當前位置： 2022-2023學年海南省儋州市洋浦中學高二（上）期中語文試卷> 試題詳情

閱讀下面的文字，完成下列各題。
宋云樵
伍中正      在宋莊，宋云樵的字，寫得最好。
      他的字有體有格，莊里人公認。他的字一出手，就有人點贊。他的字貼哪掛哪，就有人看。
      年底，宋云樵在宋莊寫春聯，寫福字。
      他寫春聯，寫各種體。紅紙一鋪，墨水一蘸，筆在紙上，就聽話一般起落。歐、顏、柳、趙四體均寫。點橫撒捺，每筆每畫，他都寫得到位。莊里認得小篆和草書的人不多。有時，他通當寫一點小篆和草書。
      莊里人愛福惜福。
      宋云樵寫福字，也寫各種體。寫福字，多用粗筆。筆畫粗，福氣大。粗筆寫出來的福字，有氣勢，深含寓意，莊里人喜歡。
      寫的春聯和福字，宋云樵全送。
“咋不寫字賣錢？”莊里人疑問。
“只寫字，不賣字!”宋云樵一笑，然后說。
      宋云樵在莊里轉悠，隨便到哪，都看到自己的字，想到自己過去寫字時的樣子。有時，他的臉上會擺出淺淺的笑來，有時，他會很隨意地點幾下頭。
      有一年，莊里召開冬修水利的表彰大會，又逢縣文化局送戲下鄉(xiāng)。先是表彰，后是演出，莊里弄了很大的架勢，搭了舞臺。舞臺兩邊的柱子上就是宋云樵寫的長聯：
      龍人興水利旱澇雙防座座豐碑載德載功歌夏禹
      文化下農村貧愚兩治行行足跡送書送戲布春暉
      長聯字體連貫，非常養(yǎng)眼。莊里人見了，都說宋云樵不光字寫得好，長聯也寫得好。
“云樵的字，比縣書協的書家寫得好!”縣文化局的一個干部見了，緊緊地握著他的手感嘆。
“真不算好字?！彼卧崎詼\淺一笑，回一句。
“宋云樵留在宋莊，真可惜了。”縣文化局的干部臨走時，在宋莊人面前感嘆。
      有一年，莊里開脫貧攻堅的動員會。村主任請宋云樵寫一副長聯，表達莊里幫貧困戶脫貧的決心，然后貼在主席臺兩邊的柱子上。
      宋云樵不推辭?；丶揖驮谧琅_上裁紙，把墨倒在碗中，然后提筆書寫：
      清除臟亂拆舊蓋新鄉(xiāng)村美麗人心暢
      扶助貧窮攻堅克難社會和諧國夢圓
      開會時，主席臺兩邊的柱子上，一副長聯，紅底金字，特別扎眼，書法韻味十足。
      那副長聯，宋云樵特別看重。他用小楷，又寫了一遍，掛在屋子里。
      有一年，莊里人傳言，鎮(zhèn)里新來一鎮(zhèn)長，姓鐵。
      鐵鎮(zhèn)長不年輕，做完一屆鎮(zhèn)長，就退居二線。莊里人再傳言。
      宋云樵只聽，不傳。誰做鎮(zhèn)長，做多久鎮(zhèn)長，他不關注。
      鐵鎮(zhèn)長在宋莊檢查完工作，坐在莊里會議室聽村主任講宋云樵，講他有體更有格調的字。
      鐵鎮(zhèn)長坐不住了，非得要見宋云樵。
      宋云樵的院子里，春天走過，一些半大不小的雞在桃樹下追逐樹上落下的花瓣。一張桌，一壺茶，幾縷春風。宋云樵手握一本書，在讀。
      見鐵鎮(zhèn)長來，宋云樵很隨意地加放了一把凳，很隨意地加泡了一杯茶，很隨意地跟他說了幾句話。
“想求云樵先生一幅字!”鐵鎮(zhèn)長再不遮掩，說。
“云樵的字，入不得鎮(zhèn)長法眼，不敢寫?！彼卧崎砸膊缓?。
“云樵先生會寫的?！辫F鎮(zhèn)長說這話時，底氣非常足。
      鐵鎮(zhèn)長臨走，喝了宋云樵泡的茶。
      一路春風，宋云樵送鐵鎮(zhèn)長走遠，送字不送字，他沒對鎮(zhèn)長說。
