試卷征集
加入會員
操作視頻

華為從1987年成立以來，經(jīng)過30余年的發(fā)展，在海外設(shè)立了22個地區(qū)部，100多個分支機(jī)構(gòu)。在全球設(shè)立了17個研究所、36個培訓(xùn)中心，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)技術(shù)人員，大力推行員工本地化。產(chǎn)品應(yīng)用于全球170多個國家，服務(wù)全球運(yùn)營商50強(qiáng)中的45家及全球三分之一的人口。這段材料可以用來說明（　?。?/h1>

【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/25 9:30:2組卷：42引用：5難度：0.6
相似題

  • 1．隨著世界市場的不斷擴(kuò)大和國際貿(mào)易的深入發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化不可逆轉(zhuǎn)。閱讀下列材料，回答問題。
    材料一  美洲和東印度航路的發(fā)現(xiàn)擴(kuò)大了交往，從而使工場手工業(yè)和整個生產(chǎn)的發(fā)展有了巨大的高漲?！半U(xiǎn)的遠(yuǎn)征，殖民地的開拓，首先，是當(dāng)時市場已經(jīng)可能擴(kuò)大為而且規(guī)模愈來愈大地?cái)U(kuò)大為世界市場，所有這一切產(chǎn)生了歷史發(fā)展的一個新階段。
    ——摘編自中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局《馬克思恩格斯選集》材料二 1840-1913年世界貿(mào)易年均增長率（單位：%）
    時間 1840-1860年 1860-1870年 1870-1900年 1900-1913年
    世界貿(mào)易 4.84 5.53 3.2 3.8
    ——摘編自張錫嘏《國際貿(mào)易》材料三  隨著歐洲經(jīng)濟(jì)的加速和區(qū)域化趨勢的增強(qiáng)，歐洲一體化的進(jìn)程也得到了明顯的發(fā)展，在未來將伴隨著全球化的影響而得到歐洲國家的重視和推進(jìn)歐洲國家在擺脫戰(zhàn)后衰落困境之后，通過美國率先的經(jīng)濟(jì)刺激和歐洲的聯(lián)合自強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了歐洲經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和快速增長，體現(xiàn)出歐洲經(jīng)濟(jì)一體化的重要性和必要性。
    ——摘編自郝立英《歐洲體化進(jìn)程中的美國因素》材料四  中國在經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中不僅是受益者，而且是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大貢獻(xiàn)者……面對“逆全球化”潮流，任何一個國家都不可能置之度外…中國作為世界大國，將會矢志不渝地推動經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，將會繼續(xù)堅(jiān)定不移地實(shí)行改革開放的政策，將會繼續(xù)以積極的態(tài)度和責(zé)任應(yīng)對“逆全球化”所帶來的危機(jī)。
    ——摘編自劉玉峰《逆全球化形勢下中國如何再出發(fā)》請回答：
    （1）根據(jù)材料一，概括推動“世界市場”逐漸形成的具體因素。
    （2）材料二概括了該時期世界貿(mào)易發(fā)展的趨勢，請結(jié)合所學(xué)知識分析1840-1860年世界貿(mào)易增長的原因。
    （3）根據(jù)材料三，指出二戰(zhàn)后歐洲有賴于“美國率先的經(jīng)濟(jì)刺激和歐洲的聯(lián)合自強(qiáng)”的兩個具體表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識，分析推動二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化加快的主要因素。
    （4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，中國應(yīng)如何應(yīng)對“逆全球化”潮流？

    發(fā)布：2024/8/24 0:0:8組卷：12引用：1難度：0.3

  • 2．“跳出國界，走向世界，哪里有市場，哪里生產(chǎn)成本低，就在哪里生產(chǎn)經(jīng)營”這種現(xiàn)象最能反映（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/8/16 0:0:1組卷：11引用：4難度：0.9

