì)利益來選擇職業(yè)的做法他這樣寫道：“對于那些思想高尚、致力于為全人類服務(wù)的人們，歷史稱之為最偉大的人物；對于曾使大多數(shù)人幸福的人，經(jīng)驗頌之為最幸福的人?！边@位17歲的青年認為，為人類服務(wù)并切實做到這一點是自己的本分，是一種福氣。
——鐘立恒、周杰《巨星光環(huán)——馬克思恩格斯的坎坷生涯》材料四   1916年，李大釗發(fā)表文章，大聲疾呼：“民與君不兩立，自由與專制不并存，是故君主生則國民死，專制活則自由亡?！薄挛幕\動仍以資產(chǎn)階級民主主義為救國方案……中國先進分子對救國方案的探索，再一次走到了十字路口。
——摘編自《中國共產(chǎn)黨簡史》等資料（1）根據(jù)材料一，指出各思想派別之間的關(guān)系。請列舉一例道家留下示范后人的典故或名言警句。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，寫出“壯麗的日出”所指的歷史事件。你是否同意路易十六的觀點，請簡要說明理由。
（3）根據(jù)材料三回答馬克思的“職業(yè)理想”是什么？
（4）根據(jù)材料四，請以世紀年代的表達方式，寫出李大釗發(fā)表文章的時間。李大釗在新文化運動后期的救國思想由民主、科學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樾麄黢R克思主義思想，指出發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因。
發(fā)布：2024/10/19 0:0:1組卷：1引用：1難度：0.3
解析

3．人類文明史也是一部思想史，思想的光芒照亮了前行之路。九年級某班在老師的帶領(lǐng)下，就世界歷史上不同時期、不同群體的思想展開探究，請你協(xié)助他們完成任務(wù)。
【思想文化與社會現(xiàn)實】
材料一希臘半島土地貧瘠而多山，生活在這里的古代人多從事海上貿(mào)易，但這項事業(yè)容易受天氣、洋流影響，他們開始不斷地遐想，希望在生存活動中摸索出自然規(guī)律。在自然哲學(xué)得到發(fā)展、推動社會進步時，與市民社會密切相關(guān)的社會政治制度隨之改變。在希波戰(zhàn)爭之后，希臘城邦進入到繁榮時期，希臘社會從氏族農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)向工商業(yè)為主的城邦經(jīng)濟。于是哲學(xué)家將關(guān)注點轉(zhuǎn)向人事，古希臘哲學(xué)也開始了對人的思考。
——摘編自柴林麗《論古希臘哲學(xué)的生活意蘊》（1）根據(jù)材料一，概括古希臘哲學(xué)關(guān)注點的發(fā)展變化，并分析其原因。
【思想解放與社會變化】
材料二

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《西斯廷圣母》拉斐爾創(chuàng)作于1514年 ?1812年，勒莫妮埃《在若弗蘭夫人沙龍里誦讀伏爾泰的悲?。贾袊聝海尽贰?/td>

解讀：畫中的圣母一掃中世紀以來的圣母像中那種冰冷、僵硬、不可親近的模樣，將圣母描繪成一個美麗、溫柔、充滿母性的意大利平民婦女。解讀：沙龍是當(dāng)時啟蒙思想家、藝術(shù)家討論他們新觀點的最主要平臺，而在啟蒙思想家云集的巴黎則以若弗蘭夫人的沙龍最為著名。在這幅畫里，畫家把啟蒙時代法國著名的作曲家拉莫、哲學(xué)家孟德斯鳩、盧梭都放在一起。

（2）結(jié)合名畫解讀及所學(xué)，探究油畫一與哪一歷史事件有關(guān)，體現(xiàn)了怎樣的社會思潮？油畫二中反映的啟蒙思想對當(dāng)時社會起到了什么作用？
【思想理論與社會實踐】
材料四 1848年，馬克思同恩格斯一起寫了一本振奮人心的小冊子……歐洲工人運動的斗爭經(jīng)驗，為馬克思主義的產(chǎn)生提供了現(xiàn)實依據(jù)，德國古典哲學(xué)、英國政治經(jīng)濟學(xué)、英法空想社會主義等則為它提供了理論來源。在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，許多國家都建立了馬克思主義政黨……1917年俄國建立了第一個社會主義國家，1949年中國又取得了革命的勝利。
——摘編自[美]阿德勒等《世界文明史》（3）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料四中“小冊子”的名稱。在馬克思主義影響下，19世紀六七十年代的國際工人運動蓬勃發(fā)展，試舉一例說明。
（4）綜合以上材料，請指出思想與社會之間的關(guān)系？

發(fā)布：2024/10/23 17:0:5組卷：5引用：1難度：0.4

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? 《西斯廷圣母》拉斐爾創(chuàng)作于1514年	?1812年，勒莫妮埃《在若弗蘭夫人沙龍里誦讀伏爾泰的悲?。贾袊聝海尽贰?/td>
解讀：畫中的圣母一掃中世紀以來的圣母像中那種冰冷、僵硬、不可親近的模樣，將圣母描繪成一個美麗、溫柔、充滿母性的意大利平民婦女。	解讀：沙龍是當(dāng)時啟蒙思想家、藝術(shù)家討論他們新觀點的最主要平臺，而在啟蒙思想家云集的巴黎則以若弗蘭夫人的沙龍最為著名。在這幅畫里，畫家把啟蒙時代法國著名的作曲家拉莫、哲學(xué)家孟德斯鳩、盧梭都放在一起。