      沒幾天，莊里議論宋云樵給鐵鎮(zhèn)長寫字送字的事。
“只要送他字，往后，鎮(zhèn)長對宋云樵的關照肯定不少?！庇腥搜凵衩悦！?br />“送誰都是送，送鎮(zhèn)長一幅字，肯定不會白送，白送也要送!”有人說。
“不送也行，人家鐵鎮(zhèn)長啥字沒見過，啥世面沒見過，真稀罕他宋云樵的字？”有人說。
      說什么的都有。
      宋莊小學校舍墻體開裂，成了危房。莊里人擔心校舍垮塌，傷著老師和學生。
      每次在宋莊小學檢查工作，鐵鎮(zhèn)長就擔心。
      第三次在宋莊小學檢查工作后，鐵鎮(zhèn)長向上打了申請修建宋莊小學校舍的報告。
      很快，報告批下來，上面落實建設資金，建設宋莊小學。
      暑假里，老校舍拆掉。
      鋼材運來，宋云樵看見鐵鎮(zhèn)長親自押車。
      紅磚運來，宋云樵看見鐵鎮(zhèn)長親自押車。
      施工現場，宋云樵看見鐵鎮(zhèn)長親自督工。
      宋莊小學新校舍建成。新學期開學，五星紅旗在學校旗桿上飄揚。
      鐵鎮(zhèn)長出席宋莊小學開學典禮。他很高興，也很感動。在典禮上，他說了建校的經過，也講了辦學的希望。臺下的師生不停地鼓掌。
      鐵鎮(zhèn)長要走，被宋云樵攔住。
“給你看一樣東西!”宋云樵說。
“啥東西？”鐵鎮(zhèn)長問。
      宋云樵不緊不慢地把寫好的一幅字拿出來。
“你要的一幅字!”宋云樵說。
“我要過字？啥時要過字？”鐵鎮(zhèn)長疑惑。
“你要過?！彼卧崎钥隙?。
      那幅字展開來，鐵鎮(zhèn)長看得很真切：是結構方正茂密、筆畫橫輕豎重、筆力渾厚、挺拔開闊的顏體字。
      干部是公仆處處為群眾著想人民乃主人事事替祖國分憂
      那一刻，鐵鎮(zhèn)長感動。
      給鐵鎮(zhèn)長送字一月后，宋云樵中風，手不能正常寫字。
      有人勸宋云樵把中風的事告訴鐵鎮(zhèn)長。
“不麻煩他。不麻煩他。人家鐵鎮(zhèn)長忙。”宋云樵斷斷續(xù)續(xù)地說。
（有刪改）（1）下列對小說相關內容的理解，正確的一項是
C
C

A．“他的臉上會擺出淺淺的笑來”，宋云樵看到自己的字掛滿莊里時，心里感到非常滿足和得意。
B．縣文化局的一個干部臨走時，在宋莊人面前感嘆“宋云樵留在宋莊，真可惜了”，揭示了主題。
C．宋云樵對求字的鐵鎮(zhèn)長很“隨意”，呼應了前文“誰做鎮(zhèn)長，做多久鎮(zhèn)長，他不關注”的內容。
D．村里人議論鐵鎮(zhèn)長向宋云樵求字的事，表明人們對干部作風問題的擔憂以及對宋云樵的嫉妒
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
D
D

A．小說以“在宋莊，宋云樵的字，寫得最好”開篇，為后文宋云樵寫福字、寫對聯以及鐵鎮(zhèn)長求字等情節(jié)做了鋪墊。
B．小說為了表現宋云樵的字寫得好，多次運用了側面描寫，如村里人喜歡、文化局干部感嘆、鐵鎮(zhèn)長求字等。
C．“宋云樵看見……宋云樵看見……宋云樵看見……”運用反復手法，從旁觀者的角度寫出了鐵鎮(zhèn)長的公仆形象。
D．宋云樵送給鐵鎮(zhèn)長的字是用顏體書寫的，“結構方正”“挺拔開闊”，體現了對鐵鎮(zhèn)長的稱贊，也為了暗示自己的人品。
