菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年四川省綿陽市南山實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二(上)期中語文試卷
>
試題詳情
閱讀下面的文字,完成下面小題。
品質(zhì)
[英]約翰?高爾斯華綏
我很年輕時就認(rèn)識他了。他和他哥哥合開一家店,店房有兩間打通的鋪面——那座店房有某種樸素安靜的特色,門面上沒有注明任何為王室服務(wù)的標(biāo)記,只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌。大約十四歲那年,我夠格跟他定做成年人靴子的時候,對他們兩兄弟的品格就有了模糊的印象。
我清楚地記得:有一天,我把幼小的腳伸到他跟前時,羞怯地問道:“格斯拉先生,做靴子是不是很難的事呢?”
他回答說:“這是一種手藝?!睆乃募t胡根上,突然露出了一絲的微笑。
他本人有點(diǎn)兒像皮革制成的人:臉龐黃皺皺的,頭發(fā)和胡子是微紅和鬈曲的,雙頰和嘴角間斜掛著一些整齊的皺紋,話音很單調(diào)。只有他的藍(lán)灰眼睛含蓄著樸實(shí)嚴(yán)肅的風(fēng)度,好像在迷戀著理想。
人們不可能時常到他那里去,因?yàn)樗龅难プ臃浅=?jīng)穿,一時穿不壞的——他好像把靴子的本質(zhì)縫到靴子里去了。
人們走進(jìn)他的店堂,心平氣和地像走進(jìn)教堂那樣。來客坐在那張僅有的木椅上等候,過了一會兒,可以看到他的或他哥哥的面孔從店堂里二樓樓梯口往下邊張望——樓梯口是黑洞洞的,同時透出沁人脾胃的皮革氣味。
于是我就說:“你好嗎,格斯拉先生?你可以給我做一雙俄國皮靴嗎?”
他會一聲不響地離開我,退回到原來的地方去,或者到店堂的另一邊去。不久后,他回來了,細(xì)瘦多筋的手里拿著一張黃褐色皮革。他眼睛盯著皮革對我說:“多么美的一張皮?。 钡任乙操澝酪环院?,他就繼續(xù)說:“你什么時候要?”我回答說:“?。∧闶裁磿r候方便,我就什么時候要?!庇谑撬驼f:“半個月以后,好不好?”如果答話的是他的哥哥,他就說:“我要問問我的弟弟。”
然后,我會含糊地說:“謝謝你,再見吧,格斯拉先生?!蔽蚁蜷T口走去的時候,就又聽到他的趿拉著木皮拖鞋的踢踏聲把他送回到樓上做他的靴子的夢了。
有一天,我有機(jī)會跟他談了一件事。我對他說:“格斯拉先生,你曉得嗎,上一雙在城里散步的靴子咯吱咯吱地響了?!?br /> 他看了我一下,沒有做聲,好像在盼望我撤回或重新考慮我的話,然后他說:
“那雙靴子不該咯吱咯吱地響呀?!?br /> “對不起,他響了?!?br /> “你是不是在靴子還經(jīng)穿的時候把它弄濕了呢?”
“我想沒有吧?!?br /> 他聽了這句話以后,蹙蹙眉頭,好像在搜尋對那雙靴子的回憶。
“把靴子送回來!”他說,“我想看一看?!?br /> 他慢慢地說,“如果我不能把它修好,就不收你這雙靴子的工錢。”
有一次(也只有這一次),我穿著那雙因?yàn)榧毙璨旁谝患掖蠊举I的靴子,漫不經(jīng)心地走進(jìn)他的店鋪。他細(xì)看我腳上的次等皮革。他最后說:“那不是我做的靴子?!?br /> 他的語調(diào)里沒有憤怒,也沒有悲哀,連鄙視的情緒也沒有,不過那里面卻隱藏著可以冰凍血液的潛在因素。為了講究時髦,我的左腳上的靴子有一處使人很不舒服。他把手伸下去,用一個手指在那塊地方壓了一下。
“這里痛吧,”他說,“這些大公司真不顧體面??蓯u!”我聽到他議論他的職業(yè)上的情況和艱難,這是唯一的一次?!八麄儼岩磺袎艛嗔?,”他說,“我們熱愛靴子,但是他們搶去了我們的生意。事到如今——我們很快就要失業(yè)了?!蔽铱纯此麧M是褶皺的面孔,他的紅胡子好像突然添上好多花白須毛了!
