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人生,簡(jiǎn)單的字眼,引人無(wú)限遐想;青春,美麗的詞語(yǔ),讓人心潮澎湃。九年級(jí)(1)班開展了以“壯美人生?火熱青春”為主題的語(yǔ)文系列活動(dòng),請(qǐng)你參與。
【活動(dòng)一:熱搜熱點(diǎn) 時(shí)代脈搏】
熱搜:勵(lì)志演講
      人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著,盡管你活著,成長(zhǎng)著,但畢竟是一棵草,你吸收雨露陽(yáng)光,卻長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你,并不會(huì)因你的痛苦而產(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因你被踩,而憐憫你;因?yàn)椋苍S,根本就沒有看到你。
      第二種方式是像樹一樣成長(zhǎng)。只要你是樹的種子,即使被踩到泥土中,依然能吸收泥土的養(yǎng)分,成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后,人們?cè)谶b遠(yuǎn)的地方就能看到你;走近你,你能給人一片綠蔭。你活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才?!?jié)選自俞敏洪勵(lì)志演講(有刪改)
熱點(diǎn):最美青春
      驕陽(yáng)如火,青春如歌。青春最美的樣子,莫過(guò)于奮斗的時(shí)刻。
      保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上,一張張稚嫩的臉龐書寫著使命和擔(dān)當(dāng);科研攻堅(jiān)的道路上,一雙雙堅(jiān)毅的眼神中造射著執(zhí)著的光;體育競(jìng)技的賽場(chǎng)上,一群青春洋溢的身影振臂高呼………
——來(lái)源:人民網(wǎng)(有刪改)
(1)活動(dòng)開始,主持人小智收集了以上材料作為撰寫開場(chǎng)白的素材。請(qǐng)你研讀材料,思考內(nèi)涵,將下面的語(yǔ)句補(bǔ)充完整。
      青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。俞敏洪的勵(lì)志演講告訴我們要像樹一樣成長(zhǎng),①
彰顯生命的巨大價(jià)值
彰顯生命的巨大價(jià)值
;奮斗的青春最美,“人民網(wǎng)”的美言美語(yǔ),啟迪當(dāng)代青年要②
自強(qiáng)不息,砥礪奮進(jìn)
自強(qiáng)不息,砥礪奮進(jìn)
。不負(fù)祖國(guó)重托,肩負(fù)時(shí)代重任。
【活動(dòng)二:熱詞熱議 文化探源】
(2)活動(dòng)進(jìn)程中,“像樹一樣成長(zhǎng)”成了熱門話題,“樹”成了校園熱詞。作為語(yǔ)文課代表,小慧喜歡琢磨漢字,她聯(lián)想到很多樹的命名挺有意思,并分享了自己的集字卡。請(qǐng)?jiān)跈M線處填上你的理解。
漢字之美,美在字形,美在表意。
右旁“白”就是“伯”,大哥也。柏與其它常用木相比,質(zhì)材優(yōu)良,位居長(zhǎng)兄,故名。 聯(lián)想:古代和“伯”一起表示長(zhǎng)幼之序的還有①
、叔、季。
右旁“辛”乃宰省,所以“梓”不讀xīn而音zǐ。 聯(lián)想:古代梓木村村有之,遂稱家鄉(xiāng)為②
桑梓
桑梓
,稱木匠為梓人,稱棺材為梓宮。
古人迷信桃枝打鬼,桃符辟邪。鬼邪畏懼此樹而逃,故名。 聯(lián)想:“桃”在書寫時(shí)筆順很容易出錯(cuò),它的第八劃是“豎彎鉤”。
【活動(dòng)三:名著名篇 精神享受】
(3)活動(dòng)總結(jié)會(huì)上,語(yǔ)文老師贊揚(yáng)小慧善于思考、樂于分享;又提醒大家,名著中也有不少關(guān)于“樹”的故事。請(qǐng)你從名著《水滸傳》中任選一個(gè)與此相關(guān)的情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)要敘述。(不少于50字)

【答案】彰顯生命的巨大價(jià)值;自強(qiáng)不息,砥礪奮進(jìn);仲;桑梓
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/22 21:0:1組卷:9引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.綜合性學(xué)習(xí)。
          讀書可以讓我們享受和吸取人類文化的成果,讓我們的心靈世界逐漸變得廣闊,變得豐富多彩。少年正是讀書時(shí),熱愛讀書吧!讓書陪伴你一生?,F(xiàn)在,同學(xué)們準(zhǔn)備開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參與:
    ①請(qǐng)你給本次活動(dòng)確定主題。
    ②為營(yíng)造活動(dòng)氛圍,推薦兩則讀書的名人名言。
    ③為配合這次活動(dòng),班里還準(zhǔn)備辦一份讀書小報(bào)。請(qǐng)你為這份小報(bào)擬寫一個(gè)欄目名稱,并簡(jiǎn)要介紹這個(gè)欄目的內(nèi)容。(欄目名稱為4個(gè)字)。

    發(fā)布:2024/10/30 14:30:2組卷:301引用:7難度:0.7
  • 2.學(xué)生會(huì)下發(fā)了關(guān)于組織開展一次以“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”為主題的班會(huì)活動(dòng)的通知。通知中有些問題,請(qǐng)你幫助修改。
    通   知全校各班級(jí):
          茲定于2019年5月22日下午4:00,(A)以班級(jí)為單位召集一次主題班會(huì)。班會(huì)內(nèi)容包括集體觀看宣傳片、誦讀英雄革命家書和分享家族英雄故事。要求各班級(jí)精心組織好這次主題班會(huì),(B)實(shí)現(xiàn)班會(huì)活動(dòng)全覆蓋,廣泛動(dòng)員師生參與
    (C)學(xué)生會(huì)2019年5月18日①(A)處畫線句詞語(yǔ)搭配不當(dāng),應(yīng)將“
     
    ”改為“
     
    ”。
    ②(B)處畫線句語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)改為“
     
    ”。
    ③(C)處格式上有錯(cuò)誤,修改意見是:
     

    發(fā)布:2024/10/30 17:0:1組卷:37引用:4難度:0.8
  • 3.為加強(qiáng)對(duì)魯迅及其作品、思想的認(rèn)識(shí)和理解,你班準(zhǔn)備開展以“認(rèn)識(shí)魯迅”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參與。
    (1)【解讀方法】要解讀一個(gè)人,首先要深入地了解他。你認(rèn)為可以通過(guò)哪些途徑搜集關(guān)于魯迅的資料?(至少寫出兩種)
    (2)【作品解讀】你一定在課外讀過(guò)魯迅的作品,請(qǐng)向你的同學(xué)推薦一篇,并寫出你的推薦詞。
    作品推薦:《
     

    推薦詞:
     

    (3)【人物解讀】下面是某同學(xué)搜集的資料,你從中看到了一個(gè)怎樣的魯迅?
    ①魯迅有言,在生活的路上,將血一滴一滴地滴過(guò)去,以飼別人,雖自覺漸漸瘦弱,也以為快活。
    ②北京大冷天魯迅先生還穿著單褲,他對(duì)朋友說(shuō):“你看我的棉被,也是多少年沒有換過(guò)的老棉花。你看我的鋪板,我從來(lái)不愿意換厚被子。生活安逸了,工作就被生活所累了?!?/h2>

    發(fā)布:2024/10/30 18:0:2組卷:127引用:11難度:0.7
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