（3）宋云樵寫的三副對聯在文中有什么作用？請結合文本簡要分析。
（4）有評論說“宋云樵的字里藏著一個宋云樵”，你是如何理解這一評論的？請結合文本簡要說明。

【考點】小說．

【答案】C；D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：7引用：3難度：0.4

相似題

1．閱讀下面的文字，完成各題。
官癮
[蘇聯]左琴科      想講一位首長的故事，這可真是位妙不可言的人物。
      當然，說起來很遺憾，我記不得現在這人在哪個城市里屈尊。當初我是在哈爾科夫報上看到了一篇短文提到了他。可他在哪個城市，我忘了，反正，那地方離哈爾科夫不遠。
      其實，這倒無關緊要。請人們自己去辨認罷。說不定能認出他來--這人姓德羅日金。
      話說回來，事情發(fā)生在一個小城市里。說實在的，還算不上城市，不過是個什么小縣城吧。
      那是個星期天，那時正好是春天，風和日麗，常言說是萬物復蘇，也許小草又發(fā)綠了。
      老百姓自然都到大街上來了，來遛馬路嘛。
      人群里有當地公安局副局長德羅日金同志，他大駕親臨，也散步來了，還帶著夫人。夫人一身蠻漂亮的花布衣裳，戴頂草帽，拿把洋傘，還穿著套鞋。
      他倆挎著胳膊，在這條人來人往的人行道上優(yōu)哉游哉，到了舊卡茲納奇街的拐角，突然停住了腳步：在這公共的人行道中央，有頭豬在那兒亂竄。這家伙個頭還真夠大的，能有七普特重。
      我的上帝喲！或許是德羅日金同志不大高興看見這副豬臉吧？或許是他工作之余希望看看大自然中什么高雅點的東西吧？可這兒偏偏來了頭大肥豬！我的上帝，豬是多么不檢點！再說，是哪個把這家伙放出來的呢？真是豈有此理。
      最要命的是，德羅日金同志是個暴性子，他馬上火冒三丈。
“這是誰家的豬？”他喊道，“趕快給我收拾了。”
      行人個個手足無措，大家都不吭聲。
      首長說：“光天化日，這是搞什么名堂！豬跑到路上擋人的道，散步也不得安生，我現在就拿槍崩了它?！?br />      說著德羅日金同志就把槍掏了出來，這時圍觀的人們中間起了一陣騷動。有幾個見識廣點、大概在軍隊待得長些的，知道子彈不長眼睛，急忙閃到一邊去了。
      首長剛要結果豬的性命，妻子開腔了。噢，是夫人搭話了。
      她說：“佩嘉，何苦拿槍打它，也許它馬上就鉆回院里去了?！?br />      丈夫說：“這不是你老百姓管的事。你先給我住嘴，不要干涉警察的治安措施。”
      這時候，從院子大門里搖搖擺擺走出來一個瘦小的老太婆，東張西望地找什么東西。
“哎喲，”她說，“我的老天爺！我這野東西跑到這兒來啦。首長同志，您可別拿槍嚇唬它，我這就趕它回去?！?br />      德羅日金同志火氣又上來了。他原來想欣賞一番大自然的景色，可看見的是一個笨老婆子加上一頭肥豬。
“啊……”他說，“是你的豬呀！我馬上斃了它，把你送公安局，看你再把豬放出來?！?br />      這時妻子又插了嘴?！芭寮危彼f，“咱們走吧，看在上帝的分上。要耽誤吃中飯了。”
      不消說，夫人做了件蠢事--她扯了一下丈夫的衣袖，意思是說：咱們走吧。
      這下民警首長的臉都氣白了。
“好哇，”他說，“敢干涉治安措施，違抗警察當局的命令！還拽我的袖子。我馬上把你逮起來。”
      德羅日金同志吹哨喊來值勤民警。