后來,我很驚奇地發(fā)現(xiàn):他的店鋪外邊的兩個櫥窗中的一個漆上了另外一個人的名字——也是個靴匠的名字,當(dāng)然是為王室服務(wù)的啦。在里面,現(xiàn)在已縮成了一小間,店堂的樓梯井口比以前更黑暗、更充滿著皮革氣味。
“??!格斯拉先生!”我說:“你要曉得,你的靴子實(shí)在太結(jié)實(shí)了!看,這雙還很像樣的呢!”我把腳向他伸過去。他看了看這雙靴子。
“是的,”他說,“人好像不要結(jié)實(shí)靴子了,你要做靴子嗎?”
雖然我只需兩雙,我卻向他定做了三雙,并很快就離開了那里。
過了好幾個月以后,我又到他的店鋪里去,他正在整理一張皮革。
“?。「袼估壬?,”我說,“你好嗎?”
“我過得很好,”他慢慢地說,“但是我哥哥死掉了?!?br /> 我這才看出來,他多么蒼老,多么消瘦?。∥页粤艘惑@,所以喃喃地說:“?。∥覟槟汶y過!”
“的確,”他回答說,“他是個好人,他會做好靴子;但是他死掉了?!?br /> 我定做了幾雙靴子。過了很久,靴子才送到——但是這幾雙靴子比以前的更結(jié)實(shí),簡直穿不壞。不久以后,我到國外去了一趟。
過了一年多,我才又回到倫敦。我所去的第一個店鋪就是我的老朋友的店鋪。我離去時,他是個六十歲的人,我回來時,他仿佛已經(jīng)七十五歲了,顯得衰老、瘦弱,不斷地發(fā)抖。
他細(xì)看我這雙俄國皮靴,看了很久,臉上似乎恢復(fù)了鎮(zhèn)靜的氣色。他把手放在我的靴面上說:“這里還合腳嗎?我記得,費(fèi)了很大勁才把這雙靴子做好?!?br /> “你要做靴子嗎?”他說,“我很快就可以做好;現(xiàn)在我的生意很清淡?!?br /> 我回答說:“勞神,勞神!我急需靴子——每種靴子都要!”
我對這幾雙靴子并不存什么指望,但有一天晚上靴子送到了。我打開包裹,一雙一雙地試穿這幾雙靴子。不論在式樣或尺寸上,在加工或皮革質(zhì)量上,這些靴子都是他給我做過的最好的靴子。在那雙城里散步穿的靴口里,我發(fā)現(xiàn)了他的賬單。我嚇了一跳。他從來沒有在四季結(jié)賬日以前把賬單開來的。我飛快地跑下樓去,填好一張支票,而且馬上親自把支票寄了出去。
一個星期以后,當(dāng)我走近他的店鋪所在地時,我發(fā)現(xiàn)他的姓氏不見了。在那兩間門面的店堂里——現(xiàn)在兩間門面又合二為一了——只有一個長著英國人面貌的年輕人。
“格斯拉先生在店里嗎?”我問道。
“不在,先生,”他說,“他死掉了!可憐的老頭兒是餓死的,慢性饑餓。你要曉得,他想把店鋪撐下去,但是除了自己以外,他不讓任何人碰他的靴子;他從早到晚坐在那里做靴子,他從不讓自己有吃飯的時間;店里從來不存一個便士,所有的錢都用在房租和皮革上了。他接了一份定貨后,要費(fèi)好長時間去做它。他是個怪人。但是他做了頂好的靴子?!?br />
(有刪改)
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
D
D
A.顧客到格斯拉的店鋪像走進(jìn)教堂一樣心平氣和,這可以看出格斯拉對鞋子品質(zhì)的追求受到了顧客的認(rèn)可。
B.面對穿出問題的靴子,格斯拉說修不好就不收新定制靴子的工錢,這表明他要對自己制作的靴子質(zhì)量負(fù)責(zé)到底。
C.小說中的“我”只需兩雙靴子,卻定做三雙,多定制靴子,一是信賴格斯拉先生的手藝;二是同情,想給予幫助。
D.格斯拉罵大公司“不顧體面”“可恥”,是因?yàn)榇蠊緭屃怂纳猓屗媾R失業(yè)危機(jī),生活艱難。
(2)下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
C
C
A.本文結(jié)構(gòu)圓融,多處內(nèi)容照應(yīng)文章標(biāo)題,如“我”十四歲就對他們的品格有了印象,“他好像把靴子的本質(zhì)縫到靴子里去了”,突出了主題。
