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2022-2023學(xué)年福建省龍巖市上杭縣三年級(下)期末語文試卷
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試題詳情
閱讀短文《鸚鵡和老?!?。
??①一個農(nóng)夫養(yǎng)了一只會說話的鸚鵡和一頭會干活的牛,除了這兩件東西外,家里再沒有值錢的東西了。
??②一次,牛從田里干活歸來,汗流浹背,氣喘吁吁,剛一進院,便躺在地上,站不起來了。它已疲憊不堪。鸚鵡見狀,十分感慨地說:“老牛呀,你那樣吃苦受累,可主人夸過你嗎?還不是說你干活慢,有牛脾氣。你呀,可真是受累不討好呀,真可悲。你瞧我,不用干活,還讓主人伺候著,主人還經(jīng)常表揚我,說我真會說話,會學(xué)舌,太可愛了。你說我是不是比你聰明多了?你是否知道自己是個大傻瓜?”
??③老牛說:“我知道自己傻,但我相信主人不傻,靠漂亮話只能得寵一時,不能得寵一世。”
??④鸚鵡聽了老牛的話感到十分不悅。于是雙方便都沉默了。
??⑤夜里,農(nóng)夫家里來了一伙強盜,他們抓住了農(nóng)夫,逼迫農(nóng)夫交出一件值錢的東西,否則就要農(nóng)夫的命。鸚鵡看在眼里,心想,農(nóng)夫最不喜歡老牛了,他肯定會把老牛交給強盜的??山Y(jié)果恰恰相反,農(nóng)夫?qū)ⅪW鵡交給了強盜。
??⑥鸚鵡不服氣,它問農(nóng)夫:“為什么不把牛交給強盜?”農(nóng)夫說:“其實道理很簡單,沒有牛就不能耕田,我就得挨餓,甚至被餓死,而沒有鸚鵡,只不過少聽一些漂亮話而已,無關(guān)緊要。”
(1)第二自然段“疲憊不堪”的意思是什么?
A
A
A.老牛非常勞累,沒有一點力氣了。
B.老牛的皮毛很臟,不忍直視。
C.鸚鵡見老牛很傻,不值得和他說話。
D.老牛躺在地上的樣子很狼狽。
(2)鸚鵡覺得自己很聰明的原因是什么?
D
D
A.可愛伶俐
B.長得漂亮
C.身手敏捷
D.會說漂亮話
(3)“鸚鵡聽了老牛的話感到十分不悅?!睆闹心泱w會到了什么?
BD
BD
A.鸚鵡自信主人喜歡自己。
B.鸚鵡不愛聽老牛說話。
C.鸚鵡擔(dān)心主人不喜歡自己。
D.雖然老牛說的是實話,但鸚鵡難以接受。
(4)“老牛說:‘我知道自己傻’”句中的“傻”指的是什么?
A
A
A.不會說漂亮話
B.不聰明
C.不會勤勤懇懇干活
D.智力有問題
(5)讀了這個故事,你明白了什么?
C
C
A.漂亮話可以讓人疲憊不堪
B.動聽的話才是打動人心的根本
C.踏實做事才會贏得別人的信賴
D.見風(fēng)使舵者都沒有好下場
(6)讀完本文,你喜歡鸚鵡還是老牛?說說你的理由。
我喜歡老牛。①因為老牛任勞任怨從不抱怨,即使得不到表揚也不氣餒。②老牛面對鸚鵡的譏諷不急不躁,以理服人。
我喜歡老牛。①因為老牛任勞任怨從不抱怨,即使得不到表揚也不氣餒。②老牛面對鸚鵡的譏諷不急不躁,以理服人。
【考點】
寓言
;
字詞理解與賞析
;
內(nèi)容理解與概括
;
概括文章主旨
;
開放探究
.
【答案】
A;D;BD;A;C;我喜歡老牛。①因為老牛任勞任怨從不抱怨,即使得不到表揚也不氣餒。②老牛面對鸚鵡的譏諷不急不躁,以理服人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/18 8:0:9
組卷:3
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀
螞蟻和螳螂
在夏天里,螞蟻們每天一大早便起床,辛勤地工作著。
螳螂呢?天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌,游手好閑地過日子。每一個地方都有吃的東西,滿山遍野正是花朵盛開的時候,真是一個快樂的夏天??!