      他說：“把這個女公民抓起來送公安局，她干涉民警治安措施?！?br />      這位行為不檢點的夫人，讓值勤民警抓著手送進了分局。
      人們敢怒而不敢言。
      德羅日金的妻子在公安局究竟押了多久，家庭糾紛最后如何了結，我們都無從知道了。很遺憾，報上對此只字未提。
（節(jié)選自《左琴科短篇小說集》，有刪改）（1）下列對文本結構設計和思想內容的分析、鑒賞，不正確的一項是

A．小說以“官癮”為題，暗示了主人公的官僚形象，并概括了小說的主要內容，揭示小說諷刺批判“官僚作風”的主旨。
B．小說結構首尾呼應，開頭介紹人物被報紙?zhí)岬竭^，增加了故事的真實性，結尾又說“報上對此只字未提”，讓人意猶未盡。
C．小說開頭說忘記這位首長在哪個城市，讓讀者自己去辨認，意在暗示小說塑造的主人公在現實生活中極為普遍，時?？梢?。
D．小說設置“風和日麗、萬物復蘇的春天的大街上”這一場景，是為下文“豬在馬路上亂竄”的情節(jié)做鋪墊，使讀者產生期待。
（2）請結合文本分析主人公德羅日金的形象。
（3）小說的結尾既出人意料，又在情理之中。請結合文本談談你對此情節(jié)設計的理解。
發(fā)布：2024/11/8 12:1:34組卷：6引用：4難度：0.7
解析
2．閱讀下面的文字，完成問題。
出山
蔣子龍      黨委擴大一上來就卡了殼，這在機電工業(yè)局的會議室里不多見，特別是在局長霍大道主持的會上更不多見。但今天的沉悶似乎不是那種干燥的、令人沮喪的寂靜，而是一種大雨前的悶熱、雷電前的沉寂。算算吧，“四人幫”倒臺兩年了，七八年又過去了六個月，電機廠已經兩年零六個月沒完成任務了。再一再二不能再三，全局都快要被它拖垮了。必須徹底解決，派硬手去。派誰？機電局閑著的干部不少，但頂戧的不多。愿意上來的人不少，愿意下去，特別是愿意到大難雜亂的大戶頭廠去的人不多。
      有一張臉漸漸吸引住霍大道的目光。這是一張有著礦石般顏色和獵人般粗獷特征的臉：石岸般突出的眉弓，餓虎般深藏的雙眼；顴骨略高的雙頰，肌厚肉重的闊臉；這一切簡直就是力量的化身。他是機電局電器公司經理喬光樸，一雙火力十足的眼睛不看別人，飽滿的嘴唇鐵閘一般緊閉著，里面堅硬的牙齒卻在不斷地咬著牙幫骨，左頰上的肌肉鼓起一道道棱子?；舸蟮罉O不易覺察地笑了，他不僅估計到第一炮很快就要炸響，而且對今天會議的結果似乎也有了七分把握。
      喬光樸沒抬眼皮，用平穩(wěn)的顯然是經過深思熟慮的口吻說：“別人不說我先說，請局黨委考慮，讓我到重型電機廠去?！边@低沉的聲調在有些委員的心里不啻是爆炸了一顆手榴彈。徐進亭副局長更是驚詫，說：“光樸，你是真的，還是開玩笑？”是啊，他的請求太出人意料了，因為他現在占的位子太好了。這是許多老干部夢寐以求而又得不到手的“美缺”。喬光樸放著輕車熟路不走，明知現在基層的經最不好念，為什么偏要下去呢？
      喬光樸抬起眼睛，閃電似的掃過全場，最后和霍大道那穿透一切的目光相遇了，倏地這兩對目光碰出了心里的火花，一剎那等于交換了千言萬語。喬光樸仍是用緩慢平穩(wěn)的語氣說：“我愿立軍令狀。我去后如果電機廠仍不能完成國家計劃，我請求撤銷我黨內外一切職務。到干校和石敢去養(yǎng)雞喂鴨。”
      這家伙，話說得太滿、太絕。如今稍負一點兒責的干部就喜歡說一些漂亮的多義詞，讓人從哪個方面都可以解釋。什么事情還沒有干，就先從四面八方留下退卻的路。因此，喬光樸的“軍令狀”比它本身所包含的內容更叫霍大道高興。他激賞地抬起眼睛，心里想，這位大爺就是給他一座山也能背走，正像俗話說的，他像腳后跟一樣可靠，你盡管相信他好了。就問：“你還有什么要求？”