B.文章注重以細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物的變化,先后提到格斯拉的紅胡子,前面注重展現(xiàn)他的自豪與自信,后面則展現(xiàn)了他面臨失業(yè)的焦慮、憤怒和蒼老。
C.文章最后用側(cè)面描寫的手法,通過年輕人的話再次展現(xiàn)了格斯拉對品質(zhì)的執(zhí)著追求,同時也暗示了“我”對格斯拉不能因時而變的否定。
D.小說以小見大,通過鞋匠格斯拉兄弟的故事,展現(xiàn)了精益求精的工匠精神,以及工業(yè)生產(chǎn)對手工業(yè)者造成的巨大沖擊,寄寓了作者的深切同情。
(3)小說以第一人稱“我”的敘述視角展開敘述,有何作用?請簡要分析。
(4)對于格斯拉先生,有人認(rèn)為小說表現(xiàn)了對他的欣賞,也有人認(rèn)為小說隱含了對他的批判。請結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。
【考點(diǎn)】
小說
;
內(nèi)容理解與概括
;
作品的體裁特征和表現(xiàn)手法
;
文章的敘述視角和人稱
;
個性化閱讀和創(chuàng)意解讀
.
【答案】
D;C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/10/23 2:0:1
組卷:6
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
拾穗
王往
拾穗要趁早。小布總是天一亮就去拾穗。去遲了,那些老奶奶就把穗子全拾光了。小布在腰間拴了根草繩子,把布袋子的一角系在繩子上,就在五月的槐花的清香里出發(fā)了。起得再早,她也會碰見拾穗的老奶奶。別看這些老奶奶躬腰駝背的,走路快著呢,一只手來回劃著,頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,好像風(fēng)里起伏著的麥穗。小布緊緊地跟著她們,不敢有半步落下了。
不過,先到麥田拾起第一根麥穗的還是小布??斓禁溙飼r,小布就會奔跑起來。那些老奶奶就在后面笑:小鬼豆子,能干呢,哪個跟你搶喲!
早上的天色變化是很快的。平原上的太陽沒遮沒攔,上升一點(diǎn),天就明朗一點(diǎn),田野就開闊一點(diǎn)。開始的時候,處處是潮漉漉的,鳥兒的叫聲也帶著露水,麥田上空像晾曬著剛洗的白紗。小布和老奶奶們彎著腰,踩著被夜露浸軟了的麥茬,一塊一塊田拾過去。猛一抬頭,天就高了,明朗了,陽光已經(jīng)鋪到?jīng)]收割的麥子上了。麥芒像一把把的梳子,把陽光梳得均勻,把光線梳得透亮。通向村莊的路上,已經(jīng)有拿著扁擔(dān)和鐮刀的人奔著它們來了。
這個時候,拾穗的人就要回家吃飯了。田野里響著招呼聲:
“陳奶哎,回家吃飯啦?!?br />“就走啦。你拾了不少嘛,馮奶?!?br />“沒你得多喲,你格老不死的腿腳快!”
“呵呵,新麥還沒打下,不吃新麥子我才不死呢。走啦——”
小布聽著就格格跟著笑。老奶奶們也催她,這個說:“小鬼豆子,走啦!”那個說:“吃了飯,再來喲,小鬼豆子!”
她們越催,小布越要再拾幾根,讓她們急。等她們走出田頭,她跑著跟了上去。她們邊走邊比著誰拾得多,比來比去,還是小布拾得多。馮奶奶就說,小鬼豆子眼尖,比不過她的!陳奶奶也跟著說,眼尖,人也精,這丫頭哪家娶去哪家有福氣!小布臉上紅,心里高興。沉沉的袋子不時撞一下她的腿,讓她心里裝滿實(shí)實(shí)在在的歡喜。
吃了早飯,小布又去拾穗了。
在一塊田頭,小布碰上了陳奶奶和馮奶奶。陳奶奶和馮奶奶坐在田埂上歇著呢。小布看到她們倆之間有一棵站著的麥子,就伸手去掐穗子。剛要掐到,陳奶奶一手拉住了她。馮奶奶也直朝她擺手。小布說:“誰叫你們不要的,就在你們腿旁,你們看不見嘛。”
陳奶奶說:“我們都看見了,這麥子不能拾?!毙〔紗枺骸霸趺床荒苁把??”
