當(dāng)前位置： 2022年湖南省岳陽(yáng)市高考?xì)v史質(zhì)檢試卷（三）> 試題詳情

閱讀下列材料，回答問題。
材料：楊度（1875-1931），湖南人，早年習(xí)“帝王之學(xué)”，1892年赴京會(huì)試落第，痛感清廷腐敗，國(guó)事危艱。1894年，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他上書清政府，請(qǐng)求參加抗日，并在湖南投入維新改良的運(yùn)動(dòng)之中。1902年，隨首批湖南留日師范生赴日，主攻法律政治。在東京時(shí)，他不贊成孫中山的革命思想，拒絕參加同盟會(huì)，堅(jiān)持走君主立憲救國(guó)道路。民國(guó)三年，袁世凱解散國(guó)會(huì)后，楊度任參政院參政，民國(guó)四年，楊度呈送《君憲救國(guó)論》，在洪憲帝制中起了明顯的推波助瀾的作用。楊度一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“去偽共和，行真君憲，設(shè)內(nèi)閣，準(zhǔn)人民之程度以定憲政，名實(shí)相符，表里如一?！本髁検『?，他逐漸轉(zhuǎn)向民主共和，民國(guó)十一年加入中國(guó)國(guó)民黨。北伐期間，接觸到馬克思主義，民國(guó)十八年秋，在白色恐怖之時(shí)加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
——摘編自范濟(jì)國(guó)《中國(guó)革命史人物傳略》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括楊度政治追求的變化，并分析變化的原因。
（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)楊度的洪憲復(fù)辟活動(dòng)。

【考點(diǎn)】近代中國(guó)歷史人物．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：2難度：0.5

相似題

1．閱讀材料，完成下列要求。
材料：1901年，張謇將大生紗廠的收益、社會(huì)捐贈(zèng)等創(chuàng)辦多個(gè)學(xué)校，積極踐行“實(shí)業(yè)與教育迭相為用”的思想。在興學(xué)的過程中張謇重視德育。他為盲啞學(xué)校題的校訓(xùn)為“勤儉”，為女子師范學(xué)校題的校訓(xùn)為“勤儉溫和”。對(duì)于中國(guó)商人存在信用缺失的問題，張謇非常痛心，他告誡學(xué)生“無(wú)論何事何時(shí)，當(dāng)力守信用，注重道德……商業(yè)無(wú)道德，則社會(huì)不能信用，雖有知識(shí)、技能，無(wú)所用之”；作為學(xué)生必須孜孜不倦的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有在學(xué)業(yè)方面發(fā)憤圖強(qiáng)，并不斷精進(jìn)才可以為人民做貢獻(xiàn)，為人類謀福利；學(xué)生只有摒棄個(gè)人主義，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)性，才可以消滅國(guó)恥。張謇強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的倫理教育，認(rèn)為學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)加約束，對(duì)于自由、平等學(xué)說，他在演說中告誡學(xué)生“推之一家之中，父母、兄弟、夫婦、子女，人人如所說之自由、平等，能一日相安乎？能自安乎？”
——摘編自袁一鳴《張謇興學(xué)與南通教育的近代化》（1）據(jù)材料概況張謇德育教育的主要內(nèi)容。
（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析張謇德育教育。
發(fā)布：2024/10/12 4:0:3組卷：1引用：1難度：0.5
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2．1896年，近代人士盛宣懷在考察西方銀行機(jī)構(gòu)后說：“英、法、德、俄、日本之銀行乃推行來華，攘我大利……商務(wù)樞機(jī)所系，現(xiàn)又舉辦鐵路，造端宏大，非急設(shè)中國(guó)銀行，無(wú)以通華商之氣脈，杜洋商之挾持?！睋?jù)此可知，盛宣懷認(rèn)為（　?。?/h2>

A．西方列強(qiáng)加緊了對(duì)中國(guó)的商品經(jīng)濟(jì)侵略

B．興辦銀行是實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)振興主要方式

C．興辦銀行有利于抵制洋商獨(dú)攬中國(guó)金融利權(quán)

D．金融行業(yè)的興盛能夠帶動(dòng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)走向繁榮

發(fā)布：2024/10/17 5:0:1組卷：1引用：3難度：0.5

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3．材料：陳納德，曾為第二次世界大戰(zhàn)時(shí)在中國(guó)作戰(zhàn)的美國(guó)志愿航空隊(duì)（“飛虎隊(duì)”）美國(guó)陸軍第14航空隊(duì)司令的指揮官，有“飛虎將軍”之稱。1919年從飛行學(xué)校畢業(yè)，陳納德對(duì)當(dāng)時(shí)流行的“轟炸至上”的空戰(zhàn)理論持懷疑態(tài)度，1935年，他編著出版了《防御性追擊的作用》一書，闡述了自己的觀點(diǎn)。
1937年5月來到中國(guó)，同年6月，宋美齡任命他為中華民國(guó)空軍顧問，幫助建立中國(guó)國(guó)民黨空軍。他還在湖南組建了航空學(xué)校，后來又到昆明航校任飛行教官室主任，負(fù)責(zé)給高級(jí)班授課，他在昆明極其簡(jiǎn)陋的條件下對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，不少人中途被淘汰。抗戰(zhàn)初期，美國(guó)國(guó)務(wù)院適于日本壓力，發(fā)布撤回美國(guó)在華顧問的命令，但陳納德拒不執(zhí)行，他斬釘截鐵地說：“日本人離開中國(guó)時(shí)，我會(huì)高高興興地離開?！?br />1941年8月1日，在羅斯福和蔣介石等的支持下中國(guó)空軍美國(guó)志愿大隊(duì)正式成立，陳納德任該大隊(duì)指揮員，1942年7月以來，陳納德率領(lǐng)美志愿航空隊(duì)摧毀了2608架敵機(jī)，擊沉和擊傷敵大量商船和44艘軍艦。陳納德在中國(guó)的勝利不僅給中國(guó)人極大鼓舞，也引起美國(guó)人的興奮。1943年，志愿航空隊(duì)改為第14航空隊(duì)，除了協(xié)助組建中國(guó)空軍，對(duì)日作戰(zhàn)外，還協(xié)助飛越喜馬拉雅山，從印度接運(yùn)戰(zhàn)略物資到中國(guó)，人稱“駝峰航線”。這條成為當(dāng)時(shí)維持抗戰(zhàn)的空中生命線。陳納德和飛虎隊(duì)的到來后，越來越多的中國(guó)人視每美國(guó)人為“朋友”。
--根據(jù)酉度百科“陳納德”和“飛虎隊(duì)”等詞條整理（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納陳納德的功績(jī)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析陳納德取得成就的原因。
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：4引用：1難度：0.3
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