      喬光樸：“我要請石敢一塊兒去，他當黨委書記，我當廠長。”
      有人說：“你這是一廂情愿，石敢同意去嗎？”
      喬光樸看看手表，像事先約好的一樣，石敢就在這時候進來了。喬光樸站起來：“霍局長，我先和老石談一談?！被舸蟮傈c點頭。喬光樸抓住石敢的胳膊，半擁半推地向外走。喬光樸把自己的打算，立“軍令狀”的前后過程全部告訴了石敢，充滿希望地等著老伙伴給他一個全力支持的回答。
      石敢卻是長時間的不吭聲，探究的、陌生的目光冷冷地盯著喬光樸，使喬光樸很不自在。老朋友對他的疏遠和不信任叫他心打寒戰(zhàn)。石敢到底說話了，語音低沉而又含混不清。喬光樸費勁地聽著：
“你何苦要拉一個墊背的？我不去。”石敢搖頭，“我思想殘廢了，我已經消耗完了。”
“胡說！”喬光樸見好說不行，“真要惱了，你明明是個大活人，怎說是消耗完了？在活人身上難道能發(fā)生精力消耗完的事嗎？”
“我指熱情的細胞消耗完了?！?br />“嗯？”喬光樸一把將石敢從沙發(fā)上拉起來，槍口似的雙眼瞄準石敢的瞳孔，“你敢再重復一遍你的話嗎？當初你咬下舌頭吐掉的時候，難道把黨性、生命連同對事業(yè)的信心和責任感也一塊兒吐掉了？”石敢躲開了喬光樸的目光，他碰上一面無情的能照見靈魂的鏡子，他看見自己的靈魂變得這樣卑微，感到吃驚，甚至不愿意承認。喬光樸誠懇地說：“老石，你非跟我去不行，我就是用繩子拖也得把你拖去。”
      石敢點點頭走了。
      霍大道對喬光樸說：“剛才議論到干部安排問題，你還沒有走，就有人盯上了你的位子?！?br />      徐進亭先說：“電機的冀申提出身體不好，希望能到公司里去。”接著別的委員也都說出了曾托付過自己的人。
      霍大道目光像錐子一樣，氣色森嚴，語氣里帶著不想掩飾的憤怒：“什么時候我們黨的人事安排改為由個人私下活動了呢？什么時候黨員的工作崗位分成了‘肥缺’‘美缺’和‘廢缺’‘苦缺’了呢？冀申同志在電機廠沒搞好，卻毫不愧疚地想到公司當經理，我不相信搞不好一個廠的人能搞好一個公司?！?br />      徐進亭問：“冀申原是電機廠一把手，老喬和石敢一去，不把他調出來怎么安排？”
      霍大道說：“當副廠長嘛。干好了可以升，干不好還降，直降到他能夠勝任的職位為止。當然，這是我個人的意見，大家還可以討論?！?br />      徐進亭悄悄對喬光樸說：“這下你去了以后就更難弄了?！?br />      喬光樸聳聳肩膀沒吭聲，那眼光分明在說：“我根本就沒想到電機廠去會有輕松的事?！?br />（選自《喬廠長上任記》，有刪改）（1）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是

A．喬光樸放棄“美缺”，主動要求去陷入困境的重型電機廠，讓與會委員震驚，也出乎局長霍大道的意料。
B．從喬光樸的話中可知，石敢曾經也是一員干將，“文革”期間遭到迫害，因此心灰意冷，“目光冷冷”。
C．“我根本就沒想到電機廠去會有輕松的事”，這說明喬光樸是了解電機廠的現狀的，對困難是有預計的。
D．通過對機電局不少干部不愿作為及徐副局長的擔憂等介紹，小說反映了“文革”之后改革事業(yè)的艱難曲折。