陳奶奶說:“小鬼豆子,你不懂吧,這棵麥子是主人家故意留下來的?!薄斑@叫留種子,”馮奶奶站起身子說,“留下了種子,來年才有收成啊?!毙〔颊f:“哦??墒俏覄偛攀暗哪菈K田就沒有看見田頭留下一棵呢。”
陳奶奶說:“那我們快去看看。”
小布就把她們帶到了那塊田里,田頭果然沒有留下一棵麥子。
陳奶奶說:“這家人,真糊涂,這事也能忘了,唉?!?br /> 馮奶奶蹲下去,摳了一個小坑,說:“陳奶奶,拿一根麥來栽上?!?br /> 陳奶奶栽上麥子,馮奶奶就用土培上了。
兩個人的眉頭這才展開。
馮奶奶說:“小布,記著,以后別拾人家留種的麥子啊?!毙〔颊f:“奶奶,我記得了?!?br /> 陳奶奶又說:“人不也是這樣嘛,你看這一田的人,這一莊一莊的人,都不是像麥種生麥子一樣,一個個的,一代代的生出來了。”
小布的臉全紅了,她背過了身子。
吃了午飯,小布又去拾穗了。傍晚時,小布和陳奶奶、馮奶奶碰到了一起,她們的影子落在麥茬上,夕陽跟著她們走。小布默不作聲,陳奶奶和馮奶奶不住說話。
“你老說我是老不死,告訴你,我能吃上新麥子,你呢?”“我呀,我不會比你少吃一頓,就是不知能不能吃上新米。”
“你能吃上新米,我恐怕不行了,人家說像我這種病活不了5個月呢,這都過了5個月了,老天爺哪能讓你拖到秋天?!?br />“我也不行了,想拖到秋天,難,昨晚還吐血了,唉,我比你先得的病,能跟你一起吃上新麥子,我就自足了,你格老不死的,多活一天,我就跟著你活一天?!?br /> 小布一回頭,看見她們已經(jīng)到她身邊了。小布就奔跑起來,嚇了她們一愣。
小布跑到田頭,又順著田埂跑到很遠(yuǎn)的一塊空地里。她坐在地上,放聲哭起來。秋天到了,稻子熟了,風(fēng)在大平原上滾動,一望無際的稻子垂下穗子,沙拉沙拉地響著。
稻子熟了,又收了,每家的田頭照例留著一棵。
小布又去拾穗了,傍晚時,小布拾了半袋子稻穗,在田埂上歇了一會兒,又去拾了兩根最飽滿的,給陳奶奶和馮奶奶送去了。
陳奶奶和馮奶奶就在田頭的河坡上住著。
她們墳頭的蘆花全白了。
(《小小說選刊》2010年21期,有刪節(jié))
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是
A.從小布拾穗的情節(jié)可以看出,小布雖然勤勞聰慧、純樸善良,但又比較自私,不懂得謙讓。
B.馮奶奶和陳奶奶稱小布“小鬼豆子”,并拿她的終身大事開玩笑,透露二人對小布的不滿。
C.“我能吃上新麥子,你呢?”“我不會比你少吃一頓”,這些對話描寫表現(xiàn)出生命的頑強(qiáng)。
D.小布拾了兩根最飽滿的稻穗,送到陳奶奶和馮奶奶墳頭,是出于之前自己搶拾穗子的懊悔。
(2)下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說將嗅覺、視覺、聽覺、觸覺等感官相結(jié)合,描寫了典型的鄉(xiāng)村環(huán)境,充滿詩情畫意之美,為人物活動提供了背景。
B.小說用馮、陳兩位老奶奶反襯小布的同時,也充分利用“太陽”“田野”“麥種”等富于象征性的物象來映襯人物性格。
C.午飯后,陳奶奶和馮奶奶之間的一段對話,與上文“不吃新麥子我才不死”的內(nèi)容相照應(yīng),也為下文小布痛哭、兩位奶奶的去世作了鋪墊。