  • 3．某校九年級（1）班同學(xué)以“世界貿(mào)易的發(fā)展變化”為主題展開探究活動，請你參與。
    【殖民體系下的世界貿(mào)易】
    材料一：
    菁優(yōu)網(wǎng)
    世界貿(mào)易開放度、金融一體化程度、移民指數(shù)（以1900年為100）
    ——摘編自斯蒂芬?布勞德伯利等編著《劍橋現(xiàn)代歐洲經(jīng)濟(jì)史》19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義國家將資本輸出作為金融資本對外擴(kuò)張的重要手段，從而加速了資本的跨國流動，發(fā)展起國際資本市場和金融市場……在金字塔頂端的是少數(shù)幾個歐美資本主義發(fā)達(dá)國家，其底端是廣大亞非拉美落后國家。這時，世界上形成了兩大類國家：一類是幾個歐美資本主義工業(yè)制成品生產(chǎn)國，另一類是以前資本主義生產(chǎn)方式為主的農(nóng)礦業(yè)生產(chǎn)國。
    一一改編自千枝松《科技革命與國際分工》（1）依據(jù)圖表，描述20世紀(jì)以來世界貿(mào)易發(fā)展的總體趨勢。并指出世界貿(mào)易在1880到1914年間達(dá)到小高潮的原因。依據(jù)材料一，概括此時期世界貿(mào)易發(fā)展的表現(xiàn)。
    材料二：縱觀百余年來，世界所發(fā)生的變化主要體現(xiàn)在以下方面。第一，……，第二，……許多新興經(jīng)濟(jì)體國家在一百多年前尚沒有實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，資本主義國家通過宗主國——殖民地體系牢牢把控全球生產(chǎn)、貿(mào)易和資源供給，這些國家完全處于受剝削、壓迫和控制的從屬地位。第三，……近現(xiàn)代以來的世界發(fā)展進(jìn)程中，西方國家一直掌握著全球治理的主導(dǎo)權(quán)。
    ——摘編自王俊生、秦升《從“百年未有之大變局”中把握機(jī)遇》（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，分析“資本主義國家通過宗主國一一殖民地體系牢牢把控全球生產(chǎn)、貿(mào)易和資源供給”這一現(xiàn)象對近代中國經(jīng)濟(jì)的影響。當(dāng)時中國政府的外交舉措發(fā)生了怎樣的變化？
    【自由發(fā)展下的世界貿(mào)易】
    材料三：
    20世紀(jì)世界自由貿(mào)易的發(fā)展演變
    時間 事件
    1918年 美國總統(tǒng)威爾遜提出建立戰(zhàn)后世界和平的綱領(lǐng)，其中包括取消一切貿(mào)易壁壘、國際貿(mào)易計(jì)劃均等。
    1941年 美、英發(fā)表《大西洋憲章》，宣布所有國家都應(yīng)在平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行貿(mào)易。后該原則被26個國家簽署的《聯(lián)合國家宣言》確認(rèn)。
    1946-1948年 美國向聯(lián)合國提議，成立一個以自由貿(mào)易為原則的國際貿(mào)易組織；23個國家參加的關(guān)貿(mào)總協(xié)定生效，重要目標(biāo)是削減關(guān)稅和消除貿(mào)易壁
    1995年 世界貿(mào)易組織成立，其宗旨和原則與關(guān)貿(mào)總協(xié)定基本一致。
    ——據(jù)金衛(wèi)星《從“門戶開放”到世界貿(mào)易組織》（3）指出20世紀(jì)初美國提議創(chuàng)建的國際組織名稱。依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀(jì)世界自由貿(mào)易的演變特點(diǎn)。并分析其作用。
    【全球浪潮下的世界貿(mào)易】
    材料四：以世界經(jīng)濟(jì)一體化為目標(biāo)的全球化浪潮在歷史上有過三波：……第三波則是20世紀(jì)90年代以來由于兩個平行市場之間的界限被打破而大大加速的“經(jīng)濟(jì)全球化”……而第三波全球化的結(jié)局很可能是債務(wù)危機(jī)、難民危機(jī)、恐怖主義等的綜合性爆發(fā)。人類社會有可能從全球主義向孤立主義回潮……即使這一波全球化遭遇挫折，但并沒有那么容易失敗……也并不意味著終結(jié)。
    ——唐吳《英國脫歐：逆向全球化已經(jīng)開啟？》（4）根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識，分析第三波全球化浪潮的有利條件和面臨的挑戰(zhàn)。指出中國為推進(jìn)全球化浪潮開出的良方。

    發(fā)布：2024/8/24 2:0:8組卷：16引用：1難度：0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者：深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱：菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本：4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳，除本網(wǎng)組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù)，本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正