（2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A．小說開頭交代了事件的背景，電機廠已經兩年零六個月沒有完成任務，形勢嚴峻，為改革選人做好鋪墊。
B．“大雨前的悶熱、雷電前的沉寂”營造了沉悶的氣氛，暗示會議開得不順，為下文喬光樸毛遂自薦破局蓄勢。
C．“霍大道目光像錐子一樣”，運用比喻的修辭，反映出霍大道內心的憤怒，也凸顯出他是一個性格剛強的人。
D．小說的語言凝重，不拖泥帶水，不鋪排細節(jié)，但個性化的語言極具表現力，將人物形象刻畫得栩栩如生。
（3）小說的標題《出山》有什么作用？
（4）改革開放初期，人們渴望英雄。小說是如何塑造改革英雄喬光樸的？請簡要分析。
發(fā)布：2024/11/8 12:3:16組卷：17引用：5難度：0.5
解析
3．閱讀下面的文字，完成各小題。
畫者的悲哀
王魚洋      李云先生自認為算是個畫家，他畫了很多畫，人物、風景，還有想象中的場景，可惜沒賣出過幾幅。李先生總在想：是自己畫得不夠好嗎？以前他有幸參加過一次畫展，他的畫夾在很多畫家的畫之間，很多看畫的人站在他的畫前停留了很長時間，也會感嘆一句：“這幅畫畫得不錯，很有意境?！笨墒亲詈罂戳水嫷氖鹈螅罱K沒人買他的畫，因為沒人見過他的名字，于是沒人確定他的畫未來是否會增值。
      從此再沒有畫室愿意為他展示畫作，因為覺得他的畫是不會賣出去的。
      他在自己的繪畫世界里堅持了兩年，而后家人都勸他放棄這項事業(yè)。李先生看著自己快要接近于零的存折，也決定放棄畫畫了，雖然放棄畫畫就像讓自己放棄生命一樣難受，但他還是決定選擇放棄了。他去電器公司做了名普通的業(yè)務員，過了一個月波瀾不驚的生活后他病倒了，因為他的身心都被巨大的空虛籠罩著，是一種離開了自己狂愛的生活、像被抽走半條命似的空虛。他有氣無力地在床上躺著，沉沉地睡去。
      突然他覺得自己的腦袋被什么砸了一下，于是他醒了，卻發(fā)現自己的身體變小了，而且在一個小學課堂里。只聽見老師嚴厲地對他說：“李云!你怎么又在課堂上睡著了!你知道這道題怎么做么？”雖然李先生震撼了好一會兒，但他漸漸反應過來自己穿越回了自己的小學時代，也就是說，他要重新從小學開始成長了。記得小時候他不喜歡學習，只喜歡畫畫，但是老師從來不說他畫得好，只說他玩物喪志，不務正業(yè)，一天不好好學習只知道畫畫，甚至連市里的畫畫比賽也不讓他參加，反而推薦了畫畫一般，但是學習成績很好的學生參加了比賽。
      但既然時光重來了，李云不想讓悲劇重演，他努力學習，成為了三好學生，雖然他不像從前那樣業(yè)余時間畫大量的畫，但是老師還是馬上發(fā)現了他在畫畫上的天賦，并對他說：“李云，你真了不起，不光學習好而且畫畫也很棒，你是我見過的最有出息的學生，最近市里有畫畫比賽，你代表咱們班參加吧?！崩钤茖蠋焾笠誀N爛的微笑，雖然老師夸他的話聽得很是別扭。
      而后李云順利地考入了重點初中、高中、大學。但他此后幾乎很少畫畫了。
      大學畢業(yè)后李云開始投入了如火如荼的IT創(chuàng)業(yè)。李云的事業(yè)很成功，甚至進了中國財富排行榜的前十名。
      李云對自己現在的生活很滿意，但他總覺得缺少了些什么，就像是做蛋糕時自己用了很高級的面粉揉糕點，然后又用了很貴的烤箱將蛋糕烤熟，最后又用了精致的盤子將蛋糕盛在里面，但是卻忘了在蛋糕中放糖，而糖才是蛋糕的靈魂。李云開始尋找自己靈魂中的糖，可惜找了很長時間沒找到。