D.小說選取拾穗這一鄉(xiāng)村生活的橫截面,從拾麥穗到拾稻穗,巧妙實(shí)現(xiàn)了時間的推移,情節(jié)安排主次分明,詳略得當(dāng)。
(3)小說語言描寫中多次出現(xiàn)“老不死”,請分析其表達(dá)效果。
(4)本文寫了老少兩代人拾穗的故事,請?zhí)骄窟@篇小說中作者的情感取向。
發(fā)布:2024/11/3 0:0:3
組卷:5
引用:1
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面的作品,完成下列各題。
六機(jī)匠
臧克家
①六機(jī)匠是我家的佃戶,每年秋后看見他把勞苦一年所得的糧食往我家扛,我總是呼他聲“六爺爺”。他和他的弟兄幾個分住在低低的茅屋里,屋子謙卑地壓在兩枝巍巍的旗桿前。
②最早是弟兄們一起過日子。農(nóng)忙時,他們?nèi)闪宿r(nóng)夫,到了冬天,每個身子便釘在一張織布機(jī)上。機(jī)房是有種特別味的,從外邊聽著嘩嗒嘩嗒的響聲,你便可以在心中美麗地展開一幅紡織圖。六機(jī)匠的身上帶著一種吸引人的力量,他的一間機(jī)房在西頭,是孩子們的樂園。他的笑臉叫人喜歡,從他口里吐出來的故事叫人迷戀。
③白天,我們坐在土炕沿上聽他說《水滸》,說孟姜女哭長城,說良善的仙女和凡人戀愛而生生地叫磨難拆開了。他半天一句慢吞吞地說,眼注視著手,手往返地拋著梭,腳還得上下地踏著下面的兩頁木板,而故事卻只是影影綽綽若斷若續(xù)的。我們急得將他的手把住,可是他的嘴也隨著不動了。放開以后,手把鐵軸抽開噠噠地卷一卷布,再向前推一下杼子,手腳便一齊動起來??谟珠_了,我們也側(cè)起耳朵再也不去攔他的手了。
④六機(jī)匠白天忙一天,晚上撇下機(jī)梭,身子一沾床,鼻子里便呼呼了。我們當(dāng)然不能讓他閉著眼,有的抱腿,有的扒眼,有的扯唇,一心要從他口里抓出故事來?!笆Y門神又不是鐵打的,怎么還三錘打得冒火光呢?孟姜女哭倒了長城以后怎么樣了?那個仙女后來怎么樣了?”他一點(diǎn)也沒有嫌煩的表情,嘆一口氣把眼睜開,我們望著他的眼珠亮開,比望著逃開黑口的蝕月還要痛快。我們的眼光緊系在他的嘴上,只想那一動,可是他就是不動。他看我們臉上漸漸涌上了黯淡的神色,便指著破墻上的舊年畫,向我們講上幾段,接著眼皮上的石頭又把眼睛壓閉了。我們懷著幽幽的心情向外走,醒來淚珠掛在眼角上。
⑤冬天,太陽照著他牽機(jī)。線匹掣得老長像一道銀河。他頂著一件開花的破襖,穿著一條氣泡似的單褲,迎著風(fēng),人似乎要浮起來。他一往一來像一張梭,冷風(fēng)把掛在鼻尖上的水給吹下來,當(dāng)時我很納悶地問:“六爺爺,你為什么不用親手織的布做件棉衣穿在身上呢?”
⑥幾年以后,六機(jī)匠成了個空頭銜,他的那一張織布機(jī)賣給人家了。同時也分了家,別人都有老婆孩子,他卻分了一個白發(fā)的老母。
⑦從此伴著老娘,六機(jī)匠變成了純粹的老農(nóng)。對什么事情他都不是笨手。他會剃頭,太陽底下,人家頭上的亂發(fā)隨著他手下的鈍刀倒下,刷刷的,一刻一個青頭皮便顯出來。他會拉糖子,紅的,白的,正月里小孩子都喜歡他。他也賣過酒,他的酒管保你一壺到底不會有一點(diǎn)底渣,所以一罐子酒剛從城里背來,放不到炕上便空出來了。別人故意逗他,“走到河里摻了幾捧水?”他便半紅著臉賭咒:“摻一滴水就給俺祖宗喝!”
