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2019-2020學(xué)年江蘇省連云港市灌南縣新知雙語學(xué)校七年級(jí)(上)第二次調(diào)研地理試卷
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試題詳情
下列哪種活動(dòng)不利于大氣環(huán)境的保護(hù)( ?。?/h1>
A.大量燃燒煤炭
B.植樹造林
C.步行上下班
D.開發(fā)太陽能資源
【考點(diǎn)】
氣候與人類活動(dòng)的關(guān)系
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:12
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
閱讀材料,完成下列問題.
材料一 2010年12月11日凌晨,坎昆氣候變化談判大會(huì)在墨西哥美麗的海濱城市坎昆落幕.經(jīng)過退步的日本、遲疑的美國、不甚積極的歐盟、憤怒的小島國家以及基礎(chǔ)四國(中國、印度、巴西和南非)的多方較量后,最終通過《公約》和《議定書》兩項(xiàng)協(xié)議.協(xié)議創(chuàng)設(shè)了“綠色氣候基金”,以籌集各方投資幫助發(fā)展中國家減排和適應(yīng)氣候變化.那些最脆弱的國家已經(jīng)在經(jīng)受著氣候變化帶來的嚴(yán)重災(zāi)難,協(xié)議將加速對這些國家的援助.
材料二 碳排放是關(guān)于溫室氣體排放的一個(gè)簡稱.全球變暖的主要原因是人類大量使用化石燃料(如煤、石油等),排放出大量的溫室氣體,導(dǎo)致全球氣候變暖.全球變暖的后果,會(huì)使全球冰川融化,海平面上升,既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡,更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境.
(1)材料一中提到的“減排”主要是減少哪種物質(zhì)的排放
A.農(nóng)藥 B.二氧化碳 C.臭氧 D.生活廢水
(2)在材料二中找到全球變暖的后果寫在下面.
.
(3)石油資源的消耗會(huì)大量排放出溫室氣體,石油已經(jīng)成為我國進(jìn)口量最大的商品之一.請你結(jié)合生活實(shí)際談一談如何在日常生活中節(jié)約石油資源的使用,為“節(jié)能減排”做出貢獻(xiàn).
發(fā)布:2024/11/13 8:0:1
組卷:13
引用:1
難度:0.3
解析
2.
閱讀下列材料并回答
材料一:馬爾代夫是印度洋上的群島國家,由26組自然環(huán)礁、1192個(gè)珊瑚島組成,分布在9萬平方公里的海域內(nèi),地勢低平,平均海拔1.2米.2009年10月17日,馬爾代夫總統(tǒng)召開全球首個(gè)海底內(nèi)閣會(huì)議,副總統(tǒng)、內(nèi)閣秘書以及11名內(nèi)閣部長參加.他們穿上潛水衣、戴上潛水鏡和潛水裝置,潛入約6米深的海底進(jìn)行會(huì)議.
材料二:由于人們焚燒化石礦物以生成能量時(shí)或砍伐森林并將其焚燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳等多種溫室氣體,加劇了“溫室效應(yīng)”,導(dǎo)致全球氣候變暖.全球變暖的后果,會(huì)使全球降水量重新分配,冰川和凍土消融,海平面上升等,既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡,更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境.
材料三:低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染和低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式,核心是能源技術(shù)和低排放技術(shù)的創(chuàng)新,以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變.
(1)馬爾代夫海底內(nèi)閣會(huì)議所反映的世界性環(huán)境問題是什么?其產(chǎn)生的根源是什么?
問題:
;原因:
.
(2)這一世界性環(huán)境問題將帶來哪些后果?
后果:
.
(3)人類計(jì)劃用什么樣的方法來應(yīng)對這一世界性環(huán)境問題?
應(yīng)對方法:
.
發(fā)布:2024/11/13 8:0:1
組卷:10
引用:1
難度:0.3
解析
3.
讀資料,結(jié)合漫畫,回答問題.
全球氣候變暖是一種“自然現(xiàn)象”.由于人們焚燒化石礦物以生成能量或砍伐森林并將其焚燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳等多種溫室氣體,導(dǎo)致全球氣候變暖.全球變暖的后果:會(huì)使全球降水量重新分配,冰川和凍土消融,海平面上升等,既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡.更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境.
(1)漫畫反映了一個(gè)“自然現(xiàn)象”
.導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根本原因是
氣體增多.
(2)為了保護(hù)我們共同的家園,我們呼吁:
;請不要
.
發(fā)布:2024/11/13 8:0:1
組卷:40
引用:4
難度:0.1
解析
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