      直到有一天李云參加了一個畫展，看了那些形形色色的畫，他的心靈似乎一下被什么擊中似的——重新升騰出一種巨大的愿望：我想畫畫。
      李云買了很多紙和染料開始重新畫畫，可是由于很長時間不畫畫了，手異常生疏，畫了一幅又一幅，沒一幅畫好的。李云的秘書走進辦公室看到李云的畫，他試著：揣摩李云的心意，想乘機討好李云，自作主張地把李云的畫放到拍賣市場拍賣。
      當李云聽說秘書把自己不成型的畫拿去拍賣時有些生氣，也有些惶恐，他想他的劣作拿到拍賣市場上一定會被嘲笑，第二天新聞會出現“李云不自量力拍賣難看畫作”的頭條新聞。但過了一下午，秘書歡天喜地地向他報告喜訊：他的畫作拍賣了二百多萬元!李云聞聽，不禁大跌眼鏡，因為連他都清楚那幅畫作無論是線條還是布色都糟糕得一塌糊涂。可是為什么會有人愿意出二百萬買這幅畫呢？算了，不去管他，反正能得一筆意外之財總是好事，何況說不定是自己妄自菲薄了呢!
      第二天寫著“IT精英畫作拍賣二百萬元”大字的新聞鋪滿網絡及報紙版面，他開始受到各界朋友的恭維，李云變得飄飄然，也暗自得意起來。雖然李云在網上也看到有關他畫作的一些負面評論，李云看了評論微微一笑：那些文盲，不懂藝術。有一天李云在街上閑逛，看到在街角的大廳外掛著某畫家畫展的牌子，但是畫家的名號他從未聽說，也沒有幾個人走進大廳。李云覺得無聊，反正閑著也是閑著，便進去看畫。
      大廳里人很少，寥寥無幾，李云在大廳走動，隨意觀看畫作，那些畫作氣勢磅礴，用色大膽，且極富想象力，給人一種強烈的視覺震撼，李云越看越感到慚愧，李云站在一幅畫作前朦朧中看到一個景象，又像一段不太真實的記憶——很久以前他也是個畫者，那時他只是個畫者。
（選自《小說月報》，有刪改）（1）下列對小說相關內容的分析鑒賞，不正確的一項是

A.本文的穿越內容從小學課堂寫起，批評了文中老師在教育學生方面的唯成績論，功利性；不能真正因材施教。
B.現實生活中的李云性格具有明顯的兩重性，一方面執(zhí)著于自己的藝術創(chuàng)作，孤高自傲；另一方面又向往著世俗的成功，功利現實。
C.畫者的悲哀其實也是社會與時代的悲哀，人們常常以名取人，以名氣來定書畫的價值，附庸風雅者眾，往往只認名家名作，真懂藝術者寡。
D.穿越后的李云后來在IT行業(yè)獲得成功，但他內心深處其實始終沒有忘記自己曾經的理想。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.放棄畫畫，過了一個月波瀾不驚的生活后，李云病倒了，這樣寫既突出了畫畫對他的重要意義，同時為下文的穿越情節(jié)做了合理的鋪墊。
B.李云從某畫家的畫展中看到了自己的影子。這樣的結尾雖然不像歐?亨利式的結尾那樣出人意料，但同樣給讀者留下了廣闊的思維空間，吸引讀者去關注人物的命運變化。
C.小說在刻畫李云這一人物形象時，主要采用了細節(jié)描寫、語言描寫、動作描寫和心理描寫。
D.文末李云閑逛看到街角大廳某不知名畫家的畫受到冷落，照應開頭李云第一次參加畫展時受到的冷落。前后呼應，渾然一體。
（3）小說的標題是“畫者的悲哀”，“悲哀”表現在哪里？
（4）小說采取穿越的形式，由實到虛，虛實結合，這樣的情節(jié)處理有什么好處？請結合作品進行分析。
發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.5
解析

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