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2022-2023學(xué)年福建省泉州市科技中學(xué)高二(下)期中歷史試卷
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試題詳情
據(jù)史料記載,16世紀(jì)末,中國福建發(fā)生饑荒,饑民依靠甘薯得以度荒。17世紀(jì)上半葉,英國入侵愛爾蘭,搗毀莊稼,致使大多數(shù)農(nóng)作物歉收乃至顆粒無收,唯有生長在地下的馬鈴薯安然無恙,馬鈴薯幫助愛爾蘭人度過荒年。據(jù)此可以得出( )
A.食物物種交流改變了人們的飲食習(xí)慣
B.新食物物種促進(jìn)了人口的增長
C.新食物物種擴(kuò)大了糧食種植面積
D.新食物物種提高了人們的抗饑荒能力
【考點(diǎn)】
從食物采集到食物生產(chǎn)
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/11 8:0:9
組卷:9
引用:11
難度:0.6
相似題
1.
“種植植物能養(yǎng)活的人口要比采集食物能養(yǎng)活的人口多得多……農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率增長使食物有了剩余,能夠供養(yǎng)新產(chǎn)生的祭司階級、士兵和吏……文字就是祭司們出于記事需要而做出的一大發(fā)明?!辈牧系淖髡咭庠趶?qiáng)調(diào)( ?。?/h2>
A.農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)使人類由食物采集者變?yōu)槭澄锷a(chǎn)者
B.文字是人們出于生產(chǎn)生活需要而做出的一大發(fā)明
C.農(nóng)業(yè)的發(fā)展對于文明的產(chǎn)生具有至關(guān)重要的意義
D.農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)是人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志
發(fā)布:2024/11/5 13:30:1
組卷:9
引用:7
難度:0.6
解析
2.
有學(xué)者指出,農(nóng)業(yè)可以通過生產(chǎn)工具的改進(jìn)獲得更多產(chǎn)品,從而使生活資料在當(dāng)時(shí)條件下逐漸增加。有了產(chǎn)品剩余,一部分人脫離直接生產(chǎn)活動(dòng),并占有財(cái)富,從而產(chǎn)生國家政權(quán)。由此可見,該學(xué)者認(rèn)為國家誕生的根源是( ?。?/h2>
A.生產(chǎn)力的發(fā)展
B.農(nóng)業(yè)與手工業(yè)分離
C.私有制的出現(xiàn)
D.階級間對立的加劇
發(fā)布:2024/11/4 8:30:1
組卷:13
引用:8
難度:0.6
解析
3.
日本農(nóng)學(xué)家認(rèn)為,大約早在新石器時(shí)代,中國粟就向東傳入日本、朝鮮,向西傳入阿拉伯、小亞細(xì)亞、俄國等國家和地區(qū)。我國最早種植粟的是( ?。?/h2>
A.北京人
B.黃帝
C.半坡原始居民
D.河姆渡原始居民
發(fā)布:2024/11/5 9:30:2
組卷:7
引用:2
難度:0.8
解析
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