⑧一個秋天,老娘像一個熟透了的果子墜落到土地下了,六機(jī)匠哭得最厲害。這次鄰里都替他嘆氣,“唉,一個老娘也完了,一個人的日子怎么過呢?”一個人的日子倒是簡便,家便馱在身上。環(huán)境教會了他做飯、縫衣服和一切家里的營生。他有個倔強(qiáng)脾氣,什么事都不托仗人,有時不高興做飯,一點(diǎn)冷飯也可以打發(fā)飽肚子?!靶⌒狞c(diǎn),冷東西呀!”有人拿他開玩笑?!跋棺铀瘺隹?,仗著秉氣壯?!彼脑拸男诶锿鲁鰜砹?。
⑨后來,六機(jī)匠去了關(guān)東,一去就是五六年。有一天,我驚喜地發(fā)現(xiàn),六機(jī)匠什么時候又回到家來了,這回住在三機(jī)匠家里,樣子沒有什么大的變化,只是頭頂?shù)哪菞l辮子不見了。他見了我自然格外地高興,說回來看看,本來打算立刻返身,誰想發(fā)生了戰(zhàn)爭,這條生路又被堵死了。他口里不帶臉上帶地表示著寄居在人家里的不安。三機(jī)匠脾氣很好,侄兒們待他也都不錯,添了他,在工作上添了個有力的幫手,而不過在飯桌上多添了雙筷子。不安什么呢?我明白這又是他獨(dú)立剛強(qiáng)的那點(diǎn)天性在作祟了。和他談著話我心下怪難過,這樣一個堅(jiān)實(shí)能干的人,失去了織布機(jī),失去了佃地,關(guān)東的一條生路又被截?cái)嗔耍粋€人孤獨(dú)得像一只被剪去翅膀的飛鳥,哪兒是他的去路呢?
(有刪改)
(1)下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項(xiàng)是
A.文章寫六機(jī)匠講故事的細(xì)節(jié)“半天一句慢吞吞地說”“故事卻只是影影綽綽、若斷若續(xù)的”,體現(xiàn)了六機(jī)匠對于所講故事內(nèi)容的不熟悉。
B.文章寫六機(jī)匠失去織布機(jī)后,給人剃頭、拉糖子、賣酒,后來又去闖關(guān)東,既表現(xiàn)了他的勤勞能干,又表現(xiàn)了他生活的艱辛。
C.“六爺爺,你為什么不用親手織的布做件棉衣穿在身上呢”,此處通過孩子的疑問,有力地表達(dá)了作者對造成百姓痛苦的社會的憤慨。
D.“我”雖然是地主家的孩子,卻對六機(jī)匠感情深厚:兒童時代聽著他的故事長大,長大后一直關(guān)心六機(jī)匠的生活,理解他,心疼他,牽掛他。
(2)下列對小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說用詞細(xì)膩,如“我們的眼光緊系在他的嘴上,只想那里動”,用一“系”字,生動形象地表現(xiàn)孩子們渴望六機(jī)匠開口講故事的急切心情。
B.“孟姜女哭倒了長城以后怎么樣了?那個仙女后來怎么樣了?”照應(yīng)上文,也表現(xiàn)六機(jī)匠講故事故留懸念,手法高超,同時顯示了孩子們的天真。
C.小說以六機(jī)匠的人生經(jīng)歷為線索講述他織布、為孩子講故事、賣酒、一個人生活、闖關(guān)東等事跡,故事性不強(qiáng)但抒情意味比較濃厚。
D.文章結(jié)尾將孤獨(dú)的六機(jī)匠比喻為“一只被剪去翅膀的飛鳥”,生動形象地暗示出他處境的艱難,流露出作者對底層人物命運(yùn)的關(guān)注。
(3)文中“我”與六機(jī)匠的幾次接觸分別表現(xiàn)了六機(jī)匠什么樣的形象特征?請簡要分析。
(4)文章敘述了六機(jī)匠的生活及經(jīng)歷,請?zhí)骄孔髡咴谄渲兴脑⒌那楦袘B(tài)度。
發(fā)布:2024/11/2 22:30:1
組卷:37
引用:15
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面的文字,完成文后題目。
趙一曼女士
阿 成
偽滿時期的哈爾濱市立醫(yī)院,如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院,我便翻閱了她的一些資料。
趙一曼女士,是一個略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方,你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。
趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中,那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘聲。冬夜里,鐘聲會傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鐘聲里,抗聯(lián)的兵士在森林里烤火,烤野味兒,或者唱著“火烤胸前暖,風(fēng)吹背后寒……戰(zhàn)士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。
趙一曼女士單獨(dú)一間病房,由警察晝夜看守。
白色的小柜上有一個玻璃花瓶,里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花,是女護(hù)士韓勇義折來擺放在那里的。聽說,丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。
她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士進(jìn)行了嚴(yán)刑拷問,始終沒有得到有價值的回答,他覺得很沒面子。
大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道:
趙一曼是中國共產(chǎn)黨珠河縣委委員,在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部,通過對此人的嚴(yán)厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。
1936年初,趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。
《濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。
趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里,看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下,將趙一曼抬出醫(yī)院的后門。一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人上了車,車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面,韓勇義早就等候在那里,扶著趙一曼女士上了雇好的轎子,大家立刻向賓縣方向逃去。
趙一曼女士住院期間,發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭取。經(jīng)過一段時間的觀察、分析,她覺得有把握去試一試。
她躺在病床上,和藹地問董警士:“董先生,您一個月的薪俸是多少?”
董警士顯得有些忸怩,“十多塊錢吧……”
趙一曼女士遺憾地笑了,說:“真沒有想到,薪俸會這樣少。”
董警士更加忸怩了。
趙一曼女士神情端莊地說:“七尺男兒,為著區(qū)區(qū)十幾塊錢,甘為日本人役使,不是太愚蠢了嗎?”
董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦給自己點(diǎn)了一顆煙。
此后,趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活,聊小興安嶺的風(fēng)光,飛鳥走獸。她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行,寫在包藥的紙上。董警士對這些紙片很有興趣,以為這是趙一曼女士記述的一些資料,并不知道是專門寫給他看的??戳诉@些記述,董警士非常向往“山區(qū)生活”,愿意救趙一曼女士出去,和她一道上山。
趙一曼女士對董警士的爭取,共用了20天時間。
對女護(hù)士韓勇義,趙一曼女士采取的則是“女人對女人”的攻心術(shù)。
半年多的相處,使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不幸、工作受欺負(fù)等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊(duì)伍中的生活,有趣的、歡樂的生活。語調(diào)是深情的、甜蜜的。
韓護(hù)士真誠地問:“如果中國實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)主義,我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢?”
趙一曼女士說:“你到了山區(qū),一切都能明白了。”
南崗警察署在趙一曼女士逃走后,馬上開車去追。
追到阿什河以東20多公里的地方,發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父,將他們逮捕。
趙一曼女士淡淡地笑了。
趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。
那個地方我去過,有一座紀(jì)念碑。環(huán)境十分幽靜,周圍種植著一些松樹。
我去的時候,在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼。
趙一曼被槍殺前,寫了一份遺書:
寧兒:
母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任,實(shí)在是遺憾的事情。
母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭,今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。
母親和你在生前是永遠(yuǎn)沒有再見的機(jī)會了。希望你,寧兒啊!趕快成人,來安慰你地下的母親!我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你,就用實(shí)際行動來教育你。
在你長大成人之后,希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!
一九三六年八月二日
(有刪改)
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說以“趙一曼女士”為題,不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法,稱謂的陌生化既表達(dá)了對主人公的尊敬之意,又引起了讀者的注意。
B.“通過對此人的嚴(yán)厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”,這既是大野泰治向上級提出的建議,也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答。
C.“他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼?!眱蓚€陌生人之間有意無意的搭訕,看似閑筆,實(shí)則很有用心,說明趙一曼仍活在人們的記憶里。
D.醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點(diǎn),小說由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷,在跨越時空的精神對話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。
(2)小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”,請結(jié)合作品簡要分析。
(3)小說中歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插,這種敘述方式有哪些好處?請結(jié)合作品簡要分析。
發(fā)布:2024/11/2 22:30:1
組卷:201
引用:32
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正