螳螂看到螞蟻工作,感到非常奇怪?!拔梗∥浵佅壬瑸槭裁匆敲磁ぷ髂??稍微休息一下,像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”
可是,螞蟻仍然繼續(xù)工作著,說:“在夏天里積存食物,才能為嚴寒的冬天做準備呀!”
螳螂聽螞蟻這么說,就不再理螞蟻?!鞍ィ≌媸锹闊?,干嗎要想那么久以后的事呢!”
快樂的夏天結(jié)束了,秋天也過去了,冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著,天空中下著綿綿的雪花。 到處都是雪,螳螂一點食物都找不到,消瘦得不成樣子。
螳螂蹣跚地走在雪地上,心想:我若像螞蟻先生,在夏天里貯存食物該多好??!
(1)短文共有
個自然段。第
自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。
(2)結(jié)合上下文理解詞語的意思
游手好閑:
蹣跚:
你是從哪幾句話推斷出這兩個詞語的意思的?在文中畫出來。
(3)螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
夏天的時候:
冬天的時候:
(4)讀了這篇寓言,你想對螞蟻或螳螂說些什么?
。
發(fā)布:2024/11/12 21:0:2
組卷:296
引用:5
難度:0.5
解析
2.
閱讀回答:
猴子和牛
從前,在一條河邊,住著猴子和牛。河對面有一棵樹,樹上
長
(cháng zhǎng)滿了枝葉,結(jié)滿了果子。猴子和牛都想吃果子??墒桥V粫斡荆粫罉?,所以采不到果子。猴子雖然能采到果子,但是不會游泳,所以不敢過河去采果子。
一天,猴子想到一個辦法,就對牛說:“牛大哥,你
背
(bèi bēi)我過河,我爬上樹去采果子。這樣,我們就能夠吃到果子了?!?br /> 牛認為猴子的辦法好,就立刻把猴子背到河對面。到了河對面,猴子很快地爬到樹上,采下果子
。
這就是互相幫助的好處。
(1)為短文中的加點字選擇正確的讀音,并打上“√”。
(2)根據(jù)短文內(nèi)容,橫線處應(yīng)填
(填字母)
A.自己高興地吃起來。
B.和牛一起高高興興地吃起來。
(3)“猴子想到一個辦法”,猴子想的辦法是什么?用“
”畫出短文中的相關(guān)語句。
(4)短文主要講了猴子和牛
的事,這個故事告訴我們
。
發(fā)布:2024/10/28 3:30:1
組卷:220
引用:4
難度:0.5
解析
3.
課外閱讀。
騾子和鈴鐺
一頭高大健壯的騾子,脖子上系著一個鈴鐺。鈴鐺制作精巧,響聲清脆,騾子每走動一步,鈴鐺便發(fā)出“叮當”的聲響。
一天,騾子撞開了籬笆,走進了菜園,騾子好不歡暢,它低頭啃個不停?!岸.?,叮當……”一串串尖利的急響,鉆進了主人的耳中。主人揮動竹枝趕到菜園,一邊抽打著騾子的屁股,一邊斥責(zé)道:“看你下次再敢闖進菜園……”騾子疼得直叫喚,趕緊跑出了菜園。
沒多久,騾子拉著一車貨,傍晚時才返回了村里?!岸.?,叮當……”一陣脆響,引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎。騾子聳起耳朵聽了這些話,滿心喜悅;突然,它望見了菜園,不禁隱隱感到疼痛,立刻不高興地責(zé)問鈴鐺:“你發(fā)出的是同一個聲音,為什么
出賣我,
又吹捧我?”
“請你聽清,”鈴鐺含笑地解釋道,“你和我,都要對自己的言行負責(zé)。你犯錯誤時,我發(fā)出警告,為的是挽救你,不讓你越陷越深;當你干得對時,我理所當然地贊揚你,為的是激勵你取得更大的成績?!?br />(1)在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(2)根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語。
①心中充滿歡喜的情緒意愿。
②按道理應(yīng)當這樣。
(3)鈴鐺響了兩次,騾子認為它是在
和
自己,鈴鐺認為自己是在
和
騾子。
(4)聯(lián)系文章想一想,騾子和鈴鐺能成為好朋友嗎?請說明理由。
發(fā)布:2024/11/9 4:0:2
組卷:129
引用:5
難度:0.4
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