菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022年安徽省滁州市來(lái)安縣汊河中學(xué)中考?xì)v史診斷試卷
>
試題詳情
閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 英、法、美工業(yè)化的特征是通過(guò)自由市場(chǎng)的杠桿作用,推動(dòng)了工業(yè)化,形成了內(nèi)生型的自由主義工業(yè)化模式……市場(chǎng)上顯示的生產(chǎn)過(guò)剩危機(jī),形成了資本主義發(fā)展模式的基本結(jié)構(gòu)性矛盾。導(dǎo)致20世紀(jì)初巨大的擺動(dòng)即資本主義大危機(jī)……推動(dòng)了對(duì)“古典”發(fā)展模式的修正。
--羅榮渠著《現(xiàn)代化新論》
材料二 歷史學(xué)家評(píng)論蘇聯(lián)的工業(yè)化時(shí)說(shuō):“斯大林在蘇聯(lián)的社會(huì)主義工業(yè)化時(shí),早就提出過(guò)‘工業(yè)是主導(dǎo),農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)’,要發(fā)展工業(yè)就必須從農(nóng)業(yè)開(kāi)始’的重要論斷。他在理論上一再反對(duì)把農(nóng)業(yè)作為發(fā)展工業(yè)的‘殖民地’,但實(shí)際上是把農(nóng)業(yè)作殖民地了?!?br />
--引自《斯大林時(shí)期蘇聯(lián)工業(yè)化的理論和實(shí)踐》
材料三 蘇聯(lián)工業(yè)化創(chuàng)造了一種不同于資本主義工業(yè)化的模式,這種模式的特點(diǎn)是:通過(guò)國(guó)家職能部門制定計(jì)劃,以增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力為目標(biāo),優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),建立以國(guó)營(yíng)企業(yè)和集體化農(nóng)業(yè)為主導(dǎo)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)……計(jì)劃指令性的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路確實(shí)具備資本主義自由主義工業(yè)化所不具備的優(yōu)勢(shì)。
-一錢乘旦等著《世界現(xiàn)代化進(jìn)程》
材料四 我們現(xiàn)在所干的事業(yè)是一項(xiàng)新事業(yè),馬克思沒(méi)有講過(guò),我們的前人沒(méi)有做過(guò),其他社會(huì)主義國(guó)家也沒(méi)有干過(guò),所以,沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可學(xué)。我們只能在干中學(xué),在實(shí)踐中摸索。
--鄧小平《貫徹調(diào)整方針,保證安定團(tuán)結(jié)》(1980年12月25日)
(1)依據(jù)材料一,概括出英、法、美“古典”發(fā)展模式的特點(diǎn)?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出西方國(guó)家修正“古典”發(fā)展模式開(kāi)始的標(biāo)志和方式是什么?
(2)材料二中“斯大林一再反對(duì)把農(nóng)業(yè)作為發(fā)展工業(yè)的‘殖民地’但實(shí)際上是把農(nóng)業(yè)作殖民地了?!绷信e斯大林在蘇聯(lián)前兩個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期(1928~1937年)實(shí)踐這一方針采取的措施。這一方針對(duì)蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)造成了怎樣的影響?
(3)依據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出蘇聯(lián)式的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路所具備的優(yōu)勢(shì)是什么?材料四中中國(guó)的新事業(yè)比其他社會(huì)主義國(guó)家新在哪里?
(4)結(jié)合以上四則材料,縱觀各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路的調(diào)整,你能得出什么啟示?
【考點(diǎn)】
蘇聯(lián)的兩個(gè)五年計(jì)劃
;
斯大林模式
;
羅斯福新政
;
中共十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
;
歷史開(kāi)放性問(wèn)題
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:60
引用:3
難度:0.1
相似題
1.
如圖反映的是1929-1938年美國(guó)和蘇聯(lián)在世界工業(yè)總產(chǎn)值中所占份額(%)的變化趨勢(shì)。下列對(duì)美、蘇兩國(guó)出現(xiàn)這一變化趨勢(shì)的原因的分析,正確的是( )
A.美國(guó)實(shí)施“新政”,蘇聯(lián)進(jìn)行衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)
B.美國(guó)發(fā)生了經(jīng)濟(jì)危機(jī)、蘇聯(lián)進(jìn)行衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)
C.美國(guó)發(fā)生了經(jīng)濟(jì)危機(jī)、蘇聯(lián)實(shí)行兩個(gè)五年計(jì)劃
D.美國(guó)實(shí)施“新政”、蘇聯(lián)實(shí)行兩個(gè)五年計(jì)劃
發(fā)布:2024/11/1 5:0:2
組卷:21
引用:6
難度:0.7
解析
2.
1933年8月14日,蘇聯(lián)雜志《為了工業(yè)化》上寫道:“美國(guó)的商業(yè)和科學(xué)與布爾什維克的智慧相結(jié)合,在三四年內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的效果”。這表明( ?。?/h2>
A.美國(guó)尋求蘇聯(lián)援助克服困難
B.蘇聯(lián)工業(yè)化已完成
C.蘇聯(lián)利用國(guó)際局勢(shì)發(fā)展工業(yè)
D.美蘇兩國(guó)結(jié)成同盟
發(fā)布:2024/11/2 2:30:1
組卷:28
引用:4
難度:0.8
解析
3.
如表是蘇聯(lián)1928年至1937年糧食、肉類產(chǎn)量的統(tǒng)計(jì)表。該表的數(shù)據(jù)變化說(shuō)明了( ?。?br />
時(shí)間
蘇聯(lián)糧食人均產(chǎn)量(公斤)
蘇聯(lián)肉類人均產(chǎn)量(公斤)
1928--1929
470
35
1930--1932
460
20~25
1933--1937
440~450
15~20
A.新經(jīng)濟(jì)政策導(dǎo)致糧食產(chǎn)量下降
B.兩個(gè)五年計(jì)劃的建設(shè)成效一般
C.農(nóng)業(yè)為工業(yè)化建設(shè)作出犧牲
D.西方經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)蘇聯(lián)產(chǎn)生影響
發(fā)布:2024/11/5 12:30:1
組卷:42
引用:8
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正