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2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭察布市集寧二中高一(上)期中歷史試卷
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試題詳情
閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一
材料二:當(dāng)代史學(xué)家對(duì)君主專制中央集權(quán)國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的規(guī)律作了如下總結(jié):皇帝從資歷較淺、地位不高的心腹近侍或仆從中選拔一些人來(lái)承擔(dān)政務(wù),逐漸演變成正式的輔政機(jī)構(gòu),當(dāng)這些輔政機(jī)構(gòu)和官員的權(quán)力較重時(shí),皇帝又從更為親寵的近侍或仆從中另選一些人來(lái)承擔(dān)政務(wù),有意架空原有的輔政機(jī)構(gòu)和官員,剝奪其實(shí)權(quán),僅保留官銜或使之變?yōu)闃s譽(yù)職稱,然后又進(jìn)行下一輪的循環(huán)……每一次循環(huán)的結(jié)果,都使得中樞機(jī)構(gòu)原權(quán)力更分散,皇帝的權(quán)力更加強(qiáng)。這種不斷地轉(zhuǎn)移與分散,是君主專制國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的基本規(guī)律。
(1)指出材料一中圖一圖二反映了中國(guó)古代中央官制發(fā)生了什么變化?
(2)材料二中所述的“君主專制國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的基本規(guī)律”反映的是哪一基本矛盾?這一矛盾的發(fā)展趨勢(shì)是什么?
(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述西漢、唐、宋時(shí)期中樞權(quán)力體系的主要變化。
【考點(diǎn)】
隋唐三省六部制
;
宋朝加強(qiáng)君主專制的措施
;
中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)
;
中國(guó)古代政治制度的演進(jìn)
;
皇帝制度和三公九卿制
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:0
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
有學(xué)者對(duì)某一時(shí)期的中央政制評(píng)價(jià)說(shuō),它使“相權(quán)分割,使政權(quán)機(jī)構(gòu)之職能分化更為明確,責(zé)任更為集中?!彼傅氖牵ā 。?br />
A.①
B.②
C.③
D.④
發(fā)布:2024/10/23 10:0:2
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
2.
吏、戶、禮、兵、刑、工“六部”行政管理體制,創(chuàng)始于( ?。?/h2>
A.秦漢時(shí)期
B.隋唐時(shí)期
C.宋元時(shí)期
D.明清時(shí)期
發(fā)布:2024/10/24 1:0:4
組卷:6
引用:3
難度:0.8
解析
3.
貞觀年間,唐太宗給一些資歷較淺的官員加以“參議朝政”“參知政事”等名號(hào),給一些資格較老的元?jiǎng)坠Τ技右浴捌秸率隆被颉巴贰泵?hào),使其可以繼續(xù)參與宰相事務(wù)。這些措施的實(shí)施( ?。?/h2>
A.分化削弱了相權(quán)
B.皇權(quán)與相權(quán)矛盾得以解決
C.推動(dòng)君權(quán)達(dá)到頂峰
D.打破了三省六部制的平衡
發(fā)布:2024/11/6 4:30:3
組卷:12
引用:7
難度:0